答えは②になるんですが、その理由を教えてください。 光軸に平行だから、自分は③になると思ったのですが、、

問2 図2のように, Aから出てレンズに入射した光の,レンズを通った後の 進み方として最も適当なものを,次の0~Qのうちから一つ選べ。 2 凹レンズ 0 A の 光軸 B F F 図 2 I0

③か④で迷ったんですが なんで"シ"が4とわかるんですか?

O[2] 地方の経済活性化のため,太郎さんと花子さんは観光客の消費に着目し、 15 S 第1回 試行周査:数学I 数学A その拡大に向けて基礎的な情報を整理することにした。以下は,都道府県別 の統計データを集め,分析しているときの二人の会話である。会話を読んC 入の生徒にっ 80下の問いに答えよ。ただし、東京都,大阪府,福井県の3都府県のデータは 含まれていない。また,以後の問題文では「道府存県」を単に「県」として表記す 数を予測す ときの販先 平画上に る。 太郎:各県を訪れた観光客数をx軸,消費総額をy軸にとり,散布図 をつくると図1のようになったよ。 この直線 とにした。 単鶏費部 () と、Slai 太郎:元のデータを使って県ごとに割り算をすれば分かるよ。 北海道は……。44回も計算するのは大変だし,間違えそうだな。 花子:消費総額を観光客数で割った消費額単価が最も高いのはどこかな。 場合につ 花子:図1を使えばすぐ分かるよ。 ,、 次の (百方月) 20,000 150,000 らよい。 T00,000 0 0 (百万円) 200, 000 のう の .0 O (y) 100,000 ] (千人) 25,000 O 20,000 15,000 0 10,000 5,000 観光客数(x) 図1 消費総額 0

二酸化炭素と酸素がどこで分かるのかが、わからないです。教えて下さい🙇‍♀️

8 物質のすがた, 酸· アルカリとイオン 気体A, B, C, Dは,二酸化炭素, アンモニア,酸素, 水素のいずれかである。気体につっいて調べるために、次の 実験(1),(2), (3), (4)を順に行った。 (1) 気体A, B, C, Dのにおいを確認したところ, 気 体Aのみ刺激臭がした。 (2) 気体B, C, Dをポリエチレンの袋に封入して,実 験台に置いたところ, 気体Bを入れた袋のみ浮き上 がった。 (3) 気体C, Dをそれぞれ別の試験管に集め,水でぬら したリトマス試験紙を入れたところ, 気体Cでは色の 変化が見られ,気体Dでは色の変化が見られなかった。 (4) 気体C, Dを1:1の体積比で満たした試験管Xと, 空気を満たした試験管Yを用意し,それぞれの試験管 に火のついた線香を入れ, 反応のようすを比較した。 大

全て教えてください！ 出来れば今日中にお願いします！

【2】 化学変化の前後における質量の変化を調べる実験を行った。これについて,次の 問いに答えなさい。 【実験1]右の図のように,ペットボトルに二酸化マンガン2gとう すい過酸化水素水 30g を入れた試験管を入れ,ペットボトルのふ たをして密閉し,全体の質量をはかった。 【実験2]ペットボトルを横に倒して、二酸化マンガンとうすい過酸 化水素水を反応芯させ,しばらくしてから全体の質量をはかった。 【実験3]ペットボトルのふたをゆるめて気体を発生させ, 再び全体 の質量をはかった。 次の表は,[実験1] うすい 過酸化 水素水 二酸化 マンガン 【実験3]の全体の質量を表している。 実験1 実験2 実験3 全体の質量 [g] 84.52 84.52 84.27 1.この実験で発生する気体の性質として正しいものを,次のア~エから1つ選びなさい。 ア.空気中に体積の割合で、約 80%ふくまれている。 イ、ほかの物質が燃えるのを助けるはたらきがある。 ウ、気体の中でもっとも軽い気体である。 エ.水に非常にとけやすいので,集めるときは上方置換法を使う。 2.[実験1]と[実験2] では,全体の質量は変わらなかった。その理由を「化学変化の 前後では,」という書き出しに続けて、「原子」,「気体」という2つの語句を使って説 明しなさい。 3.この実験で発生した気体の質量は何gか。

①田地の耕作をするのが田堵ですよね？在庁官人として登用された人は何をするのですか？ ②〈受領の支配〉で「請負人の名が付けられる」とありますが"請負人"とは誰のことですか？ 教えていただきたいです🙇‍♂️

天皇と結びついた少数の皇族 *官庁 → 公営国(823) …大宰府に設けられた直営田 や貴族は、銀田や賜田の形で多 官田(879)…畿内に設けられた中央官司の財源となる田 くの私有地を集めて勢いをふる 諸司田…諸官庁が所有した田 を い、院宮王臣家とよばれた。 2902年:(2.廷喜の拝園整理会)…律令制の再建を目指す! - 銀醐天皇 ★でも現実には… 戸籍 計帳の制度が崩れる ※902年が最後の班田収授 *租庸調の取立てや国家財政の維持が困難に一→地方の混乱がみられる(三善清行「意見封事十二箇条」) 310世紀,“税の課税を人から土地へ”フ食領とよぶり 国司の最上席者 (3. )に一国の支配権与え、租税納人を請け負わせる! よう ん 一方で、受領以外の国司は実務から排除→任国に赴かずに収入のみ受け取る国司=(4.え海任) く受領の支配> 0受領は実務能力のある下級官人を郎等として雇い、子弟を引き連れて任国に赴く 2回間を統治の拠点とし、現地の有力者を(5.在所巨人) に登用し、実務を担わせる の受領は(6.田 境 )に田地の耕作を請け負わせ、官物·臨時雑復を課す 一課税対象となる田地(7.名 )には請負人の名が付けられる →(8.魚白作制) 戸籍に登録された成人男性への課税は崩れ、土地の面積に応じて課税する体制へ! ※強欲な受領も多く、郡司や農民から訴えられるケースや強欲さを示す事例も…… 「(9.尾張国郡司百性等願」(988)…藤原元命が31 力条にわたる訴状で郡司や農民 あわりのくにぐんじひゅくせい分け から、増税や子弟·郎等の横暴を訴えられる のたた

国の予算を作成し、国会に提出する権限を持つのはどの機関か教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️

答えと解説をお願いいたします。

4) 学校の文芸部で文染を作るこ こなりました。 00 費用を集めるのに, 1人400円ずつ集めると 00 1800円不足し, 1人500円ずつ集めると 1500円 余ります。このとき, 文芸部の人数を求めなさい。 方程式

強意の否定表現 右の写真の用法を知らない状態で③以外不正解だと見抜く方法があれば教えて欲しいです🙇‍♀️

南学院大) , OBA X 486 For short stays, Canada does not require that we obtain visas to ロロロ enter the country, and ( を1回 用s on D neither the U.S. does ② the U.S. does neither ③ the U.S. doesn't, either ④ the U.S. doesn't, too om く慶態義塾大) Bon te) Point 124

この時のtakeってどういう役割(意味)ですか？教えてください🙏🙇‍♀️

(1) これらの切手を集めるのにどのくらい時間がかかりましたか。o (How )( long ) did it ( fake ) you to collect these stamps?

この方程式どう解いても何故か答えと合いません笑笑 すみません誰か途中式ありで解いてください🙇

1 エ-6-さ-6 y=ナォ+3 4 - 2 位レロx が取 n!