すみません、合っているか確かめてもらえませんか?

Let's try a test! ④ 76 英語は私たちの共通言語だ。 77 ある特定の年齢のグループ 78 地価の上昇 79 我が国の人口は減少しつつある。 80 生ごみの量を減らす 81 その学生を2つのグループに分ける。 82 少子化 83 若者がその集団の70%を占める。 84 高野山は世界遺産に登録されている。 85 21世紀に 86 発電 187 私たちが乗ったバスが2時間遅れた。 188 その雑誌の最新号 89 前日の朝 90 異なる視点から 91 シングルルームを2泊予約する 92 デザートは別腹だ 3 室内スポーツ施設 4 私たちの新居は建設中です。 5 身長順に並ぶ 反対の方向に歩く 長距離を歩く ロシアの経済状況 調子が良い 英語を話す機会がある English is a ( common a ( certain ) age group an ( ) in land prices Our country's population is (declining (Reduce ) the amount of garbage (Divide ) the students into two groups the declining birth ( Young people of the group. Koyasan is ( Heritage Site.. in the 21st ( soaring rate ) language for us. account registered as a World cen tury ) for 70% room room ) ) of electricity the ( power Our bus was (delayed. the ( latest the ( befor from a different point of ( book a single ( have ( indoor sports ( facility Our new house is under( construction). line up in order of ( walk in the opposite ( walk a long ( the economic ( be in good (condition ) have an (opportunity) to speak Englist ) two hours. ) issue of the magazine ) morning view ) for two nights ) for dessert height direction ) distancel) situation ) in Russia

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Let's try a test! ② 26 私の祖先はフランス人だった。 27 お年寄りに席を譲る 良い教育を受ける 29 映画に関する知識が豊富だ 30 彼女は8年生だ。 31 高齢者 32 高校を卒業する 28 33 家具1点 34 35 語彙を増やす 36 あなたの名前をどう発音するのですか。 37 詩を英語に翻訳する 38 39 化学工場 40 自然と共存する 41 その問題の本質 聖書の有名な一節 幸せをどのように定義しますか。 42 環境を守る 43 先週、地震が起きた。 44 日本の自然災害 45 パンダの自然生息地を保護する 46 大気汚染を食い止める 47 キリンは絶滅しかかっている。 48 熱を反射する 49 京都は夏は蒸し暑い。 50 科学技術(科学と科学技術) My (ance tors ) were French. give up my seat to an (Elderly receive a good ( education. have a good (< now ledge She is in the eighth ( grade ( Senior (graduate piece ) citizens ) from high school ) of ( ) ) of movies ). an( furniture a famous ( bible ) from the Bible expand my (Vocabu lary ) How do you (pronounce ) your name? ( translation) a poem into English essence How do you (definition a chemical ( factoly. live together with (nature the true ( protect the There was an (arth quake natural (disas ter ) person ) happiness? ) ) of the problem environment ) (Reflect ) heat Kyoto is hot and (humid Science ) last week. ) in Japan (Pratection ) Panda's natural habitat prevent air (pollution ) Giraffes are becoming (extinction ). ) in summ ) and (chemistry

すみません、合っているか確かめてもらえませんか?

ことわざにあるように、 光陰矢の如しだ。 17 誰もが自分独自の価値観を有する。 18 菜食の恩恵 19 その映画は本当に見る価値があるよ。 20 その客にスープを出す 21 皆にお茶をつぐ Let's try a test! 1 日本経済 2 人々に水を供給する 3 要と供給 4 そのスーツは500ドルした。 5 大量のエネルギーを消費する 6新車を買う余裕がない。 7 この店の責任者はどなたですか。 8 私たちの今回の旅の予算 9 社会での女性の地位 10人前で話す 11 社会で重要な役割を果たす 12 他者との良好な人間関係をもつ 13人種差別と戦う 14 日本の伝統を伝える 15 会話の技術 16 22 そのバスには乗客がいなかった。 -5 23 大観衆の前で話す 24 この絵本の著者 私たちの職員の大半は アジア出身です。 the Japanese (e Cono my ) ) people with water (provide supply and (remand The suit ( (consume cost ) ) me 500 dollars. ) a lot of energy sor ve I cannot (afforod Who is in (charge our (budget women's status in ( speak in ( play an important ( have good (relationships fight racial ( pacism pass on Japanese (traditional the (technology) of conversation Public ) to buy a new car. ) of this shop? ) for this trip society ) import As the (Saying Everyone has their own ( values. the (vege tarian The film is really ( warth ) ) in society ) with others ) ) goes, time flies. ). ) of a vegetarian diet ) seeing. ( ( poun There were no ( passengers speak in front of a large ( the (author Most of our ( ) soup to the guests ) tea for everyone staff ) crowd 27 お年寄り ) of this picture book ) is from Asia. 30 彼女 131 132 133 ) on the bus. ) 134 135 136 13-

写真の3番の求め方を教えてください、

3 下の図のように放物線y=1/12 x と放物線y=ax² (a > 1/12 ) がある。2点A,Bは放物 線y=2122 x 上の点であり,点 y=ax² 上の点であり、四角形 AOBC は平行四辺形である。 また、線分BC と y 軸との交点 をDとする。 次の (2) a = にあてはまる数を答えなさい。 ただし, Oは原点とする。 ウエ オ (-6, 974) - 6.点のx座標は4である。点Cは放物線 のx座標は 369 である。 y = ax² y --6. 458UPLEO SHOPKEO Y JOSSESSI a || (2/12) 10 D (1) 関数y=xにおいて,xの変域が-4≦x≦2のとき, yの変域は ア Sysイである。 3(414) B4 APALCO -6+4=-2 9+4= - AI (5) „* &? [] - - 1 + = 正青漆 HOLOOFDE 2 13=a(-2) 00\A S₁3=02/5 40 3001811 = 308 4×740 = +13 +4 4 (0 $ - ~3) 点Dを通り, 四角形 AOBCの面積を2等分する直線の傾きは, 8 カキ である

(5)と(6)が分からないのでおしえてほしいです。 どうして、この数字たちは入らないのでしょうか？

(57 U={x|1≦x≦10, nは整数}を全体集合とし, その部分集合 A, B, C を A = {1, 3,4,5, 8},B={2, 4,5,7}.C={1, 5, 8,10} とするとき,次の集合を求めよ。 (1) AUB (3) ANB □ (5) ANBNC 応用問題 Besser □ (2) A∩B □ (4) AUC (6) (AUB) nc ●●● 解答別冊 p. 11

難しい指示語の問題です。 (い)の指す内容を抜き出し、最初2語と最後2語を書けと言う問題で、私はherという主語が、母親を指し、状況によって、母親がそうすると、赤ちゃんは~~~と訳して sensitive~~~responsesにしたんですけど、そうすると全部で4語で最初と... 続きを読む

【演習】 次の文章を読んで、 問 1~4に答えなさい By around three months or so, infants realize that they are from the mothers and others on whom they are totally dependent, and then only sensitive and IFE ses can p (7)Consistent responses can protect them from the lonely fear of being abandoned and from anxiety about their needs being met. If circumstances allow her to do so, a baby will now learn to recognize and distinguish all the people who regularly come and within her small space; learn what responses to expect from each person and, gradually, learn how to evoke the responses she wants. A baby who expects particular people to respond to her particular signals in their articular ways is confused and distressed when they do not. If a (3) her who has been smiling and chatting to her three-month-old baby nly becomes impassive and silent 5345P separate go

4番教えてください😭😭😭

3. 110 W CES 4. I am 2 with ) ( 37 ) ( 38 2 being 5 )( 393)( 4 )( SWOVE IN am ( [ 5. The ( [ TV ) ( braid & ove used B 3 crossed 4 ) ) ( ( 201 his ') midi TO ) legs so intently. 4 looked ob wor (402) a great hit. bise od 5 watching] anisonsmA 5 not. nom Arub 6 at] A to

これの訳教えてください！

Grammar Part4 同格を表す that on a. There is no proof that Santa Claus exists. [II.4-5] 訳( 00,11 b. The news that the museum was going to be closed made us all sad. 訳( PEMUD c. Don't jump to the conclusion that all well-dressed people are rich. 2訳( 22610 p(qu\ber\t\top\eihselerle) loorbe 10 MENS

答えは ・When to start the project should be となるんですけどなぜ「議論すべきだ」の訳なのに受動態になるのですか？discussは「〜について議論する」ですよね？

基本 115 基本 その計画をいつ始めるかもっと真剣に議論すべきだ。 aved pred blow ad (be/should / start/the project / to / when) discussed more seriou JAN JURUS (() 'V '2 seiwisdo くそだベロロジ S

この問題を教えてください！

3 次の英文を日本語に直しなさい｡ |総合 1. The bus took the passengers to a quiet village.OFF 2. The report says that children need more sleep than adults. 30 3. The typhoon forced me to stay another day. 4. Age doesn't rob her of her charms. 5. The spaceship made a safe landing. 6. This website will help you learn how to cook an apple pie. 総合 4 ( )内の語句を並べかえて、英文を完成させなさい。 1. (me/50,000 yen/cost/the trip/more than ). 2. (gave/me/a/he/ride/to) the station. 3. (study/allowed/the scholarship/to/abroad/him). 4. Thinking too much (prevented/a/making/quick/us/decision/from). namow adT ST and Pbisa an EI