こちらの問題についてです。答えは0.4ｇです。3枚目は解説なのですが、線引きした部分の意味がわかりせん。教えていただけたらありがたいです

化学分野[化学変化] 長崎県公立高 2017年 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ケ 1 [8 【実験】 煮つめた砂糖水に検酸水素ナトリウムを加えてかき混ぜると,図1のようにふくらんだた ルメ焼きができる。このときの炭酸水素ナトリウムのはたらきを調べるため,図2の装置で声 酸水素ナトリウムを加熱したところ気体が発生し,加熱した試験管の口の部分には液体が見= れた。 図1 図2 炭酸水素ナトリウム 試験管 試験管 一水 が めてか 問1 図2のように発生した気体を水上置換法で複数の試験管に集め, 気体が何かを調べる

この文章の、品詞分解がどこできれてるのか、分かりません。 教えてください！

【1】 次の英文を読み,後の問いに答えよ。(40)実力長文 |1In 2010, Omy feelings about books got a major boost from science, as two major studies published that year confirmed things that I have believed for years: that children (like al other people) should own books, that libraries are wonderful things for children but cannot substitute for book ownership and that books owned impact children's lives much more than books borrowed. 2The first study tho IInitod States Reseamhers found that students

写真の問題を解説付きでお願いします。 解答はないです。

大腸菌を生育させるために用いられる塩化アンモニウム(NH,CI) の窒素 (N)を自然界に存在するN ではなく, 15N に変え (A)複製された DNA の2本鎖二組は,いずれも,もとの鎖と新生された鎖を1本ずつもつしくみ 【演習7】 おAMI 出 身 さ き (): (): (x)出の 年代半ば, DNA の複製のしくみについて次の2つの可能性が考えられていた。 答えよ。 の複製されたDNA の2本鎮三組の一方はもとの鎖2本からnもう一方は新生された鎖2本からなるしくー レちらが正しいか調べるため,1958年にメセルソンとスタールは次のような実験を行った。 ィ大腸菌を培養し,大腸園の室素のほとんどが 15Nに変わったところで4Nからなる塩化アンモニウム(NH.C1)の培地に移し てさらに最適条件で生育させ, 以上の実験についいて,以下の問いに答えよ。ただし大肥菌は最適生育条件下で培養すると,約 20分で1つの母細胞が2 (ア20分後と(ィ80分後に大腸菌から DNA を抽出し密度勾配遠心分離を行い解析した。 つの娘細胞に分裂すると仮定する。 明1 前の文中の(A)の複製様式を何というか。 01 問2 増殖した大腸園の DNA を混ぜて遠心機にかけると 15Nに置き換わった DNAは普通の14N の DNAより遠心管の下方 に位置し、両者を分別することができる。14N-DNA よ り 15N-TDNA が遠心管の下方に移動する理由として正しいものはど 46 れか。次の①~④より1つ選べ。 ATP 0 DNA が長くなる 2 DNAの密度が大きくなる 14N-DNA 67 ③ DNAが放射線の影響を受ける の 14Nと1N の化学的性質は同ーで, 偶然そうなった つはたら 1SN- ONAS 問3 前の文中の(A)のしくみで DNA が複製された場合,(ア)の 20分後に抽出した DNAは, (a)~ (c)のどの位置に層が見 られると考えられるか答えよ。 また, 複数の層が見られる場合は,その比(x):(y) ; (z) も答えよ。見られない場合は× と記せ。 (a)4N のみを含む軽い DNA, (b)'4N と 15N を含む中間の DNA, (c).5N のみを含む重い DNA <学の進めが 問4 前の文中の(B)のしくみで DNAが複製された場合, (ア)の20分後に抽出した DNAは, (a)~(c)のどの位置に層が見 られると考えられるか答えよ。また, 複数の層が見られる場合は, その比(x): (y): (z) も答えよ。見られない場合は× と記せ。 答用紙に解答を記入して提出 ジ以降の演 (a)N のみを含む軽い DNA, (b)!4N と 15N を含む中間の DNA, (c)5N のみを含む重い DNA -43-

答えが2番なんですけど、 ヒザラガイとカサガイが消滅した原因がわかる方お願いします

ある海岸の岩場では,図6のように複数の生物どうしで食う一食われるの関係が 放立している。ヒトデは主にフジツボとイガイを食べ,イボニシは主にフジツボを 食べている(図中の太い矢印)。生物の食う一食われるの関係に関して,次の(1) (2)に答えよ。 ヒトデ ヒザラガイ カサガイ イボニシ 藻類 フジツボ イガイ カメノテ 図6 ※ フジツボ·イガイ·カメノテ·藻類は固着生物であり, ヒザラガイ·カサガイ · イボニシ·ヒトデは岩場を移動して生活している。 (1)この岩場からヒトデを取り除くと,フジツボとイガイが岩場の大部分を占めるよ うになり,ヒザラガイとカサガイはほとんどいなくなった。次のx~zのうち,岩 場での変化に関する説明として適切なものを過不足なく選んだ組み合わせを, 以下 のD~ののうちから一つ選べ。 44 ヒザラガイとカサガイが消滅したのは, 食物をめぐって両種の間で争いが起こっ X たためである。 y フジツボとイガイが増えたのは, おもに両種に集中していたヒトデの捕食がな くなったためである。 ヒトデを取り除くことは, ヒトデが捕食の対象とする生物に対してのみ大きな 2 影響を与える。 (1 X 2) y 3 Z 4 X, y 5 X, Z 6 y, の X, y, Z Z

a many months ago っていうのは おかしいですか？？🥺 教えてください！！

代名詞 226 these shirtsが複数形だからoneも複数形になるということでしょうか？？ またthis shirt is ~とこのシャツは高すぎるから他のものをみたいといった文の場合、他のものを複数の他のものと捉えて this shirt is too ex... 続きを読む

第9章 Ont 代名詞 Point 065 221 “Have you ever seen a bear?" ロ “Yes, I saw ( D it 2 that )in Ueno Zoo three years ago." (3 One の him 〈東洋大) 222 I will lend Jane the money if she needs ( S D one (2 it ③ the one 4 SO く関西外大) 223 “What kind of watch shall I buy?” 0CL+南 fench one OAmerin “Get( e は名詞と同様に 6間のthe one は ih that が省略さ、 Hoeといった表現は存た 220 D one Swiss 2 French one ④ American watch ③a Japanese one 〈東海大) 224“It's hard to look up words in this new dictionary." “Then why don't you use ( is )you were using before?" eの法一one を 不可算名詞( Da one 2 it ③ one another ④ the one く共立女子大) dho) o/ 225 Yoshikolikes red wine better than ( 1381 ). 1awhite one ③ white 2 white one ④ the white one OSS 〈園田学園女子大) E00 whte は wine 226 These shirts are too expensive. 0月法一形容 sitome の複整 にらなる。 sは one May I see some cheaper ) ones (2) one 3 any ④ other く拓殖大) jrfidso %= Fanidbog ai onoal 十 十 って修飾さす se dollsa にれらの人一 has a ne 女は新し 221 「クマを見たことがある?」 「ええ, 3年前に上野動物園で見たわ」 222 もしジェーンがそのお金を必要としているのなら, それを貸しましょう。 223 「どんな腕時計を買ったらいいでしょうか」 「日本製を買いなさい」 224 「この新しい辞書で単語を調べるのは大変だよ」 「それなら, 前に使っていたものを使ったらどう?」 225 ヨシコは白ワインより赤ワインが好きだ。 226 これらのシャツは高すぎます。もっと安いものを見せてもらえますか。 BIS 名ん をRし る1ear #ATDN, he 1 (可 といった内になっ の e との相 の後はthemoney e の一 詞が一 Mae に形務消がつく Matehならす。

【至急お願いします💦】作文問題です。 「二〇二〇年からレジ袋が有料化されました。この背景にはプラスチックごみの対策が地球規模の課題になりつつあるという課題があります。 プラスチックごみについてどのような問題 があり、どのような解決法が考えられますか。自身の知識や経験を踏まえ... 続きを読む

答えの2.3の反応がよく分かりません 教えて欲しいですm(*_ _)m

207. 〈医薬品の合成〉 局所麻酔薬としてもちいられるべンゾカインは, 分子式 CHNO2 で表されるペンゼ ンのp-二置換体であり,トルエンを出発原料にして, 1~4の4工程で合成される。 1.トルエンにア]とイ]の混合物を加えて加熱すると,化合物Xが得られる。こ の反応では複数の構造異性体が生じるが,かー置換体のみを分離して,2の反応にもち いる。 2.Xを中性条件で KMNO、 水溶液と反応させた後,沈殿をろ過して除き,ろ液を( () ) にすると,化合物Yが得られる。 3. Yを Sn の単体と過剰の塩酸をもちいて反応させた後,溶液を( ② )にする。生成 物をエーテルで抽出した後,抽出液からエーテルを除くと, 化合物Zが得られる。な お,この反応において, Sn の単体は4価まで酸化される。 4.Zをイ]とともにエタノールと反応させた後に水を加え,溶液を( (3) ) にすると, ベンゾカインが得られる。 (1) 文章中の口]に当てはまる物質を,化学式で記せ。 (2) 文章中の1)~(3)に当てはまる最も適切な溶液の液性を,次のあ)~(う)からそれぞれ→ つ選べ(同じ記号を複数回選んでよい)。 (あ)酸性 (3) X, Y, Z の中で最も融点が低いと予想される化合物を一つ選べ。 (4) ベンゾカインの構造式を記せ。 (い)中性 (う)塩基性 [20 広島大)

不便の価値を見つめ直すをに200文字程度で要約します。中学1年生の国語の授業です。分からないので教えてください*_ _)

約 (約す 不優,便利の説明 ピック センデス 2リ返す。 キャワード 不便の よい面 便利の よい面 話題 不使 不使の 職い面 便利の 便利 わる =悪い 意い面 三よい 図12 25 図1) 何バaて 価利のう ーフ祭と合っていうノ の d0 J° 響る 本当に人の生活を豊かにするデザインなのだろうか、 ミH 浩司 に、便利になることで楽になるという側面はある。そして、そ」 れが必要な場面もあるだろう。しかし、-様に便利さばかりを 追求し続けることで、私たちの生活や社会は本当に豊かになっ ていくだろうか。一今、便利の追求以外の新たな発想が求められ ているのではないか。 このような考えから私が着目したのが、これまで見過ごされ 『不便でよかった。」と感じたことはないだろうか。 こう尋ねると、たいていの場合、けげんな顔をされる。「便利 てよかった」ならばわかるが、「不便てよかった」とはどういう |Sildにつ ことか、不便でよかったことなんてあるはずがない、というわ けだ。そこにあるのは、「便利はよいこと」で「不便は悪いこと」 てきた 『不便」の価値である。私は、不便だからこそ得られる という価値観である。実際に、今の世の中は便利であることを よさを 不便益」とよび、その発想を新しいデザインに生かせ もてはやすものてあふれている。テレビやインターネットのコ e 日々研究している。 マーシャルを見ていると、「手間要らずで、なんて便利」「もっ ともっと便利に」という調子のものが多い。 すそもそも、「不便」とはどういうこと う私の専門である機械の設計や工業デザインの分野でも、長い だろう。ひとロに「不便」といっても、 名間、便利を追求することが大きな指針であり続けてきた。手間 がを省き、便利を追求することこそ、人の生活をかにすること 指だと考えられてきたのだ。 使う人の手間がかからないよう、ま 人によってその言葉の捉え方はさまざ まだ。それてはしっかりとした分析や議 論ができないため、ここでは、何かをす た使う人が迷ったり考えたりしなくてもよいようにと、使い方 るときにかかる労カが多いことを「不 が複雑なものは単純化され、自動化や効率化、高機能化が進め られた。以前より手間のかかるものをわざわざ開発することな ど、想像もできない 便」とよぶこととしたい。今まり 手間 がかかったり、頭を使って考えなければ く ならなかったりすることを「不便」、手虫 *私も、元は設計の自動化について研究していた。何か欲しい ものがあれば、自動的に設計してくれるコンピュータを作れた らどんなにかすばらしいだろうと考えていたのだ。ところが、 間もかからず、頭も使わなくてよいこと を「便利」とする。 あるとき、次のような疑問が生じた。全てを自動化てきれば確 すでに述べたように、一般に、「便利 かに楽にはなるが、その分、自分で考えることによって得られ ばよいこと」てf不便は悪いこと」だと 思われがちだ(図-0)。しかし、私はそ

grandparentsとgrandparentの違いを教えて下さい！