地理のこの問題を教えてください🙏🏻 生活圏の地理的な諸課題と地域調査について、次の文章を読み、続く問に答えなさい。 以下のテーマについて、地域調査をすることにした。 『都営地下鉄新宿線の住吉駅は地下に駅がある。当然階段は下へ降りるはずだ。しかし降り口が上り階段になってい... 続きを読む

大問5 生活圏の地理的な諸課題と地域調 査について、次の文章を読み、 続く問に答 えなさい｡ 以下のテーマについて、地域調査をするこ とにした。 『都営地下鉄新宿線の住吉駅は地下に駅が ある。 当然階段は下へ降りるはずだ。 しか し降り口が上り階段になっている。住吉駅 の隣の森下駅、浜町駅も同じだ。』 (1)-2 下の図にある調査の手順で、図中B 「仮説の設定」 は 「登り階段があるのは 0 m地帯の防水対策」 というものである。 Cはどのようなことか、 10字以内で答え よ。 (3点) 記述式配点:3点 A 現実世界調査テーマの設定 B仮説の設定Cデータ収集で本調査 仮説の検証結論の立論

室町時代の「半済」とはなんですか？ 中学生向けの説明をお願いしたいですm(*_ _)m

虹ででてくるP rubatoってなんですか？カタカナでの読みと、意味を教えて欲しいです！！

虹 森山直太朗 御徒町凧作詞・作曲/ 編曲 4 女声Ⅰ 男声 女声ⅡI P rubato Ped. P e Hum. in tempo P Hum.. P Hum.. エピソード 青山直太朗さんは｢この「別れ」と 方は違うけれど、 僕は同義語だ れがくる。 だからこそ､ 自並み うまでの時間の中でどんな付き るか､だと思う 教育音楽 | 中学・ rit. rit. gva mf

朱印船貿易とは簡単にどういう事ですか？？

日本史のテキストの答え合わせをして頂きたいです。 答えが配られるのが遅くテスト勉強ができないので助けて頂きたいです😭 よろしくお願いします🙏🏻

第5章 52 武家社会の成長 25. 鎌倉幕府の滅亡と南北朝の動乱 02 241 diss 13 円統送立 □4 北条高時 ..Lezbr.2. 5 05 正中の変 Pa 01 持明院統 こう 16 元弘の変 08 09 0 16 J2CG" □ 楠木正成 07 2010 足利尊氏 677721²10 新田義貞 16 u 綸旨 laplarfälschh....... □14 中先代の乱 □15 ① 持明院統 *********** ② 光厳天皇 702 □17 南北朝の EXP 基本問題 120点 = ちょうこうどうりょう 1. 後深草天皇を祖とし、長講堂領を継承した皇統(のちの北朝)は何か。 2. 亀山天皇を祖とし、八条院領を継承した皇統(のちの南朝)は何か。 3.1と2の2つの皇統が, 交代で皇位につくことを何というか。 とくそう 4. 鎌倉幕府の最後の得宗で, 1316 ~ 1326 年の間に 14代執権であっ に重視された,天皇の意思を伝える文書を何というか。 けんむ しんせい □11 記録所 11. 建武の新政で設置された, 重要政務を扱う中央機関を何というか。 □12 雑訴決断所 12. 建武の新政で設置された, 鎌倉幕府の引付の機能を受け継いだ所領 ひきつけ 2018 019 □20 観応の損乱 かんのり た人物は誰か。 ごだいご すけともとしもと 5.1324 年, 2 の皇統の後醍醐天皇が日野資朝･俊基らと討幕を計画し、 事前に発覚して失敗した事件を何というか。 たじょうがわらろくしょ 問題などを扱う裁判機関を何というか。 かもがわ □13 二条河原書 13. 京都の鴨川の河原に「此比郡ニハヤル物。･･･」 という内容で掲示され このごろみやこ 2.2.0.93.18 1 高師直 6.1331年,後醍醐天皇が再度討幕を計画したが未然に発覚して挙 おき に失敗し, 隠岐に流された事件を何というか。 もりよし けん む 7.後醍醐天皇の皇子護良親王とともに討幕のために挙兵し、建武の新 政でも活躍したが,のちに湊川の戦いで戦死した武将は誰か。 みなとがわ 8. 鎌倉幕府軍の有力御家人であったが, 1333年に幕府に反旗をひる ろくはらたんだい がえして六波羅探題を攻略した、のちの室町幕府初代将軍は誰か。 む しゃどころ とうにん 9.1333年に鎌倉を攻略して、 建武の新政でも武者所の頭人 (長官)と して活躍したが,のちに北陸で戦死した武将は誰か。 むらかみ しんせい けんむ しんせい 10.醍醐天皇 村上天皇の天皇親政を理想とした建武の新政において特 . また、建武の新政を批判した七五調の文書は何か。 ときゆき 14.1335年に北条時行が鎌倉幕府再興を図った反乱は,8の人物が京 都から関東へ出陣して鎮圧したが, 彼が鎌倉に留まり新政府へ反旗 をひるがえすきっかけとなった。この反乱を何というか。 15.8の人物が新政府に反旗をひるがえし, 京都を制圧した後に新たに ようりつ 擁立したのは, ① どの皇統の, ② 何という天皇か。 ごむらかみ ゆうそくこじつしょ しょくげんしょう 16. 南朝の後醍醐天皇 後村上天皇に仕え, 有職故実書の 『職原抄』 や、 . じんのうしょうとうき 南朝の正統性を主張した 『神皇正統記』を著した人物は誰か。 よしの 17. 吉野の南朝と京都の北朝が1336年に対立してから1392年に足利 よしみつ 義満に合一されるまでの、一連の内乱を何というか。 18. 室町幕府の創設に尽力し、 政務を分担した8の人物の弟は誰か。 しつじ 19. 将軍家の執事として幕政に参加し, 権勢をふるった人物は誰か。 2018の人物と19の人物の各勢力が対立して発生した争乱は何か。

3の(2)と(3)の解説お願いします！

力と運動 1 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のようにひもの先におもりがくっついている。 ① おもりがひもを引く力とつり合っている力を答えなさい。 ② おもりがひもを引く力と作用反作用の関係にある力を答えなさい。 2 ③ おもりにかかる重力とつり合っている力を答えなさい。 ④ おもりにかかる重力と作用反作用の関係にある力を答えなさい。 (2) 右の図のように床に物体が置いてある。 ① 床が物体を押す力とつりあっているのは何という力ですか。 ②床が物体を押す力と作用、 反作用の関係にあるのは何という力ですか。 次の文章を読んで下の問に答えなさい。 (1) A町から B 町へ行くときの平均の速さは時速何km か求めなさい。 (2) 下線部のような速さを何というか。 「8:00 に A 町をでて50km離れた B町まで行った。 郊外の道路を走るときにメーターを見たら時速55kmで、 街の中を走るときにメーターを見ると時速 35kmだった。 結局 9:15 に B町についた。」 (20秒から4秒までの平均の速さを求めなさい。 3右のグラフは縦軸に速さ、 横軸に時間をとったものであるこれを見て次の問に答えなさい。 (1) このグラフは等速直線運動、 斜面の運動のどちらですか。 (3) 0秒から3秒後までに進んだ距離を求めなさい。 (m/秒) 8 6 4 おもり 2 0 1 天井 2 ひも 3 4 5 6

1〜5の答えはこれで全て合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

Check Drill 1、2は語句を並べ替え、 3~5は空所に適切なものを入れなさい。 1. 飛行機に乗り遅れないように、わたしはタクシーの運転手に急いでもらった。 I (the taxi driver / so / to hurry/ got / as) not to miss my plane. got the taxi driver to hurry so as 2. 町長は、大学のそばに新しい診療所を建ててはどうかと提案した。 The town's (new / that/ be / mayor//a/-suggested / built / clinic) near the university. mayor suggested that a new clinic be built 3. She never ( 1 permitted 4. Mr. White ( got ) her son play outside unless she was watching. 3 got acopac (2 let his daughter to attend the ceremony in his place. 22 made 3 let 4 talked 5. The workers demanded that the company ( 3 paid 1 will pay 2 pay 4 allowed ) overtime. 4 had paid

化政文化と元禄文化は簡単にいうとどんな文化ですか？？お願いします🙏

動物やスポーツはsportsやanimalsと複数形になるのになぜcolorやfoodは単数形になるのでしょうか。 わかる方教えて欲しいです🙏

何歳か知りません。 (例) I know what food Mr. Oka likes./I know what color Mr. Oka likes. / I don't know why Mr. Oka became a teacher. 先生になった理由 Yes No CAN-DO 自己表現 のマルつけコーナー 3 別解1 ほかの項目で知っていることを書いている。 I know what sports Mr. Oka plays. (私は岡先生がどんなスポーツをするか知っています。) [別解2] 右の項目以外で知っていることを書いている。 I know what animals Mr. Oka likes. (私は岡先生がどんな動物が好きか知っています。) I know how Mr. Oka comes to school. (私は岡先生がどのようにして学校に来るか知っています。) I know where Mr. Oka lives. (私は岡先生がどこに住んでいるのか知っています。) す。 私は岡先生がなぜ先生 になったのかは知りません」 別解3 右の項目以外で知らないことを書いている。 I don't know what animals Mr. Oka has. (私は岡先生がどんな動物を飼っているのか知りません。) I don't know when Mr. Oka came to this town. (私は岡先生がいつこの町に来たのか知りません。) I don't know why Mr. Oka bought an old car (私は岡先生がなぜ古い車を買ったのか知りません。) I don't know how many books Mr. Oka has (私は岡先生が本を何冊持っているのか知りません。)

6の活用形を答えろという問題でなぜ連体詞になるのですか？解説では後に体言が続いていると書いてあるのですがどこが体言なのですか？

冷えた JUS 風に冷たさを感じる季節が来た。さっそ 物入れからコートとマフラーを取り 出す。 寒さには弱いけれど、しっかり防寒 をして元気に冬の町を歩くのが大好きなの だ。電車やバスにはめったに乗らない。 J