理科 中学生 6年以上前 呼吸に関する実験です。 なぜ、ウは空気を入れているのですか? 理由を教えてください🙇♀️ は作者成で二酸化炭素をと 4 補め 方, 動物は呼吸にょ 出している* 析 の聞素をと り入れ, 二酸化炭 写 2 伊 植物も呼吸を行っているの>、 - 用2ご3時間後、 それぞれのふく< > 。 李 u いい う 調べよう ① 下図のよ うな装置を3個つくる。 アとイには植物 Py の を入れ、ウには何も入れない。 アは明 空気を石灰水に通して, て に イとウは暗いところに置く るいところ 比べる。 ポリエチレンのふくろ 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 (4)で火が消えるのはなぜですか? 二酸化炭素には火を消す働きがあるんですか? 昌旧 多雇水率ナトリウムを加幸したときの変化を調べよ 5 (天水素ナトリウムを加 めで. 試管ロ したときの変化 . を少し下げて加熱するの でいこ sてこくでか はなぜですか。 ⑨試験答に炭酸水素ナトリウムを入れて加 G@⑩ 消す前 熱し, 出てきた気体を3本の試験管に集 の on に, 必ずやらなければい けないことは何ですか。 (3) @で, 石灰水を入れて よく振ると, 石灰水の色 はどうなりますか。 @発生した気体や液体を調べる。: (4) @で, 火のついた線香 火のつい」| を入れると, 線香の火は た背香 |プー A,。 どうなりますか。 \ 0 ($⑤) @で, 火のついたマッ 召友水 ける。 、 チを近づけるとどうなり 加熱した試験管のロ ますか。 [ニー についた液体に。青』 (6) (3)-(⑤)から, 発生した 人結 55証。 で作は何であることがわ か か。 | @炭酸水素ナトリウムと加熱後の物質の水 2 のどけ方と語ラフェラニルフタレイジ浴(7) ⑨で, 青色の塩化コバ 溢を加えたときのようすを比べる。 ルト紙の色はどうなりま 簡明 すか。 構醒水妻 nロまれ2名 へ WS ーナ ES もD SO も 未解決 回答数: 2
化学 高校生 6年以上前 問題文には元素3種類と書いているのですが、答えはカルシウムと炭素だけです。 どうしてかわかりますか? ⑷です。 1 験 9 [混合物の分離] 次の 読み、あとの各問いに答えよ。 混合物からさまざまな分離操作によって( )を取り出し,.さらに取り出した( に含まれる光素を特定することができる。 例えばば, 交水から分苑して但ちんた 気分角し。 発生した気体の作質を調べると, 水が酸素と水素からなる化合物でぁ5 とがわかる。 ⑲) 文章中の( )に適する語句を入れよ。 (約 下線部について, 海水から純粋な水を分離する方法を 1 つあげよ。 (3 炭素粉末と塩化ナトリウム粉末の混合物がある。 この混合物から固体の塩化 リウムを得る方法を,「ろ過」, 「加熱」の語句を用いて40字程度で説明せよ。 (4⑳) 物質Aは, 貝殻や卵の殻などの主成分である。Aを塩酸に溶かして発生した気人 を石灰水に通じると, 自色沈殿が生じた。また, Aを塩酸に溶かした溶液を庫の 炎の中に入れると, 衝赤色を示した。以上の結果から, Aに含まれると考えられる 元素 3 種類を, 元素記号で答えよ。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6年以上前 教えて下さい🙇♀️ @匠元素の確認 次の各実験より, 物質ふてCでそれぞれ存在が確認された元素の名称を答えよ。 (1) 物質Aの水溶液を自金線につけて炎の中に入れると, 栓赤色の光を出す。 (@) 物質Bの水溶液に硝酸銀水溶液を滴下すると, 自色沈殿が生じる。 (3) 物質Cの燃焼によって生じる気体を石灰水に通じると, 自く濁った。 0⑪ ( ) @( OLBN( 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6年以上前 教えてください! 6. 次の各実験より, 物質AてCでそれぞれ存在が確認された元素の元 肢から選び答えよ。 Q) 物質Aの水溶液を白金線につけて秋の中に入れると, 松赤色の光を出す (⑫) 物質Bの水溶液に硝酸銀水溶液を滴下すると, 白色沈殿が生じる。 (3) 物質Cの燃焼によって生じる気体を石灰水に通じると, 白く江った. 記号を以下の選択 選択肢- C, Cl,Ag,Na,Ca,Au,Mg,Al,K,F,0,H,S,Br,T G⑪ ( ) ⑫) ( ) ⑬) ( ) 未解決 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 教えてください🙇♂️ 【配点】 1 10点X4, 2 12点X5 1 水の電所分解について. 次の間いに答えなさい。 (1) 陰極, 陽極に発生する気体はそれぞれ何か。 険極… 陽極… ⑫) 水のように, 2 つ以上の物質に分けることができる物質を何というか。 ⑬) (⑫に対して, 分けることができなり物質を何というか。 ホスーーム… ム ジー沿い ど 図のような装置を用いて, 戻了水素ナ 炭酸水来ナトリウム We トリウムを加熱する実験を行った。次の 問いに答えなさい。 () 加熱しているときに発生した気体に よって, 試験管ほの中の石灰水は白くに ごった。この気体の性質としてあては まるものはどれか。 次のアーエから選 び, 記号で答えなさい。 ア 空気よりも軽い。 イ 水に溶けると酸性を示す。 ウ 緑色のBTB浴液に通すと, BTB溶液が青色に変わる。 エ 刺激臭がある。 〔 ) (⑫) 加熱していると, 試験答Aの口に人庶明な液体がたまった。加熱後, この溢体に塩化コバル ト紙をつけたと ころ, 塩人コバルト紙の色が変化した。 ③④ 塩化コバルト紙は何色に変化したか。 漢字 1 字で答えなさい。 〔 ⑫ この遊胡な液体は何か。 K (3) 気体の発生が止まったので加圭するのをやめたところ, 試験答への中には固体が残っていた。 この固体と, 加熱しでいない炭酸水素ナトリウム をそれぞれ別々の試験答に少量人れ, 水を加えてかき混ぜ水溶液をつ く った。 次の隔いに,。 それぞれアアまたはイの記号で答えなさい。 ① 水に浴けにくいのはどちらの物質か。 ア 加圭後に残った固体 イ 炭了水素ナオトリッウム 〔 ] ⑫ フェノールフタレイ ン溶液をそれぞれの水溶液に加えたとき, 紅い赤色に変化したのはどちらの水溶液 か。 ア 加熱後に残った固体の水溶液 イ 庶酸水素ナトリウムの水溶溢 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 わかる所だけでいいです 教えてください とがわかっている 4 つの気体AD ニアのいずれかであるご て あとの問いに竹えなる5 いました。 これについ [人 芝生アン あります。 これらの気体を用いて次の大を人 たけ特欠のにおいがあり 記 awkムーをmo。 にかいを軸くだとこう かの所條はにおいがなかった 1つの人AーDをそれぞれ石 誠に化があった [内2) 衝人Bを集めた府中に (内3) 所休Dを入た区のに の 所A。Cは何ですか。 次からそれそれ1 つザ選び le寺イネ クウピ了ER岳エフンモニ2 moで Foおいを買くると9。』とのようにしてか『ますみ。 次から1 2 を人た入所びんに入れて振ったところ。 和作 大のついた吉春を人れたとご マッチの表を近づけたところ前を 電時で符えなさい。 で衝えなきい・ プア 玉愉のロに見を近づけて大きく骸い込むようにかぐ。 イ 科をつめて附の口に人を近づけでにおいをかぐ。 ク ぬらしたろ交を府のロに近づけでにおいをかぐ。 エ 吉生のロの上を手であおぐようにしてかぐ< (9 究内1の2で, 石灰はどのように化しましたか。決の文中の空にあではまる形放0 内で符えなさい。 暫skaニーー 0 (9 炎の図のpーRは. 気体を償める方法を表したものです。これについて。 あとの名回ti 年 Q R っ 和 福 | ④ 図のPの方法で気体を集めるとき. はじめに出てきた気体は集め 集めました。その理由を説明したものとして, 適当なものを次| ア はじめに出できた気体は 水そうの水に凌けていた所 イ はじめに負てきた気体は。 反応によって導くなっMi ウ はじめに出できた気体は 空気を多く含わから 了エ はじめに出てきた気体 きい 未解決 回答数: 1
化学 高校生 6年以上前 答えがないので、合ってるか教えてほしいです。🙇♀️🙇♀️ 次の原子の原子番号, 電子配置, 電子式を答えなさい。 原子 (1) 炭素 原子番号 ク にKとCN me とP (2 電子配置 | 5 未解決 回答数: 1
化学 高校生 6年以上前 1蒸留2昇華法 3再結晶、ろかなのですが、こういう問題は覚えればいいのですか?予習なのであまりよくわかりません!教えてください! の@ 混合物の分離 次の混合物から, ( )に示した純物質を分離する方注 (1) 石灰水 (水) (2) 少量の黒鉛が混じったヨウ素 (ヨウ素 (⑬) 少量の塩化おまトリウムの結晶が混じった硝酸カリウム (硝酸カリウム) 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6年以上前 どうでもいいことなんですが、石灰水にCO2を通すと白く濁り、さらに通し続けると再び透明になるとあります。もっと通し続けると白と透明を繰り返すのでしょうか? 解決済み 回答数: 1