反復試行と独立試行の簡単な見分け方ありますか？ 例えばこの問題ではなぜ成り立たないのですか？

CHECK & CHECK 数の中からその 10 1個のさいころを, 2回続けて投げる試行において, 1回目は偶数の目が出て、 2回目は4以下の目が出る確率を求めよ。 MERMEE WRESEDAN

高1確率の問題です。(1)がわからないです。なぜ＋ではなく×になるんでしょうか？

106 次の問いに答えよ。 -> p.52 例 17 (1) 大小2個のさいころを投げるとき, 大きいさいころは5以上の目が 出て,小さいさいころは奇数の目が出る確率を求めよ。 (2) 当たりくじ2本を含む8本のくじがある。 この中から1本ずつ2 くじを引くとき, 2本とも当たりくじである確率を求めよ。 ただし 1回引いたくじはもとにもどすものとする。

英語長文ハイパートレーニング③に載っていた長文です。右ページ3行目の文の文構造がよく分からないので教えて頂きたいです。特にas was to beの意味が分からないです🙇🏻

UNIT 8 出題データ 10 ●ワード数: 422 words ■難易度 : 難 解答と解説:本冊 p. 112~127 次の英文を読み, 後の問いに答えなさい。 school. As was to be expected in a country far less calm than the world imagines, Zurich's proposal has produced an uproar. În educational circles/it is argued that French will lose its strong position in German- speaking Switzerland (eight years of school French before entering the university at 19), and that/ this could endanger the political unity of Switzerland. /French-Swiss politicians are furious. Protests about the possible damage to the teaching of German in French-speaking Switzerland are more puzzling, because the German taught there is High German, the dialect of South and Central Germany. But in daily life, (3) as distinct from formal writing, Swiss-Germans speak one or the other of their very different dialects. Hence the liking for English as a "national link language."ids Dual The 26 ministers have hurriedly set up a committee, (naturally headed by a professor of French) to (4) work out a policy by the middle world with a better command of English. 運用能力 of this year. (5) It may well come up with wise recommendations At the moment, English is officially taught for only one or two years before the school-leaving age of 16. Changing such practices is enabling every canton to choose its own solution.) The Swiss are not never easy in Switzerland. There is no national ministry of education. 40 easily *regimented, drilgne vous von *[注] canton (スイスの) 州, 県 ■設問■ 1. Which one of the following best describes the main point of this article? Indicate your choice on your mark sheet. 目標解答時間 : 25分) Switzerland has a language problem. The trouble is not a shortage of tongues, for the Swiss have four of their own. Some 65% speak one 30 variety or another of Swiss-German, /18% speak French/ 10% speak Italian and nearly 1% speak one of the four Romansh dialects (u used in 5 some of the valleys in the *canton of the Grisons. There are also the languages of the many immigrant workers. The problem is that many て 35 Swiss parents, (1) not to mention businessmen who want to talk to M colleagues abroad, would like more Swiss children to (2) go out into the 同僚 The 26 cantons are independent in cultural and educational affairs. So 26 education ministers have to 独立している meet (in order to decide on 15 recommendations which, to become law, then have to get through 26 parliaments. That is why it took Switzerland more than 20 years to introduce teaching in a second national language (German or French) at the age of 11 instead of 14. This time, however, one canton, deciding it had waited long enough) 20 has broken the deadlock./Zurich, the most populous of the cantons, and the heart of the Swiss banking world, plans to make English a required 行きづまり 銀行薬 UNIT 8 subject at an early age, /maybe even from the first year of primary 小学校 regiment 統制する English is important because it has become the international language. Language policy is a serious political issue in Switzerland. 3 Countries like Switzerland need to teach many foreign languages. It is impossible to deny the increasing significance of English. 5 Switzerland needs English to serve as a "national link language." 27

確率に関する質問です！ (1)は理解できます。 1回目の操作では「10個中3個ある赤玉を選び、さらに箱Aにいれる」 2回目の操作では「9個中2個ある赤玉を選び、さらに箱Aにいれる」 (1)の条件を満たすにはこの事象が続けて起こる必要があります。 なので解答のような式に... 続きを読む

3 くじ引き型 玉が入っている。 袋から玉を1つ取り出し, サイコロをふって1の目が出たらAに, 2または3の 3つの箱 A, B, C と玉の入った袋がある. 袋の中には最初, 赤玉3個, 白玉7個, 全部で10個の 目が出たらBに, その他の目が出たらCに入れる. この操作を続けて行う. ただし,取り出した玉 は袋に戻さない. (1)2回目の操作が終わったとき,Aに2個の赤玉が入っている確率を求めよ。 2) 3回目の操作でCに赤玉が入る確率を求めよ. 順次起こる場合は確率の積で求める A,Bがこの順に引く(引いたくじは戻さない) とき, 2人とも当たりを引く確率は (Aが当たりを引く確率)×(そのとき [9本中2本が当たり ] Bが当たりを引く確率) と計算してよい。 確率を順次かけていけばよいのである. くじ引きは平等 に引くかによらず 10本中3本が当たりのくじを引く問題......☆ を考えよう. 3 2 つまり 10 よって求める確率は 上の☆で10人が順番にくじを引くとき, 特定の人が当たりを引く確率は,何番目 て、特定の1本のくじが何番目に引かれるかは対等 (1/10ずつ) と考えれば納得できるだろう. 同様に, 上の例題で3回目に赤玉が取り出される確率は3/10 である. さて,の3本の当たりを1等 2等, 3等としよう. 10人が順番にくじを引くとき, 当たりが1等, 2等、3等の順に出る確率は 1. である。仮に当たり3本だけを並べるとすれば並べ方は6通りあるので この確率になるが, はずれを混ぜて並べてもこの確率は変わらない. (東北大・理系 / 表現変更, 小間1つを省略)| 3 -である ( 3人目は当たりやすいなどということはない). これは, くじの方から見 10 ■解答量 3 1 10 6 (1) 1回目に赤玉を取り出し, かつサイコロの1の目が出る確率は 1回目に赤玉を取り出すと袋の中は赤玉2個, 白玉7個だから, このとき2回 21 目に赤玉を取り出し, かつサイコロの1の目が出る確率は, 96 3 121 1 10 6 9 6 540 (サイコロの目が 4,5,6) だから, 求める確率は 3 (2) 3回目に赤玉を取り出す確率は で、これがCに入る確率は 1/12 31 • = 10 2 20 Aに2個の赤玉が入るのは,1回 目,2回目とも赤玉を取り出し、 かつサイコロの目が1のとき.

問5の考え方がわかりません。 静脈血が流れる血管と動脈血の流れる血管は、実際には、身体の左右できっちり分かれているわけではなく、どちらの血管とも身体中に分布していると聞いたことがあるため、それを考慮するとどのように考えるべき問題なのかわからなくなってしまったため、考え方から... 続きを読む

55. 血液の循環とその働き 次の各問いに答えよ。 哺乳類の血管系は肺循環と体循環がそれぞれ独立している。 血液中の赤血球 □を含み, 酸素を運搬する。 肺循環で運ばれた赤血球は,肺胞で酸素 する。 は と 1 2 し,体循環で組織に運ばれた赤血球は酸素を 問1.文中の空欄に適する語を答えよ。 肺循環:右心室 体循環: ウ 問2 下線部に関して, 肺循環と体循環を簡略化して示した。 空欄に適する語を答えよ。 ア | 大動脈 頭 肺胞 → からだの各部 肺 [物の体内環境 イ I 3.心臓の構造において, 哺乳類と同様の構造をもつものは次のうちどれか。 ア. ギンブナ イ.イモリ ウ. ヤモリ 間4.哺乳類の血管は,動脈,静脈および毛細血管から構成されている。次の①~③は, 動脈,静脈および毛細血管のいずれを説明したものか。 ① 一層の細胞層からなっている。 心臓 肝臓 左心房 右心房 ③ 血液の逆流を防ぐ弁をもつ。 問5.血液の循環を簡潔に示した下図において,動脈血が流れている血管をすべて選べ。 C a 消化管 = エキジバト オ. ヤツメウナギ ② 筋肉層が厚く発達した血管壁をもつ。調 からだの各部 e 第3章 生物の体内環境

問5の考え方がわかりません。 静脈血が流れる血管と動脈血の流れる血管は、実際には、身体の左右できっちり分かれているわけではなく、どちらの血管とも身体中に分布していると聞いたことがあるため、それを考慮するとどのように考えるべき問題なのかわからなくなってしまったため、考え方から... 続きを読む

55. 血液の循環とその働き 次の各問いに答えよ。 哺乳類の血管系は肺循環と体循環がそれぞれ独立している。 血液中の赤血球 □を含み, 酸素を運搬する。 肺循環で運ばれた赤血球は,肺胞で酸素 する。 は と 1 2 し,体循環で組織に運ばれた赤血球は酸素を 問1.文中の空欄に適する語を答えよ。 肺循環:右心室 体循環: ウ 問2 下線部に関して, 肺循環と体循環を簡略化して示した。 空欄に適する語を答えよ。 ア | 大動脈 頭 肺胞 → からだの各部 肺 [物の体内環境 イ I 3.心臓の構造において, 哺乳類と同様の構造をもつものは次のうちどれか。 ア. ギンブナ イ.イモリ ウ. ヤモリ 間4.哺乳類の血管は,動脈,静脈および毛細血管から構成されている。次の①~③は, 動脈,静脈および毛細血管のいずれを説明したものか。 ① 一層の細胞層からなっている。 心臓 肝臓 左心房 右心房 ③ 血液の逆流を防ぐ弁をもつ。 問5.血液の循環を簡潔に示した下図において,動脈血が流れている血管をすべて選べ。 C a 消化管 = エキジバト オ. ヤツメウナギ ② 筋肉層が厚く発達した血管壁をもつ。調 からだの各部 e 第3章 生物の体内環境

高校2年生 独立分詞構文 りさは人形を欲しがっていたので、私は彼女にそれを買ってあげた。 Risa having wanted a doll ，I bought it for her この英文おかしいですかね…？？ 欲しがっていたのは大過去で買ってあげたのは過去だ... 続きを読む

to不定詞がif説の代わりをする場合があると言いますが、それはどういう時か教えてください🙇‍♀️ 下の写真は、to不定詞がif説の代わりをする場合を用いた問題です

183 彼がフランス語で話すのを聞くと, フランス人と思うだろう。 (To) hear him speak in French, you would think Frenchman. him a (名城大)

分散の加法性の証明について質問があります。 ２つの互いに独立な確率変数X,Yについて、それぞれの分散V(X),V(Y)がV(X)+V(Y)=V(X+Y)と表されることを証明しようと思いました。 そこで、分散が２乗平均引く平均の２乗であることを利用して、以下のようにやってみま... 続きを読む

何故上の問題は水を形作るなのに from waterなんですか？ 理解できたらベストアンサーいたします‼︎

私たちは水素と酸素が水を形作ると学んだ。 from We learned hydrogen and oxygen アメリカ合衆国が1776年に独立したと彼は知っていた。 He knew F#+ その地ミスミノ な古眼 to it m water. independent in 1776. ていね