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英語 中学生

inとof どのようなときにどっちを使えばいいんですか?

Lesson 3 最上級の比較 ここが大切! 最上級の比較は the +形容詞または副詞 + est (もしくは most+形容詞また は副詞) (+ in of ~) で表し、 「(~の中で) 一番・・・だ」 という意味になります! かの範囲などの中で)一番…だ」 ということを表し、 the + 形容詞または副詞 + est (名 比較には、もう1つ 「最上級の比較」 という種類があります。 最上級の比較は 「何かが thetestかmost... + in of ~で「~の中で一番・・・だ」を表す くは most + 形容詞または副詞) (+ in of ~ )を使って表します。 the + ...estを使った比較 (最上級)の肯定文 ⓒ Hiroshi is the strongest of the four. 訳 ヒロシは4人の中で一番強いです。 元の英文は Hiroshi is strong. 「ヒロシは強い」 です。 形容詞 strong の語尾に est をつけ その前に the を、 後ろに of + 複数名詞 (この場合の the four は 〈ある特定の4人〉を します)を置くことによって「〜の中で一番強い」という意味になります。 of の後ろに 「主語と同じ仲間や種類」 を表すものがきます。 the + most +原級を使った比較 (最上級) の肯定文 ⓒ This is the most famous shop in this area. 訳 こちらはこの地域で一番有名なお店です。 famous 「有名だ」のように、比較的つづりが長めの形容詞・副詞は、前に the mc 置いて最上級を作ります。 また 「どこの範囲で一番なのか」 を表すときには、 in を使い 不規則変化をする形容詞・副詞を使 +

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英語 中学生

どこを抜き出して答えればいいのか分からないので答えをお願いします🙇‍♀️もし出来れば解説もお願いします🙏

次の英文を読み、以下の問いに答えなさい。 Cow. Chicken. Grass. Which two are in the same group? Your answer depends on where you were born and raised. T fedt af gnofed For a long time, *research psychologists have had an idea that East Asians and Westerners think about the world in different ways. There was not enough scientific *evidence to support this idea until recently. In the past 15 years, however, researchers have learned a lot about different thinking styles and the cultural differences that produce them. The story begins in 1972, when *Liang-Hwang Chiu, a professor of *educational psychology at *Indiana University, tested more than 200 Chinese and 300 American children. He showed some cards to each child. Each card had pictures of three things. One card, for example, showed a cow, a chicken, and grass. Chiu asked the children to say which two things were in the same group. Most of the American children picked the chicken and cow. They explained the reason by saying that "both are animals." Most of the Chinese children, however, put the cow and grass together because "cows eat grass." solib - People didn't think Chiu's study was very important in the years after its *publication because $*psychological scientists at that time paid little attention to cultural differences. In the 1990s, however, *cross-cultural psychology became 2"hot" and Chiu's findings were paid attention to again. 3 Researchers at the University of Michigan did Chiu's study again by testing college students from China, Taiwan, and the United States. Without using pictures, the researchers gave the students with and asked them to say which two three words shampoo, hair, and conditioner, for example 20 were in the same group. The Americans were more likely than the Chinese to say that shampoo and conditioner go together because they're both hair care goods. The Chinese were more likely to say that shampoo and hair go together because "shampoo washes and cleans hair." Why do East Asians and Westerners think differently? Most researchers believe the answer can be Taplapo 77 Step A Step B Step C

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英語 高校生

誰かわかる方居ましたら教えてください(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)

2 日本語を参考に,空所に適語を補いましょう。 1. A: 楽しい休暇になりますように。 2. 今夜はテレビでよい番組があります。 私はそれを見るつもりです。 A: Enjoy your vacation. B: Thank you. I ( There's a good program on TV tonight. I'm ( 3.今夜は外出しません。 家にいます。 I'm not ( 4. テストは難しいものになると思いますか。 B: ありがとう。 葉書を送りますよ。 )out tonight. I'm staying home. Do you think the test will ( ) difficult? 5. 傘を持って行くつもりです。雨になると思いますから。 3 日本語を参考に I'm going to ( 6. この列車は何時にニューヨークに着きますか。 What time does this train ( ) to New York? ) an umbrella with me. I think it ( 内の語を並べかえましょう。 2. もしお望みなら、お金を少し貸してあげますよ。 I'll (lend / money/some/you) if you want. ) send you a postcard. ) to watch it. 1. A: 私のスーツケースはとても重い B: ぼくが持ってあげよう。 A: My suitcase is very heavy. B: I'll (carry / for / it / you). 3. あなたはパーティーにボブを招待するつもりですか。 Are you going (Bob / invite / to / to) your party? 4. 今夜のパーティーには何を着て行くつもりですか。 What are you (going/to/to/wear) the party tonight? ) rain. 5. アンは電車で来ることになっています。 駅まで迎えに行くつもりです。 Ann (by/coming/is/train). I'm going (at/ her/meet / to) the station.

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英語 高校生

答えがあっているかどうかと、空欄の場所は分からないので教えて頂きたいです。

②② 日本語に合う英文になるように,空所に入る語句を下の語群から選び、書きなさい。 ただし、1度し か使えません。 1. Could .nem jert notall you give me a ride to the station? 駅まで車で送っていただけませんか。 2. I used to play catch with my father when I was a child. rosed arit vbget Fact G 私は子どものころよく父とキャッチボールをしたものでした。 3. I think that had better be the best way. それが最善の方法なのだろうと思います。myd [ Doy af 4. Shall we go fishing in the afternoon? 午後,釣りに行きませんか。 5. You_would 台風が近づいているので, 家にいたほうがいい。 ③3 日本語に合うように, 英文を完成させなさい。 1. Sam can't have been He was sick in bed all day. [ would/ had better/could/used to / shall ] C ev 2. My sister stay home because the typhoon is approaching.bad of] Fact G sloeq erti \em \livr there yesterday. evert サムが昨日そこにいたはずがありません。 彼は一日中病気で寝込んでいました。 her way. 2. Ann hasn't come yet. Shemust have lost アンはまだ来ていません。 彼女は道に迷ったにちがいありません。 3. Keita looks very happy. He_may have passed ケイタはとてもうれしそうです。 彼は試験に合格した (pass) のかもしれません。 4. I was soaked to the bone. I ずぶ濡れになってしまいました。 私は傘を持ってくるべきでした。 コンビニでペンを何本か買ってきていただけませんか。 私の妹は寝てしまったのかもしれません。 ROCHA Fact H 4 日本語に合うように, [ [ ]内の動詞を適切な形にして, 英文を完成させなさい。 (1) art\begitantone 5. She 彼女がそんなことを言ったはずがありません。 to bed. [go] 3. I used to drink 私は以前はコーヒーを飲んだものですが、 今はもう飲みません。 4. He should have remembered 彼は私の電話番号を覚えていたはずです。 pis \tonnie5 coffee, but not anymore. [drink ] my umbrella with me. with me. I the test. such a thing. [say] Fact H XUDOKNA some pens at the convenience store? [ get ] Fact H my phone number. [remember] Fact F Fact I Fact I Fact I FactI Fact I Fact G Fact] Fact I

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