(3)を解説と答えお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

カ 実物より小さい像 ウ 上向きの矢印 ェ 下向きの像 ク像は見えない キ 実物と同じ大きさの像 次の実験について, あとの間いに答えなさい。 【実験1】 ビ,6と 図1 図2 水平な台の上に赤い円形のシールをはり, 図1のように直方体の ガラスを置いた。次に, シールの真上の方向からシールを見ると図2 のように見えたが, 図1のななめの方向からシールを見ると, ①光の 真上の方向 ななめの方向 直方体の ガラス 屈折によって図2と異なって見えた。 90 度 【実験2) 赤い円形 シールの中心 を通る直線 直方体の ガラス 図3のように,線の間隔が 10cm の方眼紙を水平面上に置き, 9 本 のシール のチョークを方眼紙の交点にあわせて並べ,交点Oから20cmの距離 にある線分ABに1辺が20cmの正方形の鏡を立てた。次に○の真上 鏡 図3 a 15cm の位置から片方の目で, ②線分ABに立てた鏡にうつるチョー クを観察した。さらに, 観察した目の位置を変えず,この鏡をOから 60cm の距離にある③線分CDに移動させて鏡にうつるチョークを観 チョーク B 10cm 察した。ただし, 鏡は光が反射する面を線分にあわせた。 10cm O (1) 下線部のでのシールの見え方を, 右のア~エから1つ選びなさい。 ア エ (2) 下線部①のように見えたのは, シールからの光がガラスに入ってから目に届くまでの間で屈折したからである。シールからの光が 屈折したのはどこか。簡潔に書きなさい。 (3) 次のa, bにあてはまるものを, [ ]の中から 1つずつ選びなさい。ただし, 鏡にうつって見えたチョークの本数は, チョークの一部 分でも見えれば, そのチョークを1本として数える。 下線部②のとき鏡にうつって見えたチョークはa[ 3 7 ]本であった。また下線部③のときに鏡にうつって見えたチョークの 本数は, 下線部②のときに比べて, b[ 増えていた 減っていた 同じであった ]。

4と5を教えて欲しいです🙇‍♀️

の 【実験2) 図2のように,光源装置から出る光を, 反射面が平らな鏡Mに当てて, 光の反射について調べた。 図2の鏡Mは, 回転の軸を中心に回すこと 図2 回転の軸 鏡M ができる。また, 図3は図2の装置を上から見たものである。 回転の向きR 光源装置 反射面 (4) 図2の鏡Mを固定し, 光源 いら出る光の向きを変えながら, 厚 紙上の点Pから光を鏡Mに当てた。このとき, 図3の厚紙上の点a~e 厚紙 のうち,鏡Mで反射した光が通る点をすべて選び, a~eの記号で書 光源装置の光 きなさい。 反射した光 (5) 図2の鏡MをRの向きに回転させ, 光源装置から出る光が鏡Mで 反射しているときの入射角と反射角の和が 90 度になるようにした。 光 図3 源装置から出る光の向きを変えないで, 図2の鏡MをRの向きに, さ 度回転させると, 入射角と反射角の和が 50 度になった。 に当てはまる数値の範 光源装置 厚紙 らに に当てはまる適当な数値を書け。 ただし, 囲は0~60 とする。 b 30 -鏡Mの反射面 d e

（4）の解説をおねがい致します！

35 金星の見え方について調べるため,次の観察と調査を行った。これについて,後の問いに 答えなさい。 【観察) 2月4日の午後6時に金星を西の空に見つけた。 図1は,この日の地上の風景と金星の位置,星座をつく る恒星をスケッチしたものである。また,図2は金星を 天体望遠鏡で観察し, その金星の形を肉眼で見たときの ように上下左右の向きを直して記録したものである。 [調査)太陽,金星, 地球および, 黄道付近にあ 図3 る星座の位置関係を調べ,図3に模式的に表し さそり座 た。Aは観察を行った2月4日, Bはその日か ら約4か月後の6月7日の地球の位置をそれぞ れ示している。また, Pは地球がAのとき,Q は地球がBのときの金星の位置をそれぞれ示し 図1 図2 うお座をつくる恒星 金星 南西 西 北西 金星の形 2月4日 午後6時の観察 |しし座 地球の自転の向き 地球の公転軌道 理 科 BO 地球と金星の 公転の向き 太陽 金星の 公転軌道× おうし座 P みずがめ座 ている。 うお座 (1) 太陽や星のように,みずから光を出して輝いている天体を何というか。 (3点)[ (2) 2月4日の午後6時に南の空に見える星座は何か。次のア~エから 最も適切なものを 一つ選びなさい。 (4点)[ アしし座 (3) 図3で,Bの位置に地球があるとき, 地球から見た太陽の方向と金星の方向とがなす角 度は,約45°であった。また, 金星が沈む位置は, 太陽が沈む位置とほぼ同じであった。 この日の太陽が沈む時刻を午後7時とすると, 金星が沈む時刻は何時頃になるか。次のア ~エから最も適切なものを一つ選びなさい。 イ さそり座 ウ みずがめ座 エ おうし座 (3点)[ ア 午後4時頃 イ 午後8時頃 ウ 午後10時頃 ェ 午前0時頃 (4) 図3で, Bの位置に地球があるとき,[観察] と同様に金星を記録するとど 図4 のような形になるか。 図4の円の点線を利用してかきなさい。 ただし, 地上 から肉眼で見たときのように上下左右の向きを直した形とし, 見える形を実 線で表しなさい。 (3点)

（ 3）の解説をおねがい致します！

357 金星の見え方について調ベるため,次の観察と調査を行った。これについて,後の間いに 答えなさい。 【観察) 2月4日の午後6時に金星を西の空に見つけた。 図1は,この日の地上の風景と金星の位置,星座をつく る恒星をスケッチしたものである。また,図2は金星を 天体望遠鏡で観察し, その金星の形を肉眼で見たときの ように上下左右の向きを直して記録したものである。 [調査)太陽,金星,地球および, 黄道付近にあ 図3 る星座の位置関係を調べ,図3に模式的に表し さそり座 た。Aは観察を行った2月4日, Bはその日か 図1 図2 うお座をつくる恒星 金星 南西 西 北西 金星の形 2月4日 午後6時の観察 |しし座 地球の自転の向き 地球の公転軌道 理 科 BO ら約4か月後の6月7日の地球の位置をそれぞ 地球と金星の 公転の向き 太陽 れ示している。また,Pは地球がAのとき,Q は地球がBのときの金星の位置をそれぞれ示し 金星の 公転軌道 おうし座 P みずがめ座 ている。 うお座 (1) 太陽や星のように,みずから光を出して輝いている天体を何というか。 (3点)[ (2) 2月4日の午後6時に南の空に見える星座は何か。次のア~エから 最も適切なものを 一つ選びなさい。 (4点)[ イ さそり座 エ おうし座 アしし座 (3) 図3で, Bの位置に地球があるとき, 地球から見た太陽の方向と金星の方向とがなす角 度は,約45°であった。また,金星が沈む位置は,太陽が沈む位置とほぼ同じであった。 この日の太陽が沈む時刻を午後7時とすると, 金星が沈む時刻は何時頃になるか。次のア ~エから最も適切なものを一つ選びなさい。 ウ みずがめ座 (3点)[ ア 午後4時頃 イ 午後8時頃 ウ 午後10時頃 ェ 午前0時頃

（2）の解説をおねがい致します！ 答えは点Aが 3本、点Bが一本です

光の反射について調べるため, 次の実験を行った。 これについて, 後の問いに答えなさい。 【実験] 図1のように, 水平な机の上に方眼紙を置き, その上に 凶41 大きさが等しい2枚の鏡を, 角度が直角になるようにして垂直 に立てた。次に, 点Pの位置にろうそくを垂直に立て,点A, 点B,点Cで, 目の高さをろうそくの炎の高さに合わせて, 方の目で, 鏡に映るろうそくの像を観察した。 (1) 点Pのろうそくから出た光は, 鏡に2回反射して点Bに達し た。この光の道すじを図2に実線でかきなさい。 2 第1 図2 鏡1 鏡2 (4点) (2) 点A,点Cのそれぞれの位置から観察したとき,観察できる ろうそくの像の数はそれぞれ何本か。 (各3点)点A[ 本] 点C[ 本]

(2)について、答えはウなのですがそれはなぜですか？

2凸レンズによってできる像について調べるために焦点距離が10cmの カメラをつくり、次の実験を行った。(1)~(3)に答えなさい。(山梨) ラをつくり、次の実験を行った。(1)~(3)に答えなさい。(山梨) 図1 図2 目盛り (方眼紙) こちら側 から見る スクリーン (半透明の方眼紙) カメラ 物体 内箱 (厚紙) 動かす 外箱 (厚紙) 凸レンズ 20cm 動かす ものさし 「実験1] 図1のカメラを図2のように, 物体から凸レンズの間の 距離が20cmのところに置き,スクリーンにはっきりと像がうつる ように内箱を動かした。このときの凸レンズからスクリーンの間 の距離とスクリーンにうつった像の大きさを記録した。 [実験2] 次に、物体から凸レンズの間の距離を15cm, 25cmに変え て[実験1] と同様の操作を行い, 凸レンズからスクリーンの間 の距離とスクリーンにうつった像の大きさをそれぞれ記録した。 ( は,凸レンズによってスクリーンに像がうつるしく みについて述べた文である。Dには当てはまるものを, ア, イ から一つ選び,その記号を書きなさい。また, ②には当て はまる漢字1字を書きなさい。(各5点) 1)次の 物体が凸レンズの焦点より①[ア内 とき,レンズを通った光が集まり,スクリーンに2像が うつる。 イ外]側にある (2)図1のカメラを使って,凸レンズから1m離れた「富士山」と いう文字を見たとき,スクリーンにはどのようにうつって見え るか。次のア~エから最も適当なものを一つ選び,その記号を 書きなさい。(5点) ア富士山 イ ウ 山士富 エ

(2)の答えがア、(4)の答えが0.5cm³、なのですが、なぜその答えになるのか、どのようにして求めるのか、教えてください

1植物のからだのつくりとはたらきについて調べるため,ホウセンカ を用いて次のような観察と実験を行った。これについて, 下の(1) ~(4)に答えなさい。《岩手) 準備 0同じ環境で育った複数のホウセンカを土からほり出し,根 についていた土を水で洗い流した。 図1 観察 ②図1は0のホウセンカの一つの根のスケッチで, ①のよう な太い根と②のような細い根が観察された。 00のホウセンカに,赤インクをとかした水を根から吸わせ た。葉脈が赤くなってから茎を輪切りにし,顕微鏡で観察 したところ,維管束の内側が赤く染まっていた。 実験 00の中から葉の枚数や大きさ,色,茎の太さが同じような ものを3本選び,水中で茎を切って長さをそろえ,それぞ れA, B, Cとした。 6図2のように, ④のホウセンカを1本ずつメスシリンダー に入れ、水面に油をたらした。 6 Aは葉の表側にワセリンをぬり,Bは葉の裏側にワセリン をぬり,Cにはワセリンをぬらなかった。これらを明るく 風通しのよい場所に3時間置き,蒸散による水の減少量を 調べ,表にまとめた。なお,ワセリンには,水蒸気を通さ ないはたらきがある。 図2 油 表 -水 A B C 水の減少量 [cm'] 2.4 1.6 3.5 (1)図1で,2のような細い根を何というか。ことばで書きなさい。 (5点) (2)右の図は, ホウ センカの根の横 断面と葉の横断 面を模式的に表 したものである。 ので赤く染まった部分とつながる部分はそれぞれどこか。次の ア~エのうちから,正しい組み合わせを一つ選び,その記号を 書きなさい。(6点) b ロ■■■■■■D C ■■■■ ■ 根の横断面 葉の横断面 アaとc (3) ⑤で, 下線部のように水面に油をたらしたのはなぜか。その理 由を簡単に説明しなさい。(6点) (4)実験の結果から,葉以外からの蒸散による水の減少量は何cm'に なるか。数字で書きなさい。ただし,葉にぬったワセリンは, ぬらなかった部分の蒸散に影響を与えないものとする。(10点) イ aとd ウ bとc エ bとd

⑷を教えてください!! 答えは"ア"です。

さらに,和美さんは, Lの文字が書かれたプレート Lを体の正面で持ち, 図3の点Pの位置に立ち, 鏡A 図3 と鏡Bにうつる像を観察した。 図3は、 鏡A, 鏡Bと点P を真上から見た位置を表している。 矢印Xは, 点Pの位置 にまっすぐに立ち, 体の正面を鏡Bに向け, まっすぐに見 たときの向きを、矢印Yは, 点Pの位置にまっすぐに立ち、 体の正面を鏡Aと鏡Bの合わさった部分に向け, まっすぐ に見たときの向きを表している。 (3) 点Pから, 図3のXの向きに鏡Bを見たとき, 鏡Bにうつる Lの像はどんな形にな るか。次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 45° 45° Y 鏡A X x 鏡日 P。 イ ウ LI |T (4) から,図3のYの向きに鏡Aと鏡Bの合わさった部分を見たとき、 2枚の鏡にうつ Lの像はどんな形になるか。 次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ただし、 アーエの中心にあるたて線は鏡Aと鏡Bの合わさった部分に見える線である。 エ I イI I「I ア L ウ エ

日本史B 戦国時代の法律についてです。 史料を読んで問題を解く宿題なんですが、史料の字が潰れてるのか、視力悪いのか原因よく分からないんですけど部分部分読めなくて理解できません。史料1〜6までの史料を現代語訳して欲しいです。お願いします。

史料 西海 (補用) (似群せ) |んくおこうろん瞬静のうへ、りびびろうにあ たハす、わたくしに人の在所へさしかくる事、 た とひこくのたうりたりといふとJも、 さしかけ候 「 総業 (体-) 筑前図人々申、 文明元年以薬第一長門」全三渡 海」之仁、前々米鏡借物事、悉不,町二返弁」之由 技田,型中工返質券之状同質物等、、自 然図世置 至及闘之念期、者、 不忠 族、云米鉄主」借人」、可,被」処罪科 者也 [後略] (中世法制史科集第三巻武家家法I 2頁) かたのをとるへし、 (『#車燃霊料集 第三巻武家家法抜I期買) (墓) | 流に線藤殺害事、 縦難解」欠討に子、 標面」,。数一注進、、隣一其料、、早速 可被,加御成敗」、用不,能」其儀」、或令, 相 郷、響兵具 寄懸、 鈴て背三御法、族上者、 却 其身し 、開合力技、一停止止事、 塾違 背。族、者 合カ舞陣、浅浜、可、教相針 事、 (「母亜燃電料集」第三巻武家家法 銀頁) (似墓の) 一喧嘩に及輩不》論理非」、脚方に可」行死 一他、将あひて取かくるといふとも、令」葉忍」 利被,範にをいてハ、事ハ非儀たりといふとも 当座をんひんのはたらき、理遷たるへき想、兼叉 (隣N) 1 にんくか族て、 ことくしくい、楽 A れもかけへからす、 如い此法度をき 所く、かけきたり、がたんをすへく候哉、 又わき 4S人をあやまるへく候哉、あいてくミニ定候間、 おや子親類えんしや成共、其場へまかるへからす (1中世法制史科集第三巻武家家法I 頁) (感m) | 世職を最可一沙汰一僕、 闘一本人一脇より勝 カ仕修者、先其ものを可」行,罪科,候、主儀又ハ 本人之為を可存之者ハ、無事之調儀、可、才覚 与力の輩、そのしはにをいて鹿をかうふり、又 一喧仕初もの、租手むかひ二人之儀当之返報 仕、可」相治」候、非分之儀申乱者、子孫共二 可相果, 、又其身不」違模共、相手二成、果侯 者之跡職之儀ハ、領地半分基子二可』遣之事 (『中世法制史科集」第三巻武家家法I 誤頁) 死するとも、不と可」沙汰」のよし、先年定了 次喧嘩人の成敗、当座その身一人所罪たる上、妻 子家内等にか、るへからす、但しはより落行跡に おいてハ、妻子裁各か、るへき欺、難」然死罪迄 ハあるへからさるか、 (「論風 存編7中世三 第

急ぎです💦 できればすべての解答を教えて頂きたいです。 どうかお願いします🙇🏻‍♀️

ある者の物語に、染名屋徳蔵と言ふ者、「名ある船乗りの名人にて、所々難海どもを乗りし事あり。 Jの躍母しなやは、「月の時日に出船する事、必ず すくしと言e。ある時想 わ方にてかありけん、たた「くト やSにJ!、はかに風かはり逆液立ちて、黒雲覆ひかかり報を中有にきあぐるやうにて、肝魂も消え入るべきを食 するしRたるなれば、 ちつとも動ぜずしてうづくまりける。 向かひへ背の高さ一大ばかりの大入道、両眼は鏡へ朱をさい x l☆の文章を読んで、後の問いに答えよ。(配点 三〇) (州一) し。」と答へければ、かの大入道たちまちに消えうせ、彼風も静まり、ければ、恵蔵はからき命を助かりけるとぞ。徳蔵をと ことを人に話しければ、 ある時徳蔵北海乗りける時、風はげしく方角をも分かたず吹きつけしに、船中食物切れて肌に及べり。やうやく新米の激り 東ありしを、潮に浸し噛みしめて、口腹を潤し命をつなぐ、同船の者三四人ありしが、いづれも声をあげて泣き叫び、徳蔵に言え (型) は、「かやうなる大風にて船を覆し、あるいは破船などせんとする時ば、を放ち帆注を切ることと申すなれば、いざやそSとり スる宿盛S時ひをなせり。 (型m) りにせん。」と言ふ。徳蔵日く、「我はそのこといやなり。船主と生まれしうへは、ただその職分を大切にして、ほかの心の面 ことでさらになし。また帆柱は船中肝心の道具にして、武士の腰の物のごとし。およそ持たる者命が惜しきとて、腰の物を打お つると言ふやある。命は天命なり。風は天変なり。6人力に及びがたし。また揚を払ひ出家になりたりとも、などや仏神の喜びた まはんや。命借しくての仕方なし坊主と結句笑はせたまはんか。我は戦場にて討ち死にの覚悟、なり。天の助けあらば助かるペし 6 さなくばここにて死するとも本望なり。」とて、あへてたぢろぐ気色なし。そのうちに風静まり波をさまりて、難なかりしとそ (出マ) や4マ (「雨窓閑話」による) () - ー 中"空間。 m サ一S帆をかかげるための柱、マスト。 N 一S毛を頭の上にめて来ねた所。またその髪。 * 翌 -えって 問 - 二重傍線部O.●の本文中における意味として最も適当なものを、次の各群の1~4のうちからそれぞれ一つずつ選び、番 1 大勢を率いている N をprトている 9 <長いれている 人工的なものではない 2 人間の力を超えている 人力に及びがたし」 3他人の力は頼りにならない す 撃RSAる 4 人間の能力には及ばない 問二 傍線部X.Yの助動詞のここでの文法的意味を、それぞれ答えよ。 問三 傍線部ア·ウを現代語訳せよ 問四 傍線部イとあるが、この内容として最も適当なものを、次の1~4のうちから一つ選び、番号で答えよ。 1船が転覆、難破しそうなとき、馨や帆柱を切り落とすこと。 2 磐を切りさらに帆柱を切ることで、出帆前に安全を祈願すること。 3他の船乗りの手本となるために、替や帆柱を切ってみせること。 4海神を鎮めるために、馨を切るか帆柱を切るか選択すること。 間五波線部とあるが、徳蔵はどういう人物として描かれているか。本文中の例を挙げながら、六十字以内で説明せよ。 JJ 屋にて、 「わがなのや°」と言ひければ、 「世を渡るのほかに別きておそろしき事はな