理科 中学生 約2年前 解き方が分かりません 😿 教えてください >< [3](福井県)図のように、水平な地面上のA点とB点に重さ20N の球形の物体を それぞれ置く。 これらの物体を次の①、②のように移動した。 ①A点に置いた物体を、真上に20N の力を加え続けて3.0mの高さまで移動した。 ②B点に置いた物体を, 機械を使用して、 摩擦のない 6.0m の斜面を一定の速さで 引き上げ, 3.0mの高さまで移動した。 (1) 実験の①で, 3.0mの高さまで移動したとき, 物体がされた仕事は何」 か。 機械 ① 3.0m 6.0m 36960 ② B (2)実験の②で、物体は6.0mの斜面を0.50m/秒の速さで引き上げられた。 機械が物体を引き上げる力は何Nか。 また、こ の機械の仕事率は何Wか。 20 x 3.0 = (1)) 60丁 2力: 仕事率: 6.8 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 求め方が分かりません 😿 2 次の問いに答えよ。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを 1Nとする。 (1) 滑車やてこを使っても、仕事の大きさは変わらない。 このことを 何というか。 (3) 20 (2) 図1のようなてこを使い、 20kgの物体を60cm持ち上げた。 ず 図1 20kg え 手で下げる ① -1m 60cm ☆手で押し下げる力は何Nか。 ②手で押し下げる高さは何cmか。 手がした仕事は何Jか。 2 m Copy (4 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約2年前 間違えてるところを教えてください 2 次の文はS+V, S+V+C のどちらかを答えなさい。 ✗. Lucy became a nurse. 2. This book seems interesting, doesn't it? We walked around all night. 4. This melon tastes sweet. 5. Why did you run out of the classroom? 6. Please keep quiet for a while. かさい 未解決 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 1枚目を参考に2枚目の問題を教えて欲しいです🙇♀️ 4 ○外れ値 ほかの値から極端にかけ離れたデータの値 下のデータは、高校1年生の男子6人のハンドボール投げ の記録です。 (単位m) 生徒 AB C D EF 記録 23 22 37 24 26 24 このデータでは、生徒Cの記録は、ほかの生徒の記録から 大きく離れた値に、なっている。 生徒Cの記録のように、ほかの値から極端にかけ離れた という。(教科書P139(+解説) データの値を 参照) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 (4)(6)両方解説お願いしたいです😭😭🙏🏻 3 (4)* √√√axa Taxas = (a³ ³) f 48 ✓ 413 EV-18 M (6) * (a¯¯³½³±²) ² × a ³ = (-s) aphy at the 25x b'xas a 55 2 aε f x b' = R = ab 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 それぞれ求め方が分かりません 😿 途中式 も合わせて教えてください >< 3 図は、落下する物体を 0.05 秒ごとに写したス トロボ写真をもとに落下のようすを表したもの である。これについて、 次の問いに答えよ。 DE間の平均の速さは何cm/s か。 (2) 各点間の移動距離は、しだいに大きくなっ ているが、 その増加のしかたには規則性がある。 この規則性に従って変化しているとすると、C D間の長さは何cmになるか。 図 A 81.2cm 3.6cm B C 8.4cm D +E (3) 図の物体のように、 重力を受けて真下に落 下する運動を何というか。 10.8cm 物体の質量を3倍にしたとすると、 AB 間 (0 ~0.05 秒で落下する距離)は何倍になるか。 F 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 高さってなんで8センチなんですか? じく 要 3 図1において直線 l を軸として1回転させてできる立体と、図 2において直線を軸として1回転させてできる立体につい て,次の問いに答えなさい。 (10点×2) (図1) [初芝立命館高〕 (1)2つの立体の体積が等しいとき, xの値を求めなさい。 taxh+ ±x far = 7h .6cm_ xcm 14cm 10cm (図2) 1=90m 6cm- 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2年前 DNA全体の長さが 2.04×10^9から2.04×10^6に変化するのは何故ですか? [解説] (1) DNAの二重らせん構造1回転あたりのらせん軸の長さと塩基対数の比から、 DNA 全体の長さが求められる。 DNA全体の長さを x[nm] とすると,塩基対数と 長さの比から, 10 (塩基対): 3.4nm=6×10°(塩基対):x x=2.04×10°nm よって, DNA 全体の長さは, 2.04×10°μm DNA全体の長さを核の直径と比較した比率は, DNA 全体の長さ 核の直径 2.04×10°μm = 10μm 核 10m/ DNA TS 6 × 10% 塩基対 LOG 2 nm 3.4 nm MAMAN 10 塩基対 (らせん1回転) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 (3)って、なぜ場合分けしているのですか…? Exercise B 動かない 272* 座標平面上に2点A(-1, 0),B(3,2)をとる。を実数とし,直線y = mx を1とする。 waival (1) 上の点Pの座標を (t, mt) とするとき, PA'+PB を t, m を用いて表 2 せ。 (2)点Pが上を動くとき, PA2+PB2 を最小にするPの座標を (X, Y) と おく。 X, Y を m で表せ。 (X, Y) はある曲線C上を動く。C の方程式 が実数全体を動くとき, (中央大) (3) を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 2枚目のオレンジの線を引いているところなのですが、なぜ|-m+n|だけ場合分けしているのですか? |4m+n|の場合分けは必要ないのでしょうか…? Exercise B 261*2つの円を(x + 1) + y2 = 1, (x-4)2 +y2 = 4 とする。 (1) 直線 y= mx+n が2つの円に接するとき, nをmを用いて表せ。 (2)2つの円に共通な接線の方程式をすべて求めよ。 ( 明治学院大) 解決済み 回答数: 1