人の体細胞と生殖細胞のdna量は1:2の割合ですか またそれは減数分裂だからですか？

高校生物　遺伝子の問題です。 特にウに入る数値の求め方を詳しく教えていただきたいです🙇‍♀️

準 31. 染色体と遺伝子 02分) 偶子を形成するときの染色体の分配のされ方の違いによってア種類の配偶子ができるため,この 親から自家受精で生じる子の遺伝子型はイ種類である。さらに,減数分裂の際に染色体の乗換え が起こることによって,配偶子の種類は増加する。 仮に母細胞の減数分裂の過程で、2対の相同染色体 のうち1対の相同染色体間でのみ1回の乗換えが起こったとすると, 配偶子にはウ種類の遺伝子 型が生じる可能性がある。 実際には, 複数の染色体の複数の場所で乗換えが起こるので、 生じる配偶子 の種類は膨大なものとなる。 問文章中のア~ウに入る数値の組合せとして最も適当なものを,次の ① ~ ⑧ のうちから 一つ選べ。 アイ ウ 9 8 12 04 ④4 16 ①8 2組で4本 有性生殖を行う 2n=4の生物では、乗換えが起こらないとすると,配 16 8 ア ② 4 58 88 イ 9 12 9 8 16 12 ア イ 34 16 8 68 9 12 [16 センター追試 改] 第4章 生殖| 35

(2)が分かりません 教えてください！

思考 48 遺伝情報の発現に関する次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 タンパク質が合成されるときには、最初にDNAの塩基配列をもとにして(ア) RNA がつくられる。 この過程のことを(イ)という。次にこのRNA の連続した (ウ)つの塩基が1組となって、1つの(エ) を指定し, タンパク質が合成され る。この過程は(オ)とよばれている。 このようにして合成されたタンパク質は, 生体の構造や機能において重要なはたらきをしている。 (1) 文章中の (ア)~ (オ)に適する語句や数字を記せ。 (2) ヒトのゲノムは, 30億塩基対から構成されている。 また, タンパク質をコードし ている遺伝子は2万個あるとされている。 DNAの一方の鎖だけが読み取られると 仮定し、タンパク質の平均分子量を90000, タンパク質を構成する(土) 1個 マ:後 の平均分子量を120としたとき, ゲノムの何%が遺伝子として利用されていると 考えられるか。 小数第1位まで求めよ。 TE AMO 541

英検２級 ライティングです！ こちら添削していただけると嬉しいです(><)

TOPIC Recently, solar power has been used in several places as an alternative source of energy. Do you think that more people will use solar panels in the future? POINTS Cost Weather The environment

(5)が分かりません。わかる方いれば教えて頂きたいです。

挑戦 エンドウの, 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのあ コース る種子をつくる遺伝子をaとします。 丸い種子をつくる じゅんけい 純系の個体としわのある種子をつくる純系の個体を掛け合わせ ると,子の代に60個の種子ができました。 この60個の種子 を全て育てて自家受粉させると, 孫の代に 3600 個の種子が できました。 かんけつ (1) 下線部の「自家受粉」とは,どのようなことですか。 簡潔 に説明しなさい。 さいぼう (2) 次の細胞のもつ遺伝子を, A, aで表しなさい。 (1) しわのある種子をつくる純系の親がつくる花粉の精細胞。 はい ② 子の代の種子にふくまれている胚の細胞。 (3) 孫の代にできた種子のうち,子の代と同じ遺伝子の組み合 わせをもつ個体は, およそ何個あると考えられますか。 (4) (3)の個体にしわのある種子をつくる個体をかけ合わせる と, 丸い種子としわのある種子の数の比は何 何になりますか (5) 孫の代の種子を全て育てて自家受粉させると, 丸い種子 しわのある種子の数の比は何 何になりますか。

画像の問2で胚の遺伝子型が〔D〕:〔d〕=3:1になるのはどうやって求めるのですか？

必須問題 150 種皮の遺伝 エンドウの種子の形質について, 以下に示す実験を行った。 実験1 種子の形の優性遺伝子を D (丸), 劣性遺伝子をd (しわ), 種皮の色の優性遺 伝子をE (有色), 劣性遺伝子をe (白色) とする。 いま、 遺伝子型が ddee である花の めしべに,遺伝子型が DDEE である花の花粉を受粉して種子を得た。 実験2 実験1で得られた種子を発芽させて育て, その個体の自家受粉により再び種子 を得た。 問1 実験1で得られた種子の形および種皮の色を答えよ。 問2 実験2で得られた種子の形および種皮の色の分離比をそれぞれ答えよ。 (宮崎大)

テスト勉強で急いでます。1から7まで教えて欲しいです。

クノーマ ナミン ウラシル (2) 核酸のいろいろな特徴について述べた次の1~7の文について, DNA だけに該当するものにはD を, RNA だけに該当するものにはRを, T 両方に該当するものにはDRを,両方とも該当しないものには×をそ れぞれ記入せよ。 1. 核内に含まれ, タンパク質とともに染色体を構成している。 ( ) 2. 核から細胞質へ移動し、タンパク質の合成に関係する。 ( ) ( 3. 酵素の主成分である。 4. 構成単位のヌクレオチドが4種類ある。 5.ATPがもつ糖と同じ糖をもつ。 6. 遺伝子の本体である。 7. 二重らせん構造である。 (

実験1の星マークについて知りたいです。 どうして、実験1の対照実験がそうなったのですか！？

生物基礎 問4 B 細胞の増殖や生存に関わることがわかっている酵素Pに注目し,B細 胞が抗体産生細胞に分化するしくみに関する次の仮説を検証するため, 後の 実験1 実験2 を行った。 実験1 実験2に関する後の文章中の に入る語句の組合せとして最も適当なものを,後の①~8のうちか ら一つ選べ。 11 ● 仮説 B細胞が抗体産生細胞に分化するためには, 免疫応答時に酵素P の遺伝子(遺伝子P) が発現する必要がある。 ス 実験1 免疫応答を起こす刺激を与えても遺伝子Pが発現しないようにし たマウス(免疫応答時P機能不全マウス)を準備した。 免疫応答時P 機能不全マウスに免疫応答を起こす刺激を与えると,B細胞の存在は 確認されたが, 抗体産生細胞への分化は確認されず、抗体もほとんど 産生されなかった。 実験2 実験1の対照実験として、 スマウスに免疫応答を起こす刺激 を セ場合,B細胞が抗体産生細胞へとソ 結論実験と実験2から、仮説は肯定された。 O

(2)のCのモデルのときが分からないです。何方か教えてください🙇🏻‍♀️

第2章 [リード C' 45 DNAの複製モデルについて、以下の問いに答えよ。 oran DNAは複製され, 細胞分裂により分配される。 DNAの複製がどのように起こるの かについては、図1のような3つのモデルが提唱されていた。 第一は,一方のヌクレ オチド鎖を鋳型として,もう一方のヌクレオチド鎖を新たに複製するモ デルです る。第二は,もとの二本鎖DNA を保存して、新たに二本鎖DNAを複製するBモタ 製するCモデルである。 メセルソンとスタールは,以下のような実験を行い,この ルである。第三はもとの DNA鎖と新たなDNA鎖をモザイク状につなぎ合わせて 複製モデルの謎をひも解いた。 Aモデル DNA複製前 mini⠀⠀ DNA複製後 Bモデル DNA複製前 DNA複製後 wwwwwwwwwwwwwww 分裂前 分裂2回目 から1つ選べ。 ① デオキシリボース ② リン酸 ③ 塩基 DNA複製前 アイ Cモデル ■もとのDNA鎖□新たに合成されたDNA鎖 I 50% T 軽 DNA複製後 分裂1回目 図1 DNA複製様式を説明する3つのモデル [実験Ⅰ] 通常の窒素 ( 14N) よりも重い窒素 同位体 (15N) のみを窒素源として含む培 地で大腸菌を培養して, 大腸菌内の窒素 をすべて15Nに置きかえたのち,14Nの みを含む培地に移して培養を続けた。 そ の後, 1回分裂した大腸菌と2回分裂し た大腸菌からそれぞれ DNA を抽出して 密度勾配遠心分離を行ったところ、図2 のような結果を得た。 なお,図2はDNAの重さと割合を示した模式図であり、 縦に分裂回数を,横に重さを示したものである。図中の太い棒は,各世代での DNAの重さを位置で, その割合を太さで示している。 図2 中間 (1) A モデルにおいて分裂5回目の DNAを調べた場合, DNAの分布とその割合(ア: イ:ウ:エ:オ)として適するものを, ①~⑥の中から1つ選べ。 ② 93.75% : 0% : 6.25% : 0% : 0% 93.75% 6.25% : 0% : 0% : 0% ④ 87.5% : 12.5% : 0% : 0% : 0% ③ 87.5% : 6.25% : 6.25% : 0% : 0% ⑥75% : 12.5% : 12.5% : 0% : 0% ⑤ 87.5% : 0% : 12.5% : 0% : 0% (2) A~Cの3つのモデルのうち,複製モデルとして正しい仮説はAモデルであった。 Bモデルと C モデルはそれぞれ何回目の分裂の結果によって否定されるか。 ① 1回目 ②2 回目 ③3 回目 ④ 4回目 ⑤ 5回目以降 発園 (3) 実験Ⅰの15NはDNA分子の構成単位のどれに取りこまれたか。 次の①~③のうち 11- ….... |100% 50% オ J 46 3 100% 21 表 ト [20 九州工 改

（6の問題本当に分かりません。誰か助けてください🙇‍♂️

問題2 について、あとの (1)~(6) の問いに答えなさい。 教師 : 昨日、メンデルが行ったエンドウの実験について学習しました。どんなことだった か, 覚えていますか? 太郎:メンデルは、エンドウを使って (7) 親の形質が子や孫に伝わるしくみを明らかにした ということでした。 コ 花子:メンデルは、親として(1) 純系のエンドウを用意して実験をしました。 o 太郎:まず始めに、親の形質として丸形の種子をつくる純系としわ形の種子をつくる純系の エンドウを交配して (かけ合わせて) 子の種子をつくりました。 教師 そのときの結果はどうでしたか? 花子:表にあるように、子はすべて丸形の種子になりました。 始めの予想と違って,意外な 結果だったので、なぜだろうと疑問に思いました｡ 教師:太郎君。どうしてすべての種子が丸形になったのか、その理由を説明してください。 太郎:はい。対立形質には(X)形質というものがあって、対立形質をもつ純系同士の 親を交配すると,(X) 形質のほうが子に現れるからだと思います。 教師:花子さん。遺伝子を使って太郎君の言ったことを詳しく説明してください。 花子:はい。 丸形の種子の遺伝子をA, しわ形の種子の遺伝子をaとすると,子の種子の遺 伝子の組み合わせは ( Y ) となって, 丸形の種子の形質の遺伝子が(x) 形 質だから,すべて丸形の種子になります。 人 教師 : それでは,子の丸形の種子を自家受粉させると、孫の種子はどうなりましたか? 花子:表のように,孫では丸形の種子としわ形の種子がほぼ3:1の割合で現れました。 また, (ウ) メンデルは種子の形以外の対立形質についても調べ、同様になることを確かめました。 教師 : このような実験結果から, メンデルは何という法則を見つけましたか? 太郎 : はい。 (エ)分離の法則です。 教師 : メンデルの研究は,遺伝学の基礎となる画期的なものでしたが, 当時の人たちには理 解されず, 死後16年してから再評価されたということでした。 次の文章は、メンデルが行った実験について教師と生徒が会話しているようすです。これ (1) 下線部(ア)のように、親の形質が子や孫に伝わることを何表 というか。 その名称を書け。 (2) 下線部(イ)の純系とは何か。 「自家受粉」, 「形質」という2 材質 つの言葉をつかって, 簡単に書け。 (3) 教師と生徒との会話の(X), (Y)には,それぞ れどのようなことばや記号が入るか。 Xには適当なことば を,Yには遺伝子の組み合わせを表す記号をそれぞれ書け。 (4) 下線部 (ウ)より、表の中のZにおおよそ何個の個体 (種子) が現れると考えられるか。 次のア~エから適当なものを1つ子の形質 選び、その記号を書け 形質 親の形質 種子の形 さやの色茎の長さ 55 -2- 丸形 1 5474 に現れ また個体数 1850 緑色 黄色 しわ形 全て緑色 全て長い 全て丸形 る 428 Z 長い 短い 787 277 420560 ア 140280 (5)次の文は、下線部(エ) の分離の法則について説明したものである。 文中のPには( )の中のこ とばから適当なものを選び○で囲み, ( Q ) にあてはまる適当なことばを入れて、文を完成せよ。 つい 細胞の染色体の中に存在する対になっている遺伝子が, P (減数分裂 体細胞分裂)の 結果, 分かれて別々の ( Q ) にはいることを, 分離の法則という。 (6) 表の結果で得られた孫の丸形の種子を1つ選び、 しわ形の種子と交配させると, 丸形の種子の選 び方によって,どのような形質の種子がどんな割合で現れる可能性があるか。 次のア~エから適当 *$--√TE なものを2つ選び, その記号を書け。 ア すべて丸形 すべてしわ形 ウ 丸形としわ形が1:1 エ 丸形としわ形が3:1 013-3