基礎英文解釈の技術100 黄色の部分はそれぞれused to であるのになぜ訳が違うのですか？ 2番目のused to は慣れているだったらbe used to になるはずですよね？

挿入構文の把握 95 挿入SVは文頭に置いて主節に仕立てよ I am told を た文が成立し 次の英文の下線部を訳しなさい 第2文はち 2 A) The human brain contains, I am told, 10 thousand million cells and each of these may have a thousand connections. Such 通関係をつか このような Such e oloT enormous numbers used to discourage us and cause us to dismiss the possibility of naking a machine with human-like ability, but now that we have grownused to moving forward with great Swiftness, we are becoming less pessimistic. biroo but 以下 (関西外語大) しかし (S, S V, VX.)という形の, カンマではさまれた挿入節をよく見かけますね。 but 解 法この課では, 挿入節の文中での役割と訳し方を学びます。 挿入節は前後のカン (等) 進む mov

なんでこれは完了形使ったらいけないんですか？

6. 兄はニューヨークに行き, くそこで(彼は) 2年間勉強した〉。 「兄はニューヨークに行き」は,与えられた New York City を用いて,My birother wet to New York City. となる。「そこで2年間勉強した」と,「ニューヨー ク」での情報を加えているので, 関係詞の非限定用法 を用いる。「ニューョークで」と副詞のはたらきをす るので,場所を表す関係副詞 where を用いて, 以下 の英文を作る。 My brother went to New York City, where he studied for tw years. 注意 関係副詞, また非限定用法を正しく用いることが できているか確認する。 参考ここでは関係綱詞を使えるようにしたいが, 以下 の表現でも表すことはできる。 My brother went to New York City and studied there for two years.

合ってるか確認していただきたいです💦 間違ってたり空白のとこは答えを教えてください🙇🏻‍♀️

絵を見て、それぞれのセリフの に適する語句を( )内の語数で書きなさい。 (4点×5) |思判表 8点×5 点 A: 0I want (2語) walk your 2私には早く 起きるのは難 しいわ。 you to 10 get up whe thet bey のあなたに毎朝 イヌの散歩をし てほしいの。 dog every morning. B: 2It is hard for me (3語) 2 early. A:3 Do you know(3語) is? A B 3) 3あの男の子が だれか知ってる? いいえ、知ら ないわ。 Ta hen in ploy ing Termis B: No, I don't. (4 5) A: Look!This is a picture (2語) Kyoto. 見て!Oこれは京都でとられた写真よ。 B: It's beautiful. きれいだね。 A B A:5 Do you know the girl (2語)? 5テニスをしている|うん、あれは 女の子を知ってる? ユミだよ。 B: Yes, that is Yumi. A B (4点×2) 2思判表 8点×2 2 →対話文の完成 に適する語を,1語ずつ書きなさい。 this flower in Japanese? What 絵を見て,対話文の do you called B: It's called 'sakura' in Japanese. this computer. (2) A: It is difficult B: OK. I will show you. me to for To 3 → 場面に合う英文完成 次のような場合,英語ではどのように言いますか。 に適する語を( )内の語数で書きなさい。 (4点×3) 3思判表 8点×3 (1) (留学生に, 先生が何と言ったか聞かれて)先生はあなたにノートを持っ てくるように言った,と伝えるとき。 The teacher (2語) that you should bring your noteb0ok. 点 od you 【友だちに)電話番号を教えて,と言うとき。 tell me Let (2語) your phone number. (明日テストを受ける友だちに)きっと合格しますよ, と言うとき。 I'm (2語) you'll pass the test. 4 粒 (1)はスーになったつもりで, メモを見て, 英文を完成させなさい。(2)はあなた自身の立場で, スーの最後の About You Write 質問に,「私は~すると楽しくなります。」と答える英文を書きなさい。 Sue く好きなこといついて〉 I like comics and I have a lot of them. *マンガが好きでたくさん持っている。 What makes you happy? * マンガを読むと楽しくなる。 (5点×2) 4思判表 10点×2 点 Im twn 10 read Im tun to comics. oPloy vollyoal.

ツユクサって植物なのに葉緑体や液胞はないんですか？

ツユクサの葉の表皮

分詞で現在分詞と過去分詞使い分け方がわかりません、助けてください！

英検2級ライティングです。 ダメな点、アドバイス等お願いします🙇‍♀️

以下の TOPIC について、あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし、これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や,TOPIC からずれて いると判断された場合は、0点と採点されることがあります。TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 TOPIC Some people say that the number of cars in cities should be limited. Do you agree with this idea? POINTS Convenience Public safety The environment 出典:英検2級2017年度第3回

至急です！！ 左から1、2、3、4、5と答えて貰えると嬉しいです

feitgn3 asib (3) 次の( )から適切な語を選び、 oで囲みなさい。 0(Do Does Is Am Are) this your bag? ② (Do Does Is Am Are ) you sleepy now? ③ (Do Does Is Am Are ) you have toast for breakfast? ④ (Do Does Is Am Are ) your mother 6 (Do Does Is Am Are ) Mr. Usami like sushi? ⑥ (Do Does Is Am Are ) Sakura and Ichiro speak English? ⑦ (Do Does Is Am Are ) they swim? ③ What( do does is am are ) your favorite subject? 9 What( do does is am are ) you have for breakfast? tolo speak English? Yolg t'nob S miwa yod 0 What ( do does is am are ) your brother study in Australia? O What ( do does is am are ) you do on weekends? (do does is am are ) you have? 2 How many CDs ③ How many CDs(do does is am are ) Ms. Otake have?

並べ替えて出来た文も込みでどなたか教えていただきたいです。よろしくお願いいたします！

2.次の日本語の文を表す英文を,与えられた語句を用いて完成させた場合,2番目(*)と4 番目(**)になる語句の組み合わせで正しいものをA~Dの中から一つ選び,その記号で答 えなさい。 (青山学院大学) (1) a. シートベルトをすると乗客がバスから放り出されることを防ぐ。 b. Wearing seat belts ( O keeps 2 from ③ thrown out ④ passengers 6 being 6 of a bus A. O-6 B. C. O-6 D. ④ 3 (2) a.森に囲まれ隔絶された環境に滞在したい。 b. We'd like ( D by woods in 3 an isolated environment 4 surrounded 6 stay 6 to B. 4 C. 6-の D. O-6 A. 5

どなたか教えていただきたいです！よろしくお願い致します！

1.各文の空所に入る最も適切な語(旬)をA~Dより一つ選び,その記号を答えなさい。 (駒浮大学) ) to me that I forgot my mother's birthday. A. occurred B. is occurred C. was occurred D. has been occurred (2) People should think more seriously about the effect of humans ( )the environment. A. up B. at C. to D. on (3) Tomato sauce goes well ( ) this type of pasta. A. to B. with C. from D. at (4) The worker soon got tired ( )his simple task in the factory. A. up B. on C. to D. of (5) The girl ( ) her mother to sew the button on her jacket. A. let B. made C. had D. got

これって合ってますか？ また、4が分からないので教えて頂きたいです🙇‍♀️

5 [相関表現]日本語に合うように( )に適切な語を入れなさい。 (1)この家には2人しかいない。きみか私がその仕事をやらなければならない。 There are only two people in this house.( the work. (2) 私の父は健康です。 彼はお酒もたばこもしません。 ) you( )I have to do My father is healthy; he ( (3)優勝戦にはじめて勝ったとき, 選手はもちろん監督も泣いていた。 ) drinks ( ) smokes. Not only the players ( ) the manager was crying when they Won the championship game for the first time. (4)彼女は美しいだけではなく, 親切なのでみんなから好かれる。 She is loved by everybody ( ) she is kind( ) beautiful. (5)滑って転ばないように鉄の手すりをつかまなければならなかった。 I had to grab the iron rail ( ) Ishould slip off and fall. 立住三 GO