ロミオとジュリエットの問題です。ロミオとジュリエットの内容もよく分かっておらず、英語での問題なので分かりません😭優しい方教えてください…。 (海外在住です)

Scene 1 1. Who is fighting at the beginning of this scene? Who instigates the fight? Why is that important? 2. What punishment does the Prince announce for those involved in any future brawis between the Montagues and the Capulets? 3. Is his punishment based on emotion or logic? Explain your answer. 4. Why are the Montagues so concerned about Romeo recently? 5. What do you think Romeo means when he says, "i have lost myself. I am not here/This is not Romeo. He's some other where"? (1.1.205-206) 6. Why is Romeo so sad? What is Benvolio's advice to him? (25)

英作文の添削お願いします！！難しい英作文では無いです❕❕❕❕ ちなみに50語書いてます。 表現や文法などの違うところがあったら指摘してください🙏🏻😭 英検準2級合格できるレベルですかね…？💦

●記入上の注意 (記造形式) 指示事項を守り、文字ははっきけとわかりやすく書いてください。 太枠に聞まれた部分のみが採点の対象です。 5| ライティング解答欄 I think that borhowing bookS from ibraries is better エ have two reasons. First, For example , we don't have to pay 」 money to borkow bookS. Second, we can read many kinds of we Can Scave mohey. b0oks. That is whys I think that_to borrow booたs ! iS useful for us

中学レベル数学です、答えを教えて欲しいです🙇‍♂️

4a 木整式 xy-7y2+3x-4y+1につい て、 次の文字に着目したときの次数と定数項 を答えよ。 (1) x 次

2と4が分からないです💦 教えてください💦

Part3 LESSON T Enjoy Your Journey! 1 1 Reading comprehension 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 “I want to climb Mt. Everest!" This was on the “Challenge List" of a 17. year-old high school student. (a) It is a very big goal, isn't it? So, (b) (small challenges / started / she / to achieve / many/her goal/ with). Two years later, she was on top of Mt. Everest! It's easy to make a list! ( ① ), think of an answer to the following question. “What do YOU want to do now and in the future?" Anything is okay. Second, make a list, and believe that you can achieve it. Third, try to make progress toward your goal every day, step by step and (c) (少しずつ). (②), ENJOY your journey! Bon voyage! 1. 下線部(a) の It が指す内容を日本語で答えなさい。 目標 2. (b)の )内の語(句) を英文の流れに合うように並べかえなさい。 So, 3. ①,②の に入る適切な語をそれぞれ1つ選び, 答えなさい。 [Because / Finally/Also / First / Therefore] 4. (c)の 内の日本語を英語にしなさい。 Third, try to make progress toward your goal every day, step by step and 5. 本文の内容をもとに書 VO 2 日本語の 1. 私は I w 2. 彼 WOT 3. 利 T 4. 5. 6

添削していただきたいです！🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします💦

2 Choose the best answer to complete the sentences below. 多額のレストラン 1. He is said to ( ) many restaurants. a. be owned c. have had owned d. owning 2. I am delighted to ( a. giving b. have given by c. be given. d. be giving to 3. It's started raining and I'm getting wet. I ( ) my umbrella. a. have been brought b. should brought c. have brought d should have brought ) time when you come to my office. 4. Please call me ahead ( a. of b on c. off d. for 3 Complete the following English sentences. 1. 自国の文化に誇りを持つことは大切だ。 It is important to be proud of proud of your culture. 2. 一度決めたら, 計画を実行したい。 Once I make up my mind, I want to carry out the plan. 3. 私は日本に住んではいたが, その夏は国外にいた。 (did) I did lived in Japan but I was out of the country during that summer. 4. 旅に出て海辺を訪れてはどうですか。 Why don't you go on a journey and visit the coast? 4 Translate the following Japanese into English. 1. 彼は静かな人で、 自分の気持ちを言わないことがよくある。 (keep one's feelings to oneself) He is a quiet parson and he keep one's feelings to one self. 2. 日本人は間違えることを恐れる傾向がある。 (tend to do) The Japanese tend to do a fraid to make mistakes. by have owned ) the prize.

1度は解いたのですが解答を教えて頂きたいです🙇‍♀️

☐ Lesson 「名詞を前から修飾する語句 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 A 1. 数名の生徒がその問題を解くことができた。 ) were able to answer the question. )( ( 2. いくつか余分のグラスがある。 ) glasses. )( I have ( □ 3. 私たちが買った家には小さな庭が付いています。 The house we bought has a ( ). 4. それは本当に興奮する映画だった。 That was a really ( 5. 私たちは通りの落ち葉を掃除した。 We cleaned the ( )( ) on the street. Hints 2. 「余分の」 extra / spare 5. 「落ち葉｣→｢落ちてしまった葉」(動作の完了) に適切な語を入れなさい。 B ) ( 2 名詞を後ろから修飾する ① 日本語に合うように ( □ 1. 接客係は私にフルーツでいっぱいのパフェを運んできた。 )( The waiter brought me a parfait ( 2. 彼女は青い表紙の本を読んでいた。 )( She was reading ( 3. 机の上のコンピューターはトムのものです。 The computer ( )( )( ) is Tom's. Hints 1. 「~でいっぱいの」 full of ~ 3名詞を後ろから修飾する ② 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 C 1. 今朝は洗濯すべき物がたくさんある。 I have a lot of laundry □ 2. 夏にニューヨークを訪れる機会があった I hada New York during the summer. □ 3. 私は英語を学ぶ最善の方法は話すことだと思います。 I think 4. 向こうでピアノを演奏している女性は, マイクの姉だ。 is to speak it. ■ 5. 簡単な英語で書かれた本が最近人気だ。 over there is Mike's sister. Books ] 6. 英語は世界中で話されている言語である。 English is a ) ( ) a blue cover. have become popular lately. 4 □□□ 5 □ 9 1 絵に合うように、英文を完成させなさい｡ 2. Description 1. 1. Would you like ( 2. She lives in a house ( 3. The dog ( )( Expressions 日本語に合うように,( 1. 彼らは結婚の約束を交わした。 They (marry/promise/a / each other/made / to). 2. ローマに旅行するという考えはいいですね。 (idea/traveling / Rome / the / of / to) sounds good. □ 3. 彼が深刻な病気であるという知らせに私たちは驚いた。 We were surprised at (ill / seriously/the news/ was/ that / he ). 4. どの国にも独自の伝統がある。 ( its/has / own/country/every / tradition). | Hints 4. 「伝統」 tradition 英作文 次の日本語を英語に直しなさい。 1. 私は目玉焼きよりゆで卵が好きです。 2. 彼女には図書館で働く姉がいる。 3. 彼には,宇宙飛行士になる見込みがなかった。 4. 父はいくつかの新しい特徴のある車を買った。 Hints) -bliua ) in your tea? ) the sofa is our dog, Max. )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ) ( o noaes ) the ( Bo コ 1. 「目玉焼き」 fried egg 「~をゆでる」 boil 3. 「見込み」 chance 「宇宙飛行士」a 4. 「特徴」 feature /fitfar/

至急です！ 教えてください🙇‍♀️

1 (2) ｢ここにはどれくらいいられるの。」 「一週間くらい｡」 )( and al tiew stay here! ) you be ( About ) ( How long( - Ask an attendant. (3) 「次はどこに行ったらいいんだろう。｣ 「案内係に聞いてみなさい｡ (4) 「彼は明日まで返事をくれないかも知れない｡」「どうしよう。」 ) () I go next? He ( )( ) answer until tomorrow. [IiwX) What( His olad awolfe ed ling not (5) 「のどが渇いた。｣ 「冷蔵庫に麦茶があるよ。」 I'm thirsty. y (10) ) () some barley tea ( the fridge. (barley tea ｢麦茶｣, fridge 「冷蔵庫 (refrigerator の短縮言 ますかlei prod[T (6) 太陽系に惑星はいくつありますか。 ) ( ) in the )() planets ( system? itete edt rson ssotalood sai as CO I (7) 門のところでほかの人たちを待たなければなりません。 TOTE You ( )wait at the gate for the others. * (8) 1時までは部屋を出ることは許されません。 You ( ) be ( ) ( 63 917 01 29 V JUST ) leave the room u o'clock. famin oxody on Cogno at ni abrid yan ater 2.次の英文を日本語に直しなさい。 (1) “How many students are there in your class?" "There are about 30 (2) “I left my homework sheet on the desk in my room." "You should go home at once." (homework sheet 「宿題

わかる方、解答お願いします🙇‍♀️🙏

【2】 次の各文の空所に入る最も適切なものを①~④の中から選び,番号で答えなさい。 ) people about the dangers of over-fishing or pollution is difficult. の Educating 2 Educational 3 Educate の Education GM (会津大) (2) He avoided ( )an immediate answer to us. O taking 2 giving 3 to take ④ to give (桜美林大) (3) The nurse suggested ( )the children to the zoo. 0 take 2 takes 3 taking の taken (松山大) (4) After going over the plan, we decided ( ) finance. O discussing 2 discussing about ③ to discuss 4 to discuss about (慶塵義塾大) ) anywhere else. (杏林大) (5) I've lived in New Zealand all my life. Ican't imagine ( の to live ② living live lived

部分分数展開の問題で、(2)と(3)の問題が分からないです。特に解説の鉛筆で四角く囲ったところがどうしてこうなるのか分からないです。詳しく教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇‍♂️

※問題1.8(解答は p. 161) 激 端 愛 ※愛 ※愛 #送 ※愛 次の式を部分分数展開してください。 6 1 1 22+4c-5 2(x+1)?

分かる所を教えてほしいです

previous next Unit 2 What do you do? > Activities > 4, GRAMMAR 1 The simple present Complete the sentences with the correct words from the word bank. go doesn't works does lives Work goes are 1. Colleen works in San Francisco, but she in San Jose. 2. Paula and | to New York University. 3. Jim and Erika chefs. 4. Dan and Rosa are teachers. They at a high school. 5. Doug is a police officer. He work in an office. 6. Roger is a student. He to Harvard University. 7. Hideo is a pilot. He for Japan Airlines. 8. What Marlene do?