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理科 中学生

教えてください🙏

100 250 3溶解度 つB(R3 富山改)(10点×4> 物質A 200 図は物質Aと物質Bの溶解度曲線である。 I 60℃の水200gを入れたビーカーに物質Aを300g加えてよくかき 点×3 150 混ぜたところ,とけきれずに残った。そこで,ビーカーの水溶液を加 熱し,温度を80℃まで上げたところ,すべてとけた。 物 100 9 50 物質B 0 |2 の水溶液をさらに加熱して沸騰させ, 水をいくらか蒸発させた。 この水溶液の温度を30℃まで下げ,出てきた固体をろ過でとり出した。 0 0 100 20 40 水の温度(℃]公 60 80 るか 3 新たに用意したビーカーに60℃の水200gを入れ,物質Bをとけるだけ 加えて飽和水溶液をつくった。この水溶液の温度を20℃まで下げると, 物1) 質Bの固体が少し出てきた。 -2 Iで, 80℃の水溶液には, あと何gの物質Aをとかすことができるか。 (2) 12において, ろ過でとり出した固体は228gだった。下線部で蒸発させ 妻と た水は何gか。ただし, 30℃における物質Aの (3)一度とかした物質を再び固体としてとり出すことを何というか。 度は48gである。計算 O1g スド() に」 14) 13のような温度を下げる方法では, 物質Bの固体は少ししか出てこない。4) その理由を「温度」, 「溶解度」ということばをすべて使って, 簡単に書きな さい 記述 Sの水にとける物質の質量(8)

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理科 中学生

(3) の記号問題の答えを教えてください。

6 物質のも の問いに答えなさい。 図2 100 80 温 度 60 図」 (実験)1.図1のように,固体のパルミチン酸 4gを入れた試験管を、水が入ったビー 一温度計 ビーカー 「で)40 20 カーに入れ,ゆっくりと加熱した。 0 0 バルミチン酸 TO 15 20 5 2. 加熱開始から1分ごとにバルミチン 加熱した時間(分) 酸の温度を測定して記録した。図2は、 沸騰石 ガスパーナー その結果をグラフに表したものである。 3. 加熱を始めてから 20分後に加熱をやめ,そのままパルミチン酸がすべて固体になるまで 静かに放置した。 バルミチン酸を加熱すると, 固体から液体に変化しました。 このように周体の物質がとけて液体 に変化するときの温度を何といいますか。名称を答えなさい。 22 図2で、加熱した時間が12分のとき、パルミチン酸はどのような状態ですか。最も適当なもの を次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア すべて固体の状態 イ 周体と液体分混ざった状態 ウすべて液体の状態 (3) 実験と同じ装置でパルミチン酸の質量を増やして.実験と同じ強さで加熱したとき,加熱した時 間とバルミチン酸の温度との関係を表すグラフはどのようになると考えられますか。最も適当なも のを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 100 イ 100 温 80 度 60 40 20 0 5 10 15 20 加熱した時間(分] 100 80 60 40 20 0 05 10 15 20 加熱した時間[分] 100 80 60 40 20 80 40 20 0 5 10 15 20 加熱した時間[分) 0 5 10 15 20 加熱した時間[分) 生験の2で 、よす 4 と 仕 す赤ル)、しも 井球は と ウ 温度の

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理科 中学生

急ぎです🏃💨 これ春休みの課題で、答え配られてないので確認したいです! あと分からないものも沢山あるので😅教えて下さると助かります🙏 1️⃣の(4)が分かりません (4)だけでも教えて下さい💦

物質の分解と原子分子 次の実験を行った。 【操作1) 図の装置を用い 炭酸水素ナトリウム て炭酸水素ナトリウムを 加熱すると、気体と液体 が発生し,あとに白い固 体が残った。このとき。 ガラス管から出る気体を ゴム管 ガラス管 ースタンド 水十 出はじめから順に3本の 試験管に集めた。気体の発生が止まったところで加熱をやめた。 【操作2) 気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れ,よくふると1本目は わずかに白くにごり、2本目, 3本目は白くにごった。 (操作3) 炭酸水素ナトリウム()と加熱後に残った白い固体国を, それぞれ別の試験 管に入れ,水を加えてとけ方を比べた。その後,それぞれの試験管にフェノールフ タレイン溶液を加え,色の変化を比べた。 (1) 操作1で、加熱をやめるときに注意しなければならないことは何か。 (2) 操作1で発生した液体について, 次の文中の①のア~ウから適切なものを1つ選 び、~Oにあてはまる語を答えなさい。 この液体にO(ア 赤色のリトマス紙イ 青色のリトマス紙 ウ 青色の塩化コバ ルト紙]をつけると、2色に変化することから、 この液体は であると わかる。また、この液体は電気分解によって と水素に分けることができる。 (3) 操作2で、石灰水を白くにごらせた気体は何か。化学式で答えなさい。 (4) 操作2で、1本目の試験管だけ変化がわずかであった理由を簡単に説明しなさい。 (5) 操作3で, A, Bのうち, ①水によくとけたのはどちらか。また, ②フェノール フタレイン溶液を加えたとき,色の変化が小さかったのはどちらか。 ガスバーナー 物質の化学変化と質量 2 化学変化による物質の質量の変化を調べるため。 A班は0.6g,B班は1.2g, C班は1.8gのマグネシ ウムをステンレス皿に入れ,それぞれ加熱した。マグ 熱 ネシウムが冷えてから質量をはかり, よくかき混ぜたの 後,再び加熱する操作をくり返し,質量が変化しなく 量 1.0 なるまで続けたところ, 図の結果が得られた。 (1) この実験では,マグネシウムが酸素と結びついて 酸化マグネシウムになった。 この変化を, 化学反応 式で表しなさい。 (2) 図をもとに,マグネシウムが完全に酸素と結びついたときのマグネシウムの質量 と酸化マグネシウムの質量との関係を表すグラフを解答欄にかきなさい。 (3) 酸化マグネシウムは, マグネシウムと酸素がどのような質量の割合で結びついて できた物質と考えられるか。 最も簡単な整数比で答えなさい。 (4)次のア~エのうち, 酸素と結びつく反応ではないものを1つ選びなさい。 アくぎがさびる。 ウ 空気中で水素に火をつけると水ができる。 エ 硫黄の蒸気の中に熱した銅板を入れると激しく反応する。 C班 3.0 加 B班 ※2.0 A班 1 2345 加熱した回数(回) イ 木が燃える。

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