（3）の体積の変化が理解できません。 どっちも大きくなると思ってしまいました。 分かりやすく教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

温度のときは固体と液体の混じった状態であ る。また,0℃より低いときは固体のみ, 100℃より高いときは気体のみである。 (3) 状態変化では, 質量は変化せず,体積のみ が変化することに着目する。水の場合, 固体 から液体に状態変化すると, 質量は変わらな いが体積は減少する。そのため, 密度は大き くなる。また,液体から気体に状態変化する と,質量は変わらないが体積は増加するので、 密度は小さくなる。 純粋な物質の状態変化 沸騰が終わる。 (3点×4=12点) 3 右のグラフは, 氷に一定の 熱を加えていったときの加熱時 間と温度の変化を表している。 次の問いに答えなさい。 (1) AとCの温度をそれぞれ何 というか。 レA 100 B A 沸点 水が沸騰 しはじめる。(1) C 0 融点 C Lとけ終わる。 加熱時間 氷がとけはじめる。 イ (2) Bの温度のときの水の状態を,次のア~エから1つ選びなさ の大きくなる。 い。 ア 固体 イ 液体 ウ 気体 の小さくなる。 エ 固体と液体の混じった状態 (3) 水が次の①, ②のように状態が変化したとき, 密度はそれぞ れどのように変化するか。 0 固体から液体 2 液体から気体 〈採点基準)(3)は完答。 質量は変化せず体積が小さくなる。 質量は変化せず体積が大きくなる。

こちらの問題についてです。答えは0.4ｇです。3枚目は解説なのですが、線引きした部分の意味がわかりせん。教えていただけたらありがたいです

化学分野[化学変化] 長崎県公立高 2017年 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ケ 1 [8 【実験】 煮つめた砂糖水に検酸水素ナトリウムを加えてかき混ぜると,図1のようにふくらんだた ルメ焼きができる。このときの炭酸水素ナトリウムのはたらきを調べるため,図2の装置で声 酸水素ナトリウムを加熱したところ気体が発生し,加熱した試験管の口の部分には液体が見= れた。 図1 図2 炭酸水素ナトリウム 試験管 試験管 一水 が めてか 問1 図2のように発生した気体を水上置換法で複数の試験管に集め, 気体が何かを調べる

答えが知りたいです！なるべく早くお願いします！！

『 く) S田さん」は中華科理屋の主人。「忌子さん」は安田さんの奥さん。「相良さん」は店の常連、信用金庫に勤めています。安田さんは相良さんに、店の改 の融貨を担当してもらって以来、二I0年親しくしています ある日の店での会話、今までの出会いやできごとなどさまざまな思いが一挙に浮かびあがり、それを描き出しています の文章は、場江敏幸の小説「ピラニア」の一節です。登場人物などを参考に、後の【A]·[B]【C]を読んで後の問いに答えな 野菜の下ごしらえをしていた妻の聴子さんが顔を出して、あら、と声をあげた。 「相良さん、シャツに染みがついてるわよ」 つられて正面に坐っている相良さんに目を落とすと、背広を脱いでネクタイもゆるめたワイシャツのボタンに沿って縦に一列、点々と 染みが連なっている。こぼしたのではなく、液体がはねてできたあとのようだ。 ずいぶん派手にやっちゃったのねえ。お昼にお満麦かなんか食べたんでしょ」 当たらずといえども、遠からずですね」 やっぱり。でも、麺は嫌いじゃなかったの?」 <] (居の中での相良さん) 五目麺と中華井は具も味も親戚みたいなものよといくらすすめても麺を食べてくれない相良さんにちくりとやって、聡子さんは芝居が かったしぐさで熱いおしぼりを渡した。最後のひと口をステンレスのスプーンで無事に食べ終えた相良さんは、いやどうもと頭を下げて そのあたらしいおしぼりを受け取り、いきなりそれで顔の汗を拭ったりはせず染みのまわりを湿らせるようにゆっくり丁寧に押しつけた が、 時間が経っているせいか丸模様が淡くなるだけでかえって薄くひろがったようにも見える。どうやらクリーニングに出すしかなさそ (1) しかし相良さんてのはおかしな人だ、と安田さんは自分のことを棚にあげて思う。人差し指を真ん中にいれておしぼりの先をと がらせ、真剣な表情で染みをつついているその格好は、のみ取りをしているオランウータンそっくりで、笑い出しそうになるのを必死に」 こらえた。髪はきちんと七三に分けて油でととのえ、ベース形の顔の下半分がいつも髭のそりたてのように青光りしている相良さんは、 おちょぼ口というのだろうか、顔に比してロもとが異様に小さく、だから口腔にもあまり余裕がないらしくて、底が真っ平らの角ばった」 レンゲではあちこちにぶつかって、うまく食べられないのだという。好物の中華井の、片栗粉でとろみのついた米粒が底面と側面のまじ 1へ わる隅っこにへばりつくと、頬の内側でそれをこそげとるには筋肉が足りず、いったん口から出して上唇で吸うようにしてやらなければ きれいに片づかない。まして麺などは勢いをつけて無理に吸いあげるので、ラーメン一杯でこめかみや首筋が痛くなるありさまだ。中華 井しか注文しないのはそういう不都合もあったからだが、すすっているときの口のすぼめ方がO茶巾みたいになるのも辛かった。レンゲ じゃなくて、スブーンをください、と頼むのが安田さんにははじめ不思議でならず、理由を問うてみると、そんな話をしてくれたのだ。 逆に、スプーンはスプーンで、料理の熱が移って舌を火傷しそうになる。だからまだ冷めていないうちは箸をつかい、器の底にたまった」 米粒をレングではなくスプーンですくい取るという手間をかけた。 [B](安田さんが聡子さんと知り合った駐車場でのできごと) 常連になった相良さんだって、勘定を済ませて帰るときに、じゃあ、とか、ごちそうさまとか言うだけで、味そのものについての感想」 を聞かせてくれたことはない。やっぱり、そこそこで止まってるんだろうな、と安田さんはまた否定的に考える。まともな味になってい ろとしたら、それはぜんぶ妻のおかげだろう。 妻と知りあったのは、見習い時代の最後にあたる時期だった。めぐりあわせの不思議というものは世に腐るほどあって、そんなにたく さん転がっているのなら不思議でもなんでもないはずなのだが、人生の転機となったあの時期を振り返ってみると、どうしても (2) 王垢 のついた言葉を借りてきたくなる。器用で野心もあった他のふたりの見習いは、ひととおりの手順を覚えると、店長が唖然とするのも気 にせずあっさり辞めて、ひとりは調理学校へ入りなおし、ひとりはもっと条件のいい店を探すために都会へ出ていった。結局、なにをや らせても駄目で、もっとも期待されていなかった安田さんだけが残ったのである。不器用はあいかわらずだが、数年かけげてそれを年季で 補いうるレベルまではどうにか力をのばし、(3) 本人の自覚とは裏腹に、だんだん料理人の顔になってきたねえと常連客から言われるよ うになったころ、店長が脳卒中でとつぜん倒れた。命は取りとめたものの利き腕がだめになり、店は安田さんののサイリョウに任された。 なんとなくこうなっただけで、俺はあいかわらずばっとしない。そういう意識をぬぐいきれない安田さんは、だから識虚だった。客から の変望や苦情には寧に耳を傾け、バイトの者が失敗してもつとめてあかるく謝罪し、いつも下手に出て嫌な空気を取n 経験が役にたっていたのかもしれない。

急用です。お願いします 記述のところです 🥺🥺🥺

1配述2 原子には, 化学変化のとき、 「あるか。 口ED 塩化ナトリウムのつくりを原子と割合を含めて答えなさい。 口15 化学変化のようすを化学式を用いて表した式を何というか。 炭酸水素ナトリウムを加熱 炭酸水素ナトリウムを加熱したときにできる白い固体は何か。 フェノールフタレイン液は, アルカリ性の水溶液に入れると何色に変化す 19 二酸化炭素は, 分子からなる物質か, 分子をつくらない物質か。 口10 窒素原子1個と水素原子3個が結びついてできた物質は何か。 るか。 水に入れたとき,炭酸水素ナトリウム, 炭酸ナトリウムのどちらがアルカ リ性が強いか。 ヨ 電気のエネルギーによって物質を分解することを何というか。 10 電気による水の分解のときに, 陰極側に発生する気体は何か。 11 電気による水の分解のときに, 陰極側には陽極側と比べて約何倍の体積の 気体が発生するか。 me [ 末の コE) 液体が水であるかどうかを調べる方法を色の変化も含めて答えなさい。 2物質の成り立ち② ロ1 物質をつくっているその最小の粒子を何というか。 2 原子の種類を何というか。 13 原子の質量は, 種類によって決まっているか、決まっていないか。円 4 元素を簡単に表現するための世界共通の記号を何というか。 5 元素を原子の構造にもとづいて並べた表を何というか。 6 物質の性質を示す粒子を何というか。 7 元素記号を用いて, 物質の種類を表したものを何というか。 8 金は, 分子からなる物質か, 分子をつくらない物質か。 >次の問いに答えなさい。 がる 口6 密 ロ7 気体 後で質 口 化学変 一定量の GED 発熱 COC0 熱反 つの 口11 1種類の元素からできている物質を何というか。 口12 2種類以上の元素からできている物質を何というか。 口13 化合物は, 純粋な物質か, 混合物か。 ロ14 ダイヤモンドは, 単体か, 化合物か。 ロロ

問6が分からないので教えてください🙏

問4 加熱する試験管の口を少し」 つ選び,記号で答えなさい。 (ア)炭酸水素ナトリウムと発生した液体が反応するため。 (イ) 試験管全体に熱を伝えて反応を速くするため。 (ウ) 発生した気体が下方に集まる性質があるため。 (エ) 発生した液体が加熱部に流れて試験管が割れるのを防ぐため。 (オ) 発生した気体が充満して試験管が割れるのを防ぐため。 問5 この気体Aを冷やすと固体へと変化した。この状態変化の名称を漢字で答えなさい。 間6 気体Aの1気圧, 0℃における密度は1.979kg / m°である。 これを-80℃まで冷やし固体に すると,密度は1.565g / cm°になる。 気体Aを状態変化させて1cm°の固体をつくるとき, 気体A は何cm°必要になるか。 解答は小数点以下を四捨五入して, 整数で求めなさい。 ーオーブィ |2 ヒトの血液に関する以下の文章を読み, 後の間に答えなさい。 血液は肺で取り入れた酸素や, 小腸で吸収した栄養をからだの各部に運んだり, の異物からから だを守るはたらきがある。心臓から送り出された血液は酸素を運ぶために全身を巡り,やがて心臓 に戻ってくる。その後血液は肺へと送られ, そこで酸素を受け取り二酸化炭素を放出し, の心臓へ

この範囲まだやってないんですけど、教えてくださる方いませんか？

1.図のように、温度によって体積が変化しない耐圧容器 A、 B、C がそれぞれコックD、 E で連結されている。容器A、 B、Cの容積は それぞれ20.0L、40.0L、 30.0Lである。また、容器Cには着火装置 がついている。次のような操作を行った。 [操作1] 127℃で、コックをすべて閉じた状態で、 容器Aに酸素 0.630mol、 容器Bにネオン 0.450mol、容器Cにプロピレン(C;H)0.0600molをそれぞれ封入した。 [操作2] 127℃のままコック Dを開けてしばらく放置した。 [操作3] 続いて、 コックEを開けて着火装置を使用し、 容器内の全てのプロピレンを酸素と反応させた。 そ の後、冷却して容器A、B、Cを27℃に保った。 下記の問いに答えよ。ただし、連結部や液体の水の体積は無視できるものとし、27℃の水の蒸気圧は 3.60×10°Paとする。 気体定数はR=8,31[Pa-L(mol-L)) E A B 20L 40L 30L (1)[操作1]の後の容器A 内の酸素の圧力を求めよ。 (2) [操作2]の後の容器A、B内の全圧を求めよ。 (3)[操作3]で起きる反応の反応式を書け。 (4) [操作 3]の後の容器 A、 B、 C内の酸素の分圧を求めよ。 (5) [操作3]の後の容器 A、 B、 C内の全圧を求めよ。 (6) [操作3]の後の液体となっている水の重量は何gか。

（4）わかりません💦答えは4です

加えた。次に、同じ濃さの水酸化ナトリウム水溶液を体積を変えて加え,溶液の色を調べた。素」 同じ濃さの塩酸10cm? を入れた試験管A~Fを用意し, BTB溶液を2~3滴商こまごめじ。 はその結果をまとめたものである。 表1 試験管番号 A B C D E F| 塩酸の体積(cm°) 10 10 10 10 10 10 水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm°) 10| 0 0.5 2 6 9 溶液の色 黄 黄 黄 緑 青 青 (1) こまごめビペットの正しい使い方を、次のアー~エから1つ選び記号で答えなさい。( ア イ る エ I0い (2) 液体の体積を正確に測る実験器具(図 1)の名前を答えなさい。( ) 水 (3) 試験管A~Fのうち, 塩酸全部が,加えた水酸化ナトリウム水溶液と反応したものを すべて選び記号で答えなさい。 (試験管Aに蒸留水を加えてうすめた塩酸15cmをつくった。このうすめた塩酸10cm を完全に中和するには,実験で使用した水酸化ナトリウム水溶液は最低何 cm? 必要か答 えなさい。( m3) 100」 へ (5) 化学反応には発熱反応と吸熱反応が市? N

（6）のマーカーのところの意味がわからないです、

電熱線aと抵抗の大きさがわからない電熱線b, 電熱線 図 電源装置,スイッチ, 電流計,電圧計,熱量計などを 電源装置 スイッチ ABA a を用いて様々な実験を行った。実験1~4についてあ S VO C との問いに答えなさい。 V 電流計 X Y 【実験1】 図1の端子XとYの間に電熱線aを接続し, 電流の大きさを測定した。 電圧計 図1 )実験1の結果,電流計の値は 0.65A を示していた。図1の電圧計の値は何Vを示していたか答 えなさい。( V) 【実験21 図1の端子XとYの間に, 図2のア~カのように電熱線 a, b, cを組み合わせてつなぎ, それ ぞれの場合における電流の大きさを測定した。ただし, 電圧計の値は常に9.0Vを示していた。 ァけてしばらく ウ a b b C a a b b C a 図2 (2) 実験2の結果,電流計の値はアの組み合わせのときは0.18Aを, イの組み合わせのときは0.10A をそれぞれ示していた。 電熱線bとcの抵抗の大きさはそれぞれ何9であるか答えなさい。 b( 2)c ( 2, (3)実験2 (図2) のウ~カの組み合わせにおいて, 電流計が最も大きな値を示した組み合わせはど れですか。ウ~カの記号で答えなさい。 またその電流の大きさは何Aであるか答えなさい。 記号( 電流( A) 【実験3】 えなさ 電熱線aを図3の装置の端子 X' と Y' に接続し, 電源装置 液体の温度変化を測定した。 ただし, 電熱線で発生 した熱は全て液体の温度変化に使われているものと スイッチ |9Q し,電圧計の値は実験2のときと同じ9.0Vを示し 熱量計 電流計 温度計 ているものとする。 (4)実験3の結果, 電熱線aで2分間に消費された電 力量の大きさは何Jであるか答えなさい。 液体 100g 電圧計 かき混十 ぜ棒 Y' X 図3 (5) 宝齢3の結果, 液体100gは2分間で1.8℃上昇した。この液体の比熱は何J/(g.℃) である 必要な熱量のことである。 (

溶解度の問題です。 長くて申し訳ないのですが、(3)と(4)が分からないので教えてくれるとありがたいです。

Tさんは,物質の水へのとけ方について調べるため, 砂糖と, 物質P, Qを用いて, 次の実験を行った。 実験1 ビーカーに,水40gと砂糖10gを入れ,よくかき混ぜたところ,砂糖はすべてとけ無色透明な水溶済に なった。その後,ビーカーを密閉し, 1週間静かに置いたところ, 液(液体)の量は変化せず, 固体は出ー こなかった。 図1 物質P 物質Q を5g を5g 実験2 図1のように, 試験管X, Yを用意し, それぞれに10℃の水10gを入れ, Xには物質Pを5g, Yには物質Qを5g加えた。 [1] Xの水溶液を10℃に保ち, よく振り混ぜたところ,物質はとけきらず に試験管の底に残った。その後, Xの水溶液を50℃にあたため, よく振 り混ぜたところ,物質はすべてとけていた。 50℃にあたためたXの水溶 液を,ゆっくり冷やしたところ, 再び固体が出てきたので, 10℃のとき に,ろ紙を用いたろ過により固体と水溶液に分けた。 [2] Yの水溶液を10℃に保ち, よく振り混ぜたところ,物 質はとけきらずに試験管の底に残った。その後, Yの水 溶液を50℃にあたため,よく振り混ぜたところ, 物質は とけきらずに試験管の底に残った。 図2のa,bは, 実験2で用いた2種類の物質それぞれ の溶解度曲線である。 10℃の 水10g 試験管X 試験管Y 図2 100 100 80 60 ;b 40 20 0 0 20 40 60 80 100 水の温度[℃] 3gの水にとける物質の質量g

解説お願いします！

右図のように質量150gの物体が体積の4分の1を水面よ り上に出して浮いている。 これについて次の問に答えなさ 7 い。 (1)この物体にはたらく浮力の大きさは何Nか。ただし, 100gの物体にはたらく重力を1Nとする。 2)物体にはたらく浮力の大きさは物体が押しのけた水の 重さ(重力),つまり水中部分の物体の体積と同じ体積の水の重さに等しい。 水の密度 を1.0g/cmとすると, 物体の体積は何cmになるか。 (3) この物体の密度は何g/cm?か。 () 水の代わりに密度1.2g/cm®の液体に浮かべたとき, 物体全体の体積に対する液面 より上に出る部分の体積の割合はいくらか。既約分数 (それ以上約分できない分数) で答えよ。