2のanからの文の構成がよくわかりません。 お願いします🤲

2/1 CAIXA CO 2. These classes require an understanding of basic physics. これらの授業を受講するには,物理学の基礎を理解している必要が ある。

中2⌇理科⌇物理 についての質問です. 画像の問題がわからないので教えてください,, 答えは 2W だと思ったのですが違うみたいです. 分かる方教えてください⸝⸝⸝ 😵 お願いします🥞♡̷

5 Kさんは、抵抗と電圧、電流の関係を調べる実験を行いました。 問1~問に答えなさい。 (19点) 2007 課題 1 電熱線に加える電圧を変えると、電熱線に流れる電流はどのように変化するか。 実験 1 りょうたん (1) 図1のような回路をつくり、電熱線の両端に加える 電圧の大きさと電熱線aに流れる電流の大きさを測定し た。このとき、電圧の大きさを5Vになるまでしだいに大 きくしていった。 (2) 電熱線b についても, (1)の操作を行った。 結果 1 電熱線 a, 電熱線 b について, 実験1の結果をグラフにま とめると,図2のようになった。 電流の大きさA 1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 [A] 0.6 0.4 0.2 0 0 1 2 3 4 電圧の大きさ〔V〕 図2 5 電熱 電熱線b ANTOI VIR 012 A 2V Jocs 図1中にある電流計が図3のようになるとき, 電熱線を 流れる電流の大きさは何mAか求めなさい。 (3点) V 電源装置 電圧計 - + 電熱線 a 2=0.2R 10=R UCLIEN 図 1 スイッチ 25A 電流計 50mA 500mA 5 A +

全てわからないので解き方教えてください🙇🏻‍♀️՞

[改訂版青チャート数学Ⅲ EXERCISES190] 次の定積分を求めよ。 2x+1_dx (1) S²³- S₁₂√x² + 4 2 0 (2)

なぜbe動詞になるのか教えてください

CA (1)ベーカーさんはジョシュに会ってからずっと幸せです。 Mr. Baker has (2) その女の子たちは5時間ずっと図書館にいるのですか。 HECECS methen happy since he met Josh. Have the girls stay. in the library for five hours? been 0

中学数学の参考書の一次方程式の問題です。 1枚目の画像が問題、2枚目の画像は解説です。(解説はまだ続きがありますが質問内容とは関係ないと思います。) 質問したいことは、解説の上から2行目の式についてです。 なぜ60/40をかけるのか分かりません。 どなたか教えてください。

表現黒,白2種類の石がいくつかずつある。 はじめ、白石の個数が全体の個数にしめ る割合は40%であった。 白石の個数を14個減らしたところ, 白石の個数が全体の個数に しめる割合は25%になった。 はじめにあった黒石, 白石の個数をそれぞれ求めよ。 (早稲田大学高等学院

数Aの図形と方程式です。2枚目の判別式はなぜmの二乗がつくのですか？

Cとする. とCが異なる2つの共有点をもつようなの値の範囲を求 点 (2,4)を通る傾きmの直線を原点を中心とする半径 10 の円を めよ.

至急です、！！！ 7~21までおしえてください😭

[記述 | 企業の役割と意義 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 現代の経済･･･ 現代の経済では, (①) が生産の役割をになっている。 (①) は, (②)を得ることを目的として生産活動を行う。 この経済は資本主義経済とよ ばれ,(③) 経済活動がその前提になっている。 株式会社のしくみ… 株式会社は、(④)の発行によって得られた資金でつくら きぎょう れる企業である。 出資者は (⑤) とよばれ,株主総会に出席して議決をしたり、 りじゅん 利潤の一部を (⑥) として受け取ったりする権利を持つ。 現代の企業･･・･現代の企業は、利潤を求めるだけでなく、企業の ( ⑦ ) (CSR) かんきょう を果たすべきだと考えられている。 教育や文化, 環境保護などの面で,積極的に こうけん 社会に貢献しようとする企業も増えている。 市場と価格 次の文中と図中の ( )に当てはまる語句を答えなさい。 需要と供給…消費者は価格を見て買おう とする量, すなわち ( ① ) 量を決め,一方, 生産者は価格を見て、売ろうとする量, す じゅ なわち ( 1 ) 量を決める。 商品の価格は需 よう 要量と供給量の関係で変化する。 需要量が 供給量を上回っている場合には価格が ( 13 ) し、 逆の場合には価格が ( 14 )する。 しじょう 独占価格… 市場で商品を供給する企業が1 (価格) 高い 低い 20 かんし 制定され,(②0) が監視や指導を行っている 140 130 ②1 農産物と工業製品の価格… 右の図に ついて、農産物と工業製品で価格の動 120 110 きにどのような差があるか、 その理由 100 もふくめて,簡単に説明しなさい。 0 少ない 90 180 70 60 ( ⑧ ) 曲線 2016 - ( ⑩0) 価格 (⑨) 曲線 トマト ケチャップ 多い (数量) 社だけの状態を ( 15 ), 少数の状態を (⑩6)という。市場経済では本来,多数の企業が価格や品質などの面で ( ⑩7) するが, (15) や ( ⑩6 ) の場合は ( ⑩ ) が弱まり, 一つの企業が独断で, あるいは少数の企業が足並みをそろえて、価格や生産量を決めることになりがち である。 そのような価格は (18) とよばれる。 競争が弱まると, 消費者は不当 こうにゅう に高い価格で購入することにもなりかねないため, 競争を促すために (⑩9) が 農産物と工業製品の価格の動き トマト (3 (4) *東京都区部の価格で, 2016年1月を100とした 指数。 st 2017年 (5) 6 (8) (9 (10 11

化学基礎です。 12の(3)と13が解説見てもよく分からないので教えてください🙇🏻‍♀️💦

という 数は (カ )となる。 のような係数 1と記せ。 し,係数が 2 ただし 基本例題 12 化学反応式と量的関係 プロパン C3Hg の燃焼を表す次の化学反応式について,下の各問いに答えよ。 C3H8+502 3CO2+4H2O (1) 2.0molのプロパンが燃焼すると,生成する二酸化炭素は何 mol か。 (2) (3) 11gのプロパンが燃焼すると,生成する水は何gか。 考え方 O.HU 10nM (1) 化学反応式の係数は, 反応する物質の物 質量の比を示す。 5.0Lのプロパンを燃焼させるのに必要な酸素は何Lか。 標準状態で, (2) 化学反応式の係数は, 反応する物質(気体) の同温 同圧における体積の比を示す。 (3) プロパンのモル質量は44g/mol, 水のモ ル質量は 18g/mol である。 プロパン 1mol が反応すると, 水 4mol が生成する。 5. 化学変化と化学反応式 63 問題107・108-109-110-111 → 考え方 (1) 化学反応式の係 数の比から,アルミ ニウムと塩化水素の 物質量を比較する。 (2) 化学反応式の係 数の比から発生す る水素の物質量はア ルミニウムの物質量 12/24 倍である。 OHO 解答 ( COMI (1) プロパン 2.0mol から二酸化炭素は その3倍の6.0mol 生成する。 (2) 5.0L×5=25L (3) 燃焼したプロパンは11/44mol で, 生成する水の質量は, 18g/mol× mol×4=18g 基本例題13 過不足のある反応 2.7g のアルミニウム AI を0.50mol の塩化水素 HCI を含む塩酸と反応させた。 2AI + 6HCI 2AICl3 + 3H2 2.7g 27g/mol 11 44 CSF 201 (1) 反応が終了したときに残る物質は何か。 また, その物質量は何mol か。 (2) この反応で発生した水素 H2 の体積は,標準状態で何Lか。 問題112-113 第Ⅱ章 ses).801 II BURAY LOSTS 解答 (1) 2.7g のアルミニウム (モル質量 27g/mol) の物質量は CS102P (8) =0.10mol である。 このアルミニウムと反応する塩化 3H2 68 水素は, 反応式の係数から, 0.10mol× = 0.30mol となり, 2 HBM AI 0.50mol よりも少ないので, アルミニウムがすべて反応して,塩 300 化水素が残る。 CV (V)(0) 2AICl + → 0mol 0mol 2A1 + 6HCI 反応前 0.10mol 0.50 mol 変化量 -0.10mol -0.30mol +0.10mol +0.15mol 反応後 Omol 20 0.20mol 0.10mol 0.15mol 残る物質:塩化水素, 物質量:0.20mo (2) (1) から, 発生する水素の物質量は 0.15mol なので, 水素の体 次のように求められる。 583 は, 22.4L/mol×0.15mol=3.36L 3.41

２番の問題は何が間違ってるのか教えてください。

演習問題 127 ある袋の中に, n個の白玉が入っていて, そのうち5個に赤い印 がついている. その袋から, 5個の玉を同時にとりだしたとき,2 個の玉に赤い印がついている確率をpとおく。 ただし, n≧8 と する. このとき, 次の問いに答えよ. (1) n をnで表せ. (2) を最大にする n を求めよ.

（2）が分かりません。教えてください！（1）解くの大変なので解説のけっときます。

8/10(金)× A 384* 次の表は,10人の生徒のあるゲーム I, ⅡIの得点である。 A B C D E F G H I J 8 9 5 6 10 9 10 7 6 5 3 10 10 4 5 7 6 5 生徒 (水) ゲームⅠ(点) 10 ゲームⅡI (点) 5 土) X y (1) ゲームIの得点とゲームⅡIの得点の相関係数を求めよ。 (2) 全員のゲームⅡIの得点にそれぞれ5点を加えるとき, ゲームIの得点 とゲームⅡIの得点の相関係数を求めよ。 つ 教p.180 まとめ 1