（3）の問題でアとエが間違っているんですがどうして間違っているのか〇〇は…時代の出来事で☓☓が作ったらか違うと詳しく教えていただきたいです。

ア ベトナム戦争 ●第四次中東戦争 ベルリンの壁崩壊 ソ連の解体 第四次中東戦争 ベトナム戦争 ●米ソ首脳による マルタ会談 ●キューバ危機 ベトナム戦争 ●第四次中東戦争 ●イラク戦争 マルタ会談 エ 8 ●第四次中東戦争 ベトナム戦争 ■ 湾岸戦争 ASEAN の成立 (3) 冷戦が終結したあとの世界の状況について述べた文章として正しいものを次の選択肢か ら全て選び、記号で答えなさい。 ア: 1993年にヨーロッパではEC ができ、国の枠を超え協力する地域統合の動きが高まった。 イ : 国連によって紛争の平和的な解決を目的とする平和維持活動 (PKO) が世界各国で展開さ れ、日本もかつて自衛隊が参加したことがある。 ウ: アメリカの世界貿易センタービルなどにハイジャックされた飛行機が同時に突入する事件 が起こった。 エテロの首謀者をかくまっているとじて アフガニスタンがイラクに軍隊を送り、戦争が始 まった。

4番の問題が全て分かりません。 教えてください🙇

3章 身のまわりの現象 4 凸レンズの焦点距離 焦点距離がわか らない凸レンズを使い, 図のような装置 をつくった。 厚紙とスクリーンを移動さ せ,スクリーン上にはっきりとした像 ができるときの,厚紙と凸レンズの間の距離acmと, 凸レンズと | -acm スクリーンの間の距離bcmを調べた。 厚紙と凸レンズの間の距離α を16cmにしたとき, スクリーン上に、実物の矢印と同じ大きさの 像ができた。 次の問いに答えなさい。 (1) 図の凸レンズの焦点距離は何cmか。 (2) 下線部のときについて答えなさい。 ①6は何cmか。 スクリーン上には,どのような像ができたか。 次のア~エか ら選び,記号で答えなさい。 とうりつ きょぞう ア 倒立の虚像 ウ 倒立の実像 イ 正立の虚像 エ 正立の実像 電球 厚紙 矢 矢印が切り ぬいてある。 凸レンズ スクリーン -bcm- 4の答え (1) (2) 1 (2) LON

画像は y=－x²－8x＋1 についてのヒントなのですが、マーカーを引いた部分()内の符号が本当にこれであってるのか気になります。 この画像についてもしおかしな部分があるようでしたら、教えていただけますと幸いです。

y=-x-8x+1のグラフの軸と頂点を求め、 グラフを書きなさい。 p90 例 2 を読んで書いてみましょう。 まずはy=-x-8x+1 をy=a(x-p)2+q の形に直します。 y=-x2-8x+1 ※x²の係数である-1 をくくり出します =-(x2+8x-1) {(x^2+8x)-1} =-{(x2+2x4x+42-42)-1} ※ (x-4)2=x²-2 ×4x+42 より余分な 42 を引きます =-{(x+4)2-42-1} {} を外すので、全ての項に-1を掛けます。 =-(x+4)2+42+1 =-(x+4)2+17 =- y=a(x-p)^+q のグラフは、y=ax²のグラフをx軸 方向に p、y軸方向に平行移動させたグラフで す。 頂点は、(p,q) となります。 y=-(x-4)2+17 のグラフの頂点は(-4,17)で、 aにあたる部分が10より小さいので上に凸 のグラフです。 軸は頂点のx座標の数値です。 [x= □」と書きましょう。x=0の時､y=-(x+4)2+17 に 0 を代入するとy=1 となるので、このグラフは (0,1)を通ります。 二次関数 のグラフが対象であるという特徴を利用してx=-8 の時、y=-(x+4)2+17 に 8 を代入するとy=1 となるので、 このグラフは (-8,1) も通ります。これらを 元にグラフを作成するとおおよそこのような形になります。 ※P90 例2 参照

この問題の解説お願いします🙇‍♀️ (１)です！

BTB溶液は酸性で黄色、 中性で緑色、アルカリ性で青色を示す試薬である。 また、二酸化炭素は 水に溶けると、その水溶液は酸性となる。これらをふまえて2つの実験を行った。 次の問いに答えな さい。 <実験I > ① 同量の水を入れた2本の試験管A・Bを用 意し、青色のBTB溶液を加えた。 そして、ス トローを使って、両方の試験管にじゅうぶん に息をふきこんだ。 ②2 本の試験管のうちの1本にオオカナダモ を入れ (試験管A)、 もう片方の試験管には オオカナダモを入れなかった (試験管B)。 こ れらの試験管を 24 時間じゅうぶんな光に 当てた。 A B (1) 光 -BTB溶液 テ 結果 ・①では、息をふきこんだあとの試験管の液体の色は (ア) 色になった。 ・②では、試験管Aの液体は (イ) 色に変化したが、 試験管B の液体は(ア) 色のままであった。 <実験2> 実験1のあとの試験管 A･Bの液体だけを捨て、 新しく同量の水を入れ、 青色のBTB溶液をそれぞ れ加えた。 そして、両方の試験管を24時間暗室に置いた。 結果 ・試験管 A の液体は緑色に変化したが、 試験管Bの液体は青色のままであった。 アニ IB 価 (ア)、 (イ)にあてはまる色を次の①~④の中から選び記号で答えなさい。 ① ア青緑 ② ア青イ黄 ③ ア緑イ黄 ④ ア黄青(5) -EAS

わかりません。1〜３全て途中式もなども入れて教えてください。右下の絵は気にしないでください

問3 なめらかな水平面上に質量m1、M2、M3の3つの物体を左からA、B、Cの順で接して置き、Aを 一定の力Fで押すと、A、B、Cは一体となって、 等加速度運動をした。 (1) このときの加速度の大きさを求めよ。 (2) AとBとが及ぼし合う力の大きさを求めよ。 (3) BとCとが及ぼし合う力の大きさを求めよ。 ABC +

なぜPなのですか？

1023個のさいころを同時に投げるとき,次の確率を求めよ。 (1) 少なくとも2個の目が同じである確率 3個とも異なる 6P3 63 1 い 6-5-4 3 6° ⑤ TIG bla 3 6³

演習第24回 4(3) 矢印より後がどういうことなのか分からないので教えてください。

4 [2014 中央大] (1) n を正の整数とする。 (1+α)” を二項定理を用いて展開せよ。 (2) 2110400で割ったときの余りを求めよ。 (3) 19" +21” が 400で割り切れるような正の整数nが存在するか。 存在するならば,そ の例を示せ。 存在しなければ,それを証明せよ。 解答 (1) α±0 のとき (1+α)"="Co.1"α°+C1・1”-1α'+. +nCn-1•1¹•a-¹ +nCn. 1º. an =nCo+nCi4+ この式は α=0 でも成り立つ。 (2) (1) の式でa=20, n=10とすると 2110=10Co+10C120+ 10C 2 ・202 + =400(10C2+ 10 C₂ + (3) 19"=(20-1)" +10C10-20°) + 201 2 letuls 20' + @o Cy-20² + ... 16-01TEV 1 tio C₁-208 + 10 C10-20°は整数であるから 2110を400で割ったときの余りは 201 2式の辺々を加えると 19"+21” +nCn_1a"-1+nCran n +10C10 ・2010 n(220m2 = Co.20"-" Cx 20″-1+......+nCｶー120(-1)"-1+nCz(-1)* 21"=(20+1)" n-(n-1) = Co-20"+nC₁-20¹++₂ Cn-1·20+nCn ₂-/h *nly2013 72 S 1,4n²3 n(320" hla =2 Co.20 +2 C2-20-2+..+{(-1)*2+1}" Ca_2202 +{(−1)"-1+1}zCn_120+{(-1)"+1}n Ch =400[2.Co-20-2+20,C2-20" + +{(-1)"-2 +1}"C"_2] +20m{(-1)^-1+1)+(-1)" +1 [ ]内は整数であるから, 19 +21” と 20n{(-1)"-1+1}+(-1)+1を400で割った 余りは等しい。 [1] n が奇数のとき (-1)^-1=1, (−1)=-1より 20m{(-1)"-1+1}+(-1)" +1=40n nは奇数なので40㎖は400で割り切れない。 [2] が偶数のとき (−1)=-1, (-1)=1より 20m{(-1)"-1+1}+(-1)"+1=2 2は400で割り切れない。 [1], [2] より, 19" +21” が400で割り切れるような正の整数nは存在しない。

全ての答えを書いてください

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 中学三年生の部は、テニス部の部長をしていたが､途中入部してきた幼なじみの太に 代選手の最後の大会に出ることができなくなった。 太の父で、レ ストランのシェフをしている｡ 「努力してきたことが、必ずしも報われるということはないんですね」 早苗はため息とともに、空虚なまなざしを足元に落とした｡ がまた集まってきて、少しずつ行儀のいい列を成し始めている。 「早苗ちゃんはテニス、楽しんでた?」 「..... 最近じゃ、全然楽しくなくて、部活が憂響です。 あんなに好きだったの に嫌いになんか、なりたくなかったのに。嫌になってしまったのかもしれま せん」 拳が軋む。薄い皮膚が突っ張って、 関節のところから裂けていきそうだ。 どっちのことをいっているのだろう､と登磨は淡く検討する。 あるいは「どっち」ばかりではなく、それには自分自身も含まれるのだろう お茶を口にした登磨は、太ももに肘を乗せて前屈みになる。 首のところをつ まんだペットボトルの中で、 わかば色の液体が揺れる。 「つまりは負けたから嫌いになって、勝ってるうちは好きでいるってことか。 勝ち負けって影響力すごいね。ところがどっこい幸いなことに、勝ち負けを重 視する部活はそろそろ終わる。 終わるんだからもう誰かと競うこともない。 こっからは自由だってこと。 やりたくなったらやればいいし、やりたくなかっ たらやんなくていいわけ」 早苗は、顔を上げて目を丸くして登磨を見る。 「休めば、また向き合えるようになるよ」 「なりません!」 早苗が強く否定した。 磨は眉を上げる。 【君、否定する声は大きいんだね」 が目の周りを赤くにじませる。 店長さんには分かりませんよ。挫折なんてしたことないですよね」 「分かんないよ、テニスはやったことないから」 早苗が、意表を突かれた顔で登を見た。 目の周りの赤みが一 料理で、ですよ RECO 問一 一部a、bの漢字の読み方を、ひらがなで書 問二~~~~~~~~部「未熟」と、熟語の構成が同じものを、次のア~オから一つ選 び、記号で答えなさい。 早春 閉会 寒冷 ア イ 無力 腹痛 問三 部1の表現には、どのような効果がありますか。 最も適切なもの を 次のア~エから一つ選び、記号で答えなさい。 ア お節介を続ける登磨に対する早苗のいら立ちの思いを表す効果。 イ テニスの試合に出られないという早苗の悩みの深さを表す効果。 ウ辛さを必死に我慢しようとする早苗の苦しい気持ちを表す効果。 エ苦しみを理解してほしいという早苗の真剣な気持ちを表す効果。 問四 どのようなことを否定したのですか。その内 部2とありますが、 容を次のような形で説明したとき、Ⅰ~Ⅲに入る最も適切な言 葉を、本文中からそれぞれ五字以内で抜き出して書きなさい。 "をはっきりさせることにとらわれない Ⅱ な環境になれ ば、テニスに再び ということ。 問五 一部3とありますが、早苗はなぜこのような顔をしたのですか。 そ の理由を、次の二つの言葉を使って、「~のに、~」 の形で、四十五字以 内で書きなさい。なお、二つの言葉は、どのような順序で使ってもかまい ません。 料理 テニス 問六 部4とありますが、このときの早苗の様子を、次のような形で説 明したとき、 口に入る最も適切な言葉を、あとのア~エから一つ選 び、記号で答えなさい。 登磨の言葉が、自分の悩みの □ように感じている。 ア核心をついている ウ裏をかいている 1 H じょうてん なさい イ片棒をかついでいる エ焦点をしぼっている

◾︎1・2番 全て教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 答えだけで大丈夫です👍🏻❕

88 (52 7 LO 5 T 6 2 1 1 1 4 5 4 T 13 |3 4 3 7 1 8 8 2 7 6 5 4 3 6 O 8 O 3 2 4 7 3 LO 5 1 6 CO 4 6 |5 8 O A 2 6 次の①~ 30 2 LO の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい。 11 111 O 9 111 1 A O ⑧⑧ レ 111 1 11 A O O 111 11 A 11 6 1 O 54 111 1 11 O 111 1 O 111 11 11 3 O (2) @ O きなさい。 次の①~⑩0の口の中に、返り点に従って、読む順序を算用数字で書 O

英語の並び替えの問題です。もうすぐで共通テストがあるんですけど、並び替えが不得意でわかるコツなど教えて欲しいです

(28Y) Talking with Yuka 【always me makes happy. Sloorba notto hadte (on) 【for it is important to you do your】 homewo (29Y) Shpey Those (by books read ba are) a lot of childr SonidA 107 bo (28Y) I 【get him want to up 】 early. Takashi (with the library to wants go me to on ONIXA 【a you if have question, me let know】 (on