英語の文法問題です。 解説お願いします。

2. 国際 ISBN (International Standard Book Number 国際標準図書番号) 機関は、10桁 のコードを使い果たすという懸念のため、 2007年に13桁のコードに切り替えた。 The International ISBN Agency switched to 13-digit codes in 2007 because (fears / it / of / of / out/run/that / would) 10-digit codes. to noitronme

どうして他の選択肢は間違っているのですか？

very hard over the weekend the team completed the project before the deadline. (1) Had been working 5 (2) Had worked eboteng eard you but T (3) Having worked (4) Work hazil E JURI anom aders vius libamos alband so sodel It costs ( ) to enter this opera house.

(3)以降のことで質問です a≧1のとき、 aとa+3の中点が17/3になるときg(a)の値が変わると考えたので 画像のように計算しましたが違いました。 何が違うのか詳しく教えてください🙏🙇‍♀️

EKODENS 286 重要 例題 191 区間全体が動く場合の最大・最小 f(x)=x-10x2 + 17 x +44 とする。 区間 a≦x≦a +3 におけるf(x) の 最大値を表す関数 g(α) を, a の値の範囲によって求めよ。 CHART O SOLUTION 最大・最小 幅3の区間 a≦x≦a+3 を左側から移動しながら,極大値をとるxの値が区間 αの値が変わると区間 a≦x≦a+3 が動く。 まず y=f(x)のグラフをかき、 内にあるか 区間の両端の値f(a) とf(a+3) のどちらが大きいかに着目して場 合分けをする。 注意すべき点は x>1 の場合に f(a)=f(a+3) となるαがあ ること。このαとxの大小によっても場合分けをしなくてはならない。 解答) f'(x)=3x²-20x+17=(x-1)(3x-17) f'(x)=0 とすると x=1, 17 増減表から, y=f(x)のグラフは右の図のようになる。 [1] a +3 <1 すなわち a<-2のとき g(a)=f(a+3)=(a+3)-10(a+3)2 +17 (a+3)+44 =a³-a²-16a+32 [2] a+3≧1 かつ a<1 すなわち -2≦α <1 のとき g(a)=f(1)=52 a≧1 のとき, f(a)=f(a+3) とすると a 整理すると Woh9a²-33a-12=0 よって a≧1 から a=4 [3] 1≦a < 4 のとき [4] 4≦a のとき [1] y=f(x)! グラフ利用 極値と端の値に注目 (3a+1)(a-4)=0 ゆえに MON a +3 x a³-10a²+17a+44=a³-a²—16a+32 0___ [2] a 0. 52 g(a)=f(a)=ω-10a²+17a +44 Ay y=f(x); I g(a)=f(a+3)=α-a²-16a+32 [3] y 1 a+3×17 f'(x) + f(x) x 2 -DEX DEX 18 y=f(x)i 1 0 極大 $30 & 0. a= -1,45 & 0=1 3' 52 44 200px 1 : 基本19 a、 17 20 極小 | y=f(x) | 17 3 [4]_y_y=f(x) a+3 重要 x,y, (1) x x² (1) (2)

これ何でDはだめなんですか？

(Dneea 3. They prefer to keep their old houses rather than building new ones it is very hard and expensive to maintain older ones. (A) because (B) Evo even though on the contrary (D) regardless model of this computer soon.

英語の語法問題です。解答を教えてください。 解いて頂けると幸いです。

The viewers of a popular TV drama were most unexpected man. 1 shock 2 shocked The population of that country is three times as ( 1 far 2 little 3 many 3 shocking We had to break the secret code by means of every ( online. 1 amount 2 hand Bob wants his children ( the answers. 1 be done A lot of ( 1 spectators 人工知能の目標の1つはコンピューターに普通の言葉を理解させることである。 One of the aims of artificial intelligence (computers / get / is to / language / ordinary /to/ understand). <東海大 > iary of beru! (EL 3 piece I would like you to consider ( 2 be having ) last night to see its heroine marry the 4 to shock as its neighbor's. 4 large iyons 2 do my father 3 were doing 4 to do 3 has been falling significantly in recent years. O 4 value タクシーであの博物館に行くことを勧めます。 I (a/suggest/take / taxi/to/you) that museum. 〈関西学院大 > ) of information available <東洋大 > ) their homework on their own, instead of asking him for all 157 〈 関西学院大 > 12binong sial ant ) were in the soccer stadium to cheer on the players.n asaulibros 2 guests 3 audience 4 customers (**) ) a little more active during class discussions. 3 being 4 is 〈 大東文化大〉 It is a cause for concern that the number of students going to abroad on study exchanges 2 5220 <学習院大> afbold @ Alw douan < 東洋大 > <中京大〉

下の文章を訳してほしいです。 what以下がよく分かりませんでした。文構造を示していただけると幸いです。 My business will not be to enter into the discussion between these two types of mod... 続きを読む

余事象をだして、1から引く以外で、事象から求めるとどうなりますか？？ (1)です。

3 A,B,Cがある. はじめ箱Aの中には赤玉が3個, 白 玉が2個、箱Bの中には赤玉が3個, 白玉が4個入っていて, 箱C には玉が入っていない. いま, A, B からそれぞれ1個ずつ玉を とりだし, 色を確かめずに箱Cに入れた. このとき, 次の問いに答 えよ 2. todeid . Com DO (1) 箱Cに赤玉が含まれる確率を求めよ。 (2) 箱Cから、1つの玉をとりだしたとき, それが赤玉である確率 を求めよ. (3) 箱Cから 1つの玉をとりだしたとき,それが赤玉であったと する. このとき, この赤玉が箱Aに入っていた赤玉である確率を 求めよ. 習問題 129 第7章

x:y=3:4より、x=3k、y=4k ってなるのは何でですか？ 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

× 問題1 aを定数とする。 連立方程式 aの値を求めなさい。 |2x+3a=7 に代入 x-3y=1 2x+3a=7 x-3y=1 (解 xy=3:4より、x=3k,y=4k(kは定数) とおける。 6k+3a=7 { ②より,k=-1 9 ...1 の解が, xy=3:4となるとき, 102 3k-12k=1 ...② これを①に代入して,a=283 18X0404' 1-0 FODER ANS J (都立 a

この（4)で、答えはエだったんですけど、イではない理由を教えてください。

【9】 次の英文を読んで、以下の問いに答えなさい。 Some people think they have an answer to the problems of automobile crowding and dirty air in large cities. Their answer is the bicycle. クレーム In a great many cities, hundreds of people ride bicycles to work every day. In New York City, some bike riders have even formed a group called "Bike for a Better City." (1)They claim that if (^ a ) people rode bicycles to work, there would be (bil) automobiles in the downtown section of the city and therefore (c) dirty air from car engines. can shart (2)For several years this group has been trying to get the city government to help bicycle riders. For example, they want the city to make special lanes for bicycles only on some of the main streets, because when bicycle riders must use the same lanes as cars, accidents happen. (3) If there were special lanes, more people would use bikes. But no bicycle lanes have been made. (4) thinks they are a good idea. Taxi drivers don't like the idea; they say it will slow traffic. Some store owners on the main streets don't like the idea either; (5) they say that if there were (5-1) traffic, they would have (5-2) business. And most people live too far from downtown to travel by bike.

教えて頂けると嬉しいです

Usod bad 6 moil gaiasites saw ode - 1 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 □ 1. 私たちは祖父母に育てられた。 nudis wonail We ( ) ( □2. 赤いトマトはすべて収穫された。主導 All the red tomatoes ( )( □ 3. 彼の小説は世界的によく売れた。 Whielaoy nerote as collsw ). His novel ( 260, 120 ellewym slote onoomo? 19 (01-97 sallow y) internationally. ) up by our grandparents. □4. その町はよく台風に襲われる。 The town (1) often (A) by typhoons. E □5. 母は私の成績に喜んでいる。 My mother ( □6. 彼は自転車を盗まれた。 mo01 190 191 m His ( ) ( □7. 多くの人たちはチームの勝利に感動した。 The team's victory ( ) ( AVERSAMUDE 1 )( ) my grades. awon edits beaque ex W ROSINS Dessig vov at HUY )( ). ) people. > 100 Hints 1. 「~を育てる｣ bring up 2. 「~を収穫する｣ pick 4. ｢〜を襲う」 hit