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地理 中学生

日本人ですが,,,まったくわかりません‼️ 誰か私を,,,私に救いの手をさしのべてください‼️ よろしくお願いします❗

日本 62 p177-268 まとめ 直そう |3 日本の諸地域 0-のにあてはまる語旬を書こう。 中 う 九州を代表する稲作地帯 カルデラが見られる火山 ●地形…火山活動が活発。 南部に火山噴出物が )と呼ばれる地層。 ちくん せ 山 積した(O 平野 みやず ●農業…北部は稲作。南部は畑作や畜産。宮崎平 ン 野で,出荷時期を早める[⑦ *はた 栽培。 ●工業…20世紀初め, 官営八幡製鉄所で鉄領生を )革命による鉄第 中央部を走る山地 山地 →1960年代,[0 ゆうち 生産の減少→IC工場や自動車工場を誘致し 金属工業中心から機械工業中心へ転換。 環境問題…工業化による公害を経験した水使市 と北九州市は、環境保全の取り組みが評価され 1都市に選定。将来世代に負担 な社会の実現へ。 亜熱帯でさんこご礁が 見られる諸島 てんかん 諸島 みなまた 0 50km かんきょう。 きたきゅうしゅう 50km 活動が活発な火山 [0 6 を残さない[D さんいん ●気候…山陰は冬の[1D みなみ しこく J風で大雪, せとうち 砂地での農業技術が注目される砂丘 0 50km 砂丘 南四国は夏の(B)風や台風で多雨, 瀬戸内は少雨。 中ため池が多く見られる平野 せ とないかい ●工業…瀬戸内海沿岸に,製鉄所や,石油精製T 場を中心に結ばれた[D を建設→(B 12 平野 J工業地域を形成。 こう ち そくせい とっとり ●農業…高知県で野菜の促成栽培。鳥取砂丘のメ なだらかな山地 おかやま えひめ ロン,岡山県のぶどう, 愛媛県のみかんなど。 ○都市·農村 [ 山地 ひろしま 都市の広島市な 本州と四国を結ぶ3つの ルートの総称 りとう どで再開発。山間部と離島で[0 化→町おこし 村おこしで地域の活性化を図る。 険しい山地 14 山地 はか 0 *50km ●地形…北部はなだらかな山地. 中央は平地,南 部は険しい山地。志摩半島に[ O[e) 日本最大の湖 21 湖 海岸。 大都市圏…大阪を中心とした 神戸,京都などの都市が強く結び付いた地域。 ●産業…大阪湾岸中心に, 戦前のせんい工業から けん おおさか あんきょう こうべ 平安京が置かれた盆地 きょうと 22 盆地 わんがん 発達した[8 外で生花や野菜の[29 1工業地帯。大都市郊 近畿地方の人口が集中する平野。 )農業が盛ん。 ●伝統工芸…京都の西陣織など、古くから製法か にしじんおり 23 平野 受けつがれた(0 へいじょうきょう )を生産。 ●古都…計画的に都が造られた京都,奈良→多く 平城京が置かれた盆地 24 盆地 林業が盛んな険しい山地 の文化財→一部が[@ )遺産に登録。 ○ニュータウン…神戸市で山をけずり, 建設。 25 山地 70 地理2-東 九州地方 ·四国地方 近畿地方

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英語 中学生

分からないので教えて下さい!!!

次の問いの答えとして最も適当なものを、①~①のうちから1つ選べ。 Why couldn't Mr. Black and the children go for a swim one day ? 1 Because they had to go to the lake and look into the water. Because Mr. Black couldn't swim well 読解 問1 読解 3 Jill, Ellen, Bob, and Edward lived near a lake. They could go for a swim every day. A man named Mr. Black lived near the lake, too, Sometimes Mr. Black went Because the lake got dirty with garbage, oil and tires. 3 Because they could not get a boat. One day they asked him to go for a swim with them. Mr. Black said, “We can't o a swim. We may never swwim in the lake again. “Why not ?" asked Edward. swimming with the children. 下線部(ア)について,何をするために彼らは出かけたのか,日本語で答えなさい。 問2 「Because the lake is polluted." said Mr. Black. “There's a new Sign at the lake. h says: No Swimming, Polluted." “What is polluting the lake ?" asked Jill. 明3 下線部(イ) peopleが指すものとして、本文中に書かれていないものを、次の0~ ののうちから1つ選べ。 タイヤを捨てた車の所有者 “Let's go down to the lake and look at it." said Mr. Black. (ア) Mr. Black and the children went to the lake on a sunny Sunday. They looked into the water. It wasn't clean. They walked around the lake and they saw why it wasn't の 2 汚水を流した工場の人々 O 湖の近くに住む人々 clean. 3 油を流したボートの所有者 “Look at that *garbage in the water,” said Jill. “That's what's polluting the lake,” Edward saw oil floating on the water. “That oil pollutes the water, too,” said Edward. “It comes from boats on the lake." 下線部(ウ)について, 人々は何がわかっていたのか、 日本語で答えなさい。 問4 “Come here, " said Ellen. “Take a look at this. There are tires in the lake !" “Why would people throw tires into a lake ?" asked Bob. “They just don't stop to think," said Mr. Black. “But they are not the only ones who pollute the lake. The people who run that factory pollute the water, too." Bob looked at Mr. Black. ““What can we do ? How can we stop the pollution ?” he asked. “Well, we must get help from other people. We can't do it alone,” said Mr. Black. Mr. Black had a firiend who worked for a newspaper company. He asked him to help. The next day, the story about the pollution was reported in the newspaper. Many people read about the story. They talked of the pollution. They talked of ways to clean it up. One day ( People met at the lake. They came to clean it up. They cleaned out the garbage. Then they cleaned out the tires. They set up big cans. Then they put signs on the cans. The signs read, “Put Your Garbage Here.” People who lived near the lake came to help. People who had boats came to help. And, people from the factory also came to help. (ウ) They knew that it would take a long time to get the lake clean again. But they did not give up. They all hoped that someday the “No Swimming" sign would come down and the people could swim in the lake again. 注) garbage=ごみ

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歴史 中学生

分かる方 、1から17までお願いします🙇‍♀️🙏

ばくは (1) 1931年に,関東軍が柳条湖で満鉄の線路を爆破したことをきっか (2) 1932 年,海軍の青年将校らが犬養毅総理大臣を暗殺した事件を何 次の問いに当てはまる語 リウティアオフー けに始めた軍事行動を何というか。 いぬかいつよしそう り というか。 (3) 1933 年,ドイツで政権をにぎり, 独裁政治を行った人物はだれか。 (4)第二次世界大戦前のドイツ·イタリアなどでみられた, 民主主義や 自由主義を否定する全体主義の体制を何というか。 (5) 1936年,陸軍の青年将校らが首相官邸や警視庁などを襲撃した事 かんてい けい し ちょう しゅうげき しょうこう 件を何というか。 (6)北京郊外の魔溝橋での日本軍と中国軍の武力衝突をきっかけにね こった戦争を何というか。 (7) 1938年に公布された, 議会にはからずに国民生活のすべてを戦争 に動員できることを認めた法律を何というか。 (8) 1939年に,ドイツがポーランドを攻撃したことによって始まった戦 争を何というか。 (9) 1940年,日本がドイツ, イタリアと結んだ条約を何というか。 (10) ドイツの占領政策に対して行われた, 抵抗運動を何というか。 (1) 日中戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が, 1941年に しょうとつ ペキン ルーコウチアオ ろこうきょう みと ほうりつ こうげき せんりょうせいさく ていこう こうしょう きしゅう 奇襲攻撃したのはアメリカのどこか。 (12) (1)の攻撃などをきっかけに始まった戦争を何というか。 (13 日本で不足する労働力を補うために女学生や中学生を動員したこと を何というか。 (14) 1945年3月からアメリカ軍が上陸し, 激しい戦いで, 多くの犠牲者 を出した日本の県はどこか。 (15) 1945 年,連合国が日本に無条件降伏を要求した宣言を何というか。 (16) 1945年8月に, 広島と長崎にあいついで投下された, アメリカの新 型爆弾を何というか。 0年表中のア~ウは, AからBの間に起こったできごとである。 (17) ア~ウを年代順に正しく並べた ものを次のO~のから選びなさい。 おぎな はげ ぎ せい せんげん ひろしま ながさき ばくだん 1931 A 満州事変 ア 日中戦争が始まる イ 五一五事件 ウ 国際連盟脱退 のア→イ→ウ ②イ→ウ→ア 3ウ→イ→ア ④ウ→ア→イ 1945 B ポッダム宣言受諾

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