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英語 高校生

このプリントの解答が合ってるか確認してほしいです!内容は高3英語です。模範解答ないのでよろしくお願いします!!

『学習日 目標 解答時間 20。 第1章 解答·解説→本冊 58ページ 6 O英文読解のポイント 主格/目的格の関係代名詞 to 不定詞の意味上の主語 LET'S TRY Uリスニング→ 91 ページ 演習問題 min 下線部(a)~(d)のthat のうち,省略しても文法的に正しいものを1 つ選びなさい。 次の英文を読み,設問に答えなさい。 C National Symbols 2 空所1~6に入れるべき最も適切な語句をの~のの中から選びなさい。 A symbol is something (a) that stands as a reminder of something (1 )O area 2 pride shame の song else. ? The United States has many national symbols that help bring (2 )Ofor 2 of 3with の to the local and regional communities together as a whole nation.'By (3)O by の for O up with 6 having some traditional symbols (o that people throughout our nation ( 4 )O friendly のindependent ® royal の speedy 5| share, we are able to connect with each other and share the ( 1 ) we have in our country. (5 )O as well as の besides 'but also @ in addition to 20The United States flag is a symbol that is easy( 2 ) all Americans to recognize.It stands ( 3 )our country, with one ( 6 )O ahead of の for the sake of の because of star for each of our 50 states, and 13 stripes to represent each of our 3 Those colonies later became states, and 37 Qinstead of JO original 13 colonies. more statesjoined them to make up our country. |3 本文の内容に合うものを以下の①~6の中から2つ選びなさい。 3 1 The American Bald Eagle is our national bird. "It was chosen 2 The United States flag is the only symbol that unite people throughout America. For American people, their state's symbols are more important than because it is so ( 4 ) and free. { Choosing such a bird fo represent/ our nation/tells everyone that our country values freedom and the the national ones. 「5 COurage to be independent. A The American national flag has 13 lines that stand for 13 main rivers. The Statue of Liberty is another very famous American symbol. The American Bald Eagles have been chosen as the national birds It was a gift to the people of America from the people of France in because they are independent and free. The Statue of Liberty was made in America to be sent to France. 1886. It represented not only the spirit of friendship between our Countries, ( 5 ) the shared vision for liberty, which is a *synonym America's national symbols can remind people from different states that they are Americans. 20 for freedom. 5 America's symbols unite people from many different states and help them feel like Americans ( 6 )just citizens of their own states. (229語/金城学院大学) 4 波線部を和訳しなさい。 そのような島は百由である価値で紙もしたということがみんなに分かる ように優し、私たちの回を悪していいろ 書注 synonym「同義語」 清習問題6 17

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英語 中学生

英語です ⑴~4まで解いてみました あっているかみて欲しいです 違ったら 教えてください

Review the Key Expressions 各間、選択肢から適切な単語を選び、英文を完成させましょう。なお、余分な単語が1話 ずつあります。 1. そのベンチャー企業は、チームの頑張りのおかげで大きな成功を収めた。 The venture ( otke live d )( o0 )a big success (due ) hard ( rork ) the ( teams to business team's work achieved of due 2.一年以上のオンラン授業を行った後、以前の対面(の) 授業がいかに効率的だったか、 ありがたさがよくわかる。 Now we really ( oprec late classes ( 6rer ) old ( face )(spen ding )a yeat in online ) how(etticlent D-to-face )after ( mere classes. oyer efficient face mask / appreciate spending Were 3.長い間付き合っていたのに、なぜガールフレンドが会ってくれなくなったのか理解で きない。 I can't (_ fgue ( Togsther )me after we ( hadd ) why my girlfriend (talking ) been ( seelng )( out ) so long. had figure together talking stopped qut seeing 4. 退出する前にテスト用紙を提出してください。よい休暇をお過ごしください。 Please (_hand you ( lea ve )C in )( Before your test ( popers へ ). Have a nice ( racaten vacation In befare papefs give Jave Hand Discussion Questions 1. What activities would be safe in face-to-face English classes taught during a pandemic? 2. What possible problems could occur in online classes at colleges? Why?

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英語 高校生

(7)の答えが、if以下、つまりインドがWTOの知的財産条約を批准すること、となってるのですが、ifの前の内容、インドの特許法がWTOの基準を満たすこと…というのを答えにしたらダメですか?

( 6 ) lives while helping maintain his own high standard of living. Hamied, 30 who earned his doctorate in chemistry from the University of Cambridge, Considers the AIDS battle part of a broader campaign to maintain India's loose patent regime. India's patent laws are supposed to meet World Trade Organization standards if the country ratifies the WTO's intellectual property treaty. Hamied says that could make his people very helpless against 35 *profiteering drug companies and India has an estimated 4 million HIV-positive Hamied has the fight of his life ahead on his own turf. (7 cases. (注) pharmaceutical : 製薬の oligopoly:寡占(少数の大企業が市場を支配している状態) shareholder:株主 profiteering:暴利をむさぼる (茨城大) 下線部(1)はどういうことか, 40字以内の日本語で具体的に述べなさい。 問2 下線部2)に含まれないものを, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア.株主の利益を優先する製薬会社の主張を抑える。 間1 イ.エイズ混合薬を廉価で販売する。 ウ、抗エイズ薬の特許を申請する。 エ,命を救う薬品の寡占を許すべきでないと表明する。 問3 下線部(3)を日本語に訳しなさい。 問4 下線部(4)を日本語に訳しなさい。 問5 空所( 5 )に入れるのに最も適当なものを,次のア~エから1つ選びなさ い。 ng イ.regardless of ウ. thanks to 間6 空所( 6 )に入れるのに最も適当なものを, 次のア~エから1つ選びなさ ア. because of エ、 according to い。 ウ.iberates 下線部7)の内容を25字以内の日本語で述べなさい。 ア. loses イ. deprives エ, sustains 問7

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英語 中学生

中3英語です すべてよく分からないです。すいません

001/ (1) 下線部Dが表す内容が具体的にわかるように()に適切な日本語を書きなこ エミリーが( 1 次の英文は、中学生のサチコ (Sachiko) と留学生のエミリー(Emily)との対話です。 チ ケットとバスの時刻表を参考にしながらよく読み、あとの(1)~(6)の問いに答えなさい。 )ということ。 12) 下線部2の( )内にあてはまる最も適切な語を、それぞれ1語ずつ書きなさい し、数字は使わないこと。 (チケット) (時刻表) 「団地口」発 「市民ホール前」着 わかば中学校吹奏楽部コンサート 午後2:00開演 It will start T0:ET 13:26 13:45 12:41 ) in the afternoon. (日)日×HO:細日 (午後1:30開場) 90:EI 13:25 場所:わかば市民ホール 」にあてはまる最も適切な英文を、次のアーエからそれぞれ1つずつ返 んで、記号で答えなさい。 ア Will he play the trumpet at Wakaba Town Hall ? Sachiko: Do you like music, Emily ? Emily: Yes, I do. 1 play the fute. Sachiko:Oh, do you ? I have two *tickets for the *brass band *concert, One of my と How will we get there ? ウ Where will they *have the concert ? I What time can we get there ? friends is a member of the brass band of Wakaba Junior High School. He plays the *trumpet. Can you go to the concert with me ? *have ~:~を行う Emily: Oh, I want to. When is the concert ? Sachiko : Next Sunday. (4) 下線部5~⑦の( )内にあてはまる最も適切な時刻を,次のアーウからそれぞれ1つ ずつ選んで、記号で答えなさい。ただし、それぞれの時刻は1回ずっしか使えません。 Emily:Well, I am going to play tennis in the morning, What time will the concert start? ア 12:41 イ 13:06 ウ 13:25 Sachiko : It will start ( ) in the afternoon. Emily: ThenI can go with you. (5) 本文の内容と合うものを,次のア~エから1つっ選んで,記号で答えなさい。 ア Emily and Sachiko are in the brass band of Wakaba Junior High School. イ Emily will play the flute at the concert next Sunday. Sachiko: At Wakaba *Town Hall. pug の Sachiko : We have to take a bus to get there. Just a minute. I have a *timetable. ウ Emily and Sachiko will take a train to the town hall. (They are looking at the timetable together.) Sachiko : We have to take a bus from Danchiguchi to Shimin Hall-mae. Emily:How about the g( Sachiko:Well, it's too late. I want to get there before one thirty. Because the doors レンジ エ Emily will play tennis in the morning and go to the concert in the afternon next Sunday. ) bus ? open at one thirty. But the, wait about an hour before the concert. So the (6) 次の英文はコンサートに行った日のエミリーの日記です。 ( a), ( b)にあては まる最も適切な語を、それぞれ1語ずつ書きなさい。 ) bus gets there too early, We have to ) bus is the best. Emily:I see. Today, Sachiko and I went to the concert( a) lunch. We went to the town hall Sachiko : Can you come to my house at twelve ? Let's eat lunch together. I will make by( b).One of Sachiko's friends played the trumpet very well. It was great. I Junch for us. Then we willgo to the concert. enjoyed the concert very much. Emily: OK. That will be nice. I can't wait. *ticket : チケット, *brass band:吹奏楽団(部), *timetable:時刻表 "concert: コンサート, *trumpet:トラン ペット。 *town hall:市民ホール。

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