英語 中学生 5年弱前 かっこに適語を入れる問題です😵 教えてください🙏 日本人が老人社会に突入するのもそんなに遠くないね。 ) Japan becomes a society of the elderly. 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 文法なんですけど、補助動詞っていうのがなんなのか先生の説明で分かんなくって、、、、 分かりやすく教えて欲しいです💦💦 写真は授業用ノートです！ を他)の 行く 3 1? し」 の 万 にジ K AanK みり。 司の意に味 を寿れ それが別の君の ス 4 や司 ~ へい7 解決済み 回答数: 2
現代社会 高校生 5年弱前 現代社会の問題です！ アメリカの後方支援として、自衛隊が海外に派遣されると、日本ではどんな事態が起こりうるか。 また、日本は国際社会の中でどのような対応をすべきか。 全く分からないので、教えてください！ 解決済み 回答数: 1
作文 高校生 5年弱前 この文章で小論文を書くとき、否定してもいいんですか。？ わがままになっているわけではない など、、 600 問 次の文を読み、あなたの考えを 400字以内で述べなさい。 一般に、先進国はしつけの能力が低下しているといわれています。そのために子どもの非行や 学級崩壊、あるいは子どもの犯罪が増えているという結果にもなっています。これはアメリカなど でも同じです。また、児童虐待が日本でもきわめて増えつつあることなどを考えても、母親のしつ けの能力が低くなっていることは容易に想像がつきます。(中略) 日本は戦争体験を経たと同時に、戦後の貧しさを嫌というほど味わいました。その頃に結婚し た世代、この「第一世代」は現在五十代となった私の父母に相当します。(中略) 第二世代は私のような昭和ニ十年代生まれ、あるいは団塊の世代です。この第二世代が親に なると、ようやく子ども、つまり「第三世代」に物をたくさん与えることができるようになりました。時 代は高度成長に向かいつつあり、食べ物や衣服に事欠くことはなかったからです。 戦後ずっと、私たち第二世代は、物がないという貧しさを嫌というほど味わってきました。それだ けに、ようやく物の不足から解放された喜びは相当なもので、その喜びを一拳に表すかのように、 第三世代に対してさまざまなオモチャや服、食べ物を浴びるように与えたのです。それによって、 第二世代の両親自身が「自分は子どもに思う存分の喜びを与えることができるほど裕福になった」 ことを実感し、大きな喜びとしたわけです。しかし、なんでも与えたということが、実は後に子どもた ちの欲望のコントロールを失わせることになるとは、彼らも気づきませんでした。 したがって、日本人の感情の抑制力が低下した、共感性が低下した、対人関係の能力が低下 したというのは、この第三世代あたりからのことです。小さいときになんでも与えられ、少子化の波 が押し寄せてきて子どもに多大な教育投資が行われるようになり、子どものわがままさが顕著に なっていきました。 第二世代の親が第三世代に与えに物質的な豊かさというものは、自分がどんなに望んでも得 られなかったものです。自分が望んでも手にできなかった反動として、 子どもにつぎ込むのですか ら、どうしても冷静さや良識に欠けた、ただ与えるだけ、ただわがままを許すだけの家庭教育に傾 きがちになります。そこには当然、しつけという要素が欠けています。 しかし、本来、親の役目とは「愛情を与えるだけのもの」ではありません。愛情を与えるとともに しつけもしっかりと与え、そのバランスによって社会に出ていくことができる子どもに育てるというの が本来の姿のはずです。第二世代には、残念ながら、こうした冷静な判断能力が欠如した親が多 かったわけです。 今や第三世代は青年の段階に入っていますが、こうした第二世代のしつけの結果、彼らの多く は対人関係の能力も低く、感情のコントロールの能力も低く、共感性も低いという特徴が顕著に見 られるようになり、さまざまな問題がふりかかってきています。 はたして第四世代でこの反省が行 われるのか、親と子が妥当な愛情関係に戻るのかどうかが今後注目されます。 かくて日本は、敗戦をきっかけとした大きな家庭教育の変貌というものが子どものわがままさを 生み出し、さらには家庭内暴力や不登校、 引きこもりといった問題、青少年犯罪の増加·凶悪化と なのていな1 も結びついていると考えることができます。 町沢静夫著「心の壊れた子どもたち」より 二学 保健学部 60分 全学部共通) 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 5年弱前 精選国語総合 東京書籍 水の東西の学習の手引きです 4番が分かりません！ 明日テストなので早く教えてくれたら嬉しいです✨ 「あの『鹿おどし』は、日本人が水を鑑賞する行為の極致を表す仕掛けだといえるかもしれない。」[五 九,5]とあるが、筆者はなぜこのように考えるのか。 4 表現と言語活動 日本文化について興味や関心を持ったことを、二分間程度でスピーチしよう。 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 5年弱前 直訳したら教室で生徒たちがもっとコンピュータを使わなければならないと思いますか？ になると思うんですけど意味がイマイチよく分かりませんでした。教室で→授業でってことなら分かるんですけど、どうするのが正解ですか？ また、文章も作ってみたので確認して欲しいです。おかしいとこ... 続きを読む Do you think students should use computers more in the classroom? 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年弱前 英検3級を受けようと思っている中２です。一応英語は得意な方です。でも3級となると中学卒業レベルなので参考書やテキストを買おうと思っています。皆さんのおすすめのものを教えて頂きたいです。お願いします。 未解決 回答数: 3
国語 中学生 5年弱前 アイデンティティ がイマイチ分かりませぬ 簡単に教えていただきたいです( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )🥺 入試によく出る! 覚えておきたい重要語句 例 プライベートな用事で早退する アイデンティティ 他人とはっきり区別される、自分の個性 のこと。または、ある集団の中の一員であ ると思う感覚。 例外国に住んで いても、日本人と してのアイデンテ ィティを忘れない。 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 5年弱前 この３つは、あっても言い違いか、あってはだめな違いかの観点では、△なのですが、あってもいいかそうではないのかどちらかを選択し、その根拠を法律や権利を使って説明するのですが、どなたか例を教えていただけないでしょうか💦🙏 がい」か、「あっては カード 国民が選んだ代表者が物事 を決めている国もあれば, 国王が一人で全ての物事を 決めている国もある。 かく カード 核兵器を持たない国もあれ ば、核兵器を持つ国もある。 4 IX NO カード 国や地方の議員の選挙で、 7 外国人が投票できる国と, できない国がある。 投票所 投票所 未解決 回答数: 2
