マーカーが引かれている部分の現代語訳を教えてください

旧時代 1100 1200 1300 1400 1 江戸時代 前時代 1700 1800 源氏物語 光る君誕生 おほんとき さぶら いづれの御時にか、女御・更衣あまた候ひ給ひける中に、ひとやむごとな ききはにはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり。初めより我はと思ひあ 3 がり給へる御方々、めざましきものに、おとしめ、そねみ給ふ。同じほど、 →げらふ それより下﨟の更衣たちは、ましてやすからず。朝夕の宮へにつけても、 人の心をのみ動かし、恨みを負ふ積もりにやありけむ、いとあつしくなりゆ き、もの心細げに里がちなるを、いよいよ飽かずあはれなるものに思ほして、 人のそしりをもえはばからせ給はず、世のためしにもなりぬべき御もてなし 6かんだちめ うへびと 8 なり。上達部・上人なども、あいなく目をそばめつつ、いとまばゆき人の御 おぼえなり。唐土にも、かかることの起こりにこそ、世も乱れあしかりけれ あめ と、やうやう天の下にも、あぢきなう、人のもて悩みぐさになりて、楊貴妃 のためしも引き出でつべくなりゆくに、 いとはしたなきこと多かれど、 10 LO むらさきしきぶ 参考 紫式部 ・故

古典文法についてです 問2について 「なむ」があるから連体形でア、イ、ウまで絞り、完了の意味のア、イまでは絞ることができたのですがなぜイが答えなのかわかりません。また、私の考え方は合っていますか？

(注4) (注) (注1) 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 (注2) (注3) また、この男、親近江なる人に、 いとしのびてすみけり。 さるあひだに、 この女の親、 気色をや見けむ、くぜち、まもり、いさかひて、日もすこ ついひぢ 暮れば、鎖して、うかがひければ、女は思ひさはり、男あふよしもなくて、かろうじて、 築地を越えて、この男入りにけり。つねに、 もの いひつたへさする人に、たまさかにあひにけり。 さて、それして、A「築地を越えてなむまゐり来 」といはせけるを、親、気色見て、いみじく 騒ぎののしりければ、B「さらに対面すべくもあらず。はや、帰りね」とぞ、 いひいだしたりければ、 C 「ゆく先はともかくもあれ、つゆにてもあ はれと思はるるものならば、今宵帰りね」と、せちにいひいだしたりける。帰るとて、男、 b 3 みるめなみたちやかへらむ近江路は名のみ海なる浦とうらみて とて、帰りぬ。また、女、返し、 (注5) 関山のあらしの風のさむければ君にあふみは浪のみぞ立つ す さりけれど、この男、いらへを = |せずなりにけり。 なにの身の高きにもあらず、 親 かく憎げにいふ、 めざまし。 女も親につつみければ、 てやみぬ。 さ ※『平中物語」(二四 近江守の女の全文。 この男この物語の主人公「平中」。 九世紀~十世紀の人物・平貞文であるといわれている。 2 親近江なる人 親が近江の守である人の娘。 3 すみけり女の家に通い、結婚生活をしていた。 4 みるめなみ「海 (み) 松) (め) 無み」すなわち「(淡水で) 海藻が無いので」。 関山 現在の京都府と滋賀県の境にある逢坂山。 かつては関所が設けられていた。

(3)を教えて下さい。 原子とイオンの違いが分からず、混乱しています💦 解説お願いします🙇

3 右の図のようにダニエル電池と電圧計をつなぐと, 電圧計の指針が振れ, 回路に電流が流れたことがわかった。 次の問いに答えなさい。(5点×7) (1)図では,何エネルギーが電気エネルギーに変換されていますか。 (2)電流が流れているとき, 硫酸銅水溶液中で数が減少しているイオンは何 か。 その化学式を書きなさい。 電圧計 (3) 次の文の( にあてはまる値を答えなさい。 亜鉛板 銅板 一硫酸銅水溶液 亜鉛板で, 100個の亜鉛原子が亜鉛イオンになったとき, 電子が合計で (1) 個亜鉛板に残される。 この電子がすべて銅板に移動したとすると, 銅板では(②) 個の銅原子ができる。 硫酸亜鉛 水溶液 セロハン の袋 (4)電流を流し続けると, 亜鉛板の質量はどうなりますか。 (5) 電流が流れているときセロハンを通りぬけるイオンを, 次からすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 銅イオン イ 亜鉛イオン ウ硫酸イオン (6)もしセロハンの袋がないと, あるイオンが亜鉛原子から直接電子を受けとってしまい, 電池としては らかない。 あるイオンとは何か。 化学式で答えなさい。 (1) 化学エネルギー (2) 亜鉛イオン (3) ① (2 (4) 減っていく (5) ア (6) Cuz 27

(1)次の「なよ竹のかぐや姫」に関する問題を答えなさい。 ①同じ過去の助動詞「き」ではなく、「けり」が多く用いされている理由を答えなさい。 ②打消「ず」の連体詞「ぬ」と、完了「ぬ」の見分け方は何か答えなさい。 ③「うつくしう」「けうらなる」の意味を理解した上で「かぐや姫」の... 続きを読む

下の問題の1と2の解説お願いします

学習のねらい 本文の 雑説 () 有伯楽 有三千里馬千 たダ 黒 第二 韓愈 しかレドモ 有。而 伯楽不常有故雖有名馬祇辱於奴隷人之 あらハレ スルモ ル ツテ ヲ セラレ シテ 6 さう れき 手駅死於槽檻之間以三千里称也。 (稱) ナル 二あるイハクスぞく やしなフ 馬之千里者、一食或尽粟一石食」馬者、不 知其能千里而食。是馬也、雖有三千里之 能 5 シカラ ント 食不飽、力不足、才美不外見且欲与常馬等、 カラ ブクン。 ナルヲや 不可」得。安求其能千里也。 クサシ 1 第之不以其道食 不能尽其之而 ↓ 千里馬 千里馬 飼い主 ズル 不能」通 執」策而 ハク ては 非常に 何を、 臨之日天下無゛馬゜嗚 呼其真無馬郡真 不知馬也。 (昌黎先生文集) 学習の手引き 日本文の段落に従って、論の展開を整理しよう。 性 立 星 する 中中 札 次の語句は、それぞれ何のたとえとなっているか整理し、このようなたとえを 用いることで何を述べようとしたのか、説明してみよう。 人馬図 (趙雍筆) 韓愈 1雑説 「説」は文体の一種。 論説 文。とくに題名を設定しないの で、「雑説」という。 2伯楽 周の孫陽は、よく馬を見 分けたので、伯楽と呼ばれた。 のちに、馬の鑑定の名人をいう ようになった。 3千里馬 一日に千里も走る名馬。 4奴隷人 馬の飼育係などの使用 人。 5駢死 (駄馬と)首を並べて死ぬ。 6槽櫪之間 馬小屋の中。 「槽」は、 かいばおけ。「櫪」は、馬小屋の 床板といわれる。 7粟穀物。 8一石「石」は、もと重さの単位。 のち、容量の単位としても使用。 当時の一石は重量約七○キロ、 容量約六○リットル。 「策之」「食之」「鳴之」のそれぞれ の主語は何か。 9其道 それにふさわしい方法。 10材 「才」に同じ。 2作者は、「無馬」と「不知馬」の どちらが言いたいのか。 *不常~。(一部否定)い つも~とはかぎらない。 *於~。(受身)〜にー られる。 クンゾンや *安 ~也。(反語) して〜か、いや、 〜ない。 * 鳴呼、~。 (感嘆) あ あ、~。 *~邪。(疑問) ~か。 どう - 伯楽 2 千里馬 3 名馬 5之間 6 栗 7 食馬者 名家の文章 雑説 4 奴隷人

なぜ終止形と已然形だけ「ぬ」になるのですか？

3 下二段動詞「寝」の活用表をひらがなで完成させよ。 > 基本形語幹未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 ぬる 次の中から下二段動詞を抜き出し、終止形になおせ。 姫君、出でて遊びけるを、...。

氷が得た熱量が左辺のようになるのはどうしてですか？特にラインを引いたところが何で足しているのか分からないです

(5) 魔法瓶のような熱を通さない容器内に50℃の水 100g が入っている。 この水に 0℃の氷36g を入れた場合, 物質の温度は何℃になるか, 有効数字2桁で答えよ。 ここで,水の比熱を4.2J/(g・K), 氷の融解熱を6.0kJ/mol とする。 (H=1.00, O=16.0) 20 神戸大〕

数I二次関数の問題です。49(2)(イ)の解説部分に書かれている数直線がどうして↓のようか考え方になるのかわかりません。

49 文字係数の2次不等式 国数分解できるなら、する! Wxの2次不等式-2(a+1)+α+2a0_ たすæの値の範囲を定数aを用いて表せ, (2) 2次不等式 x-2x-3≦0 精講 0.0 ..②を考える. ②をみたすxの値の範囲を求めよ. 3.8 76 C ①,②を同時にみたすæが存在するの 囲を求めよ. (1) 2次不等式は国で学びましたが、係数に文字が含まれて きは, 2次方程式にしておいて解を求めたあと, 外側、内側 判断の前に,2つの解の大小を考えないといけません(ウンポイ (2) ① ②を同時にみたす」 とは,①をみたすxの値の範囲と②をい xの値の範囲の共通部分(重なった部分) のことです. それぞれの 範囲を数直線上に表して考えます。 解答 (1)①は,x2-2(a+1)x+α(a+2)≦0 よって, (x-a){x-(a+2)}≦0 a <a+2 だから a≦x≦a+2.......①’ (2) (7) 2, (x+1)(x-3)≤0 よって, -1≦x≦3 ...②' 0 ( 大切!! 44 (イ) ①,②を同時にみたすæが存在するとき, ①と②'は共通部 すな 小か して i) ii) (!!! もつ。 →x a -1 a+2 a3a+2 上の数直線より,この条件は -1≦a+2 かつ a≦3 よって,-3≦a≦3 演習 左から右へ動が a≤x≤a+2 注 ①,②が共通部分をもたないのは, α>3 または α+2 < - 1 すなわち, a<-3 または 3<a のときです. だから,共通部分を つのは,それ以外のαのときで, -3≦a≦3となります。

この問題の（2）の解き方が分かりません。 答えは15ｍになるそうです。 詳しく教えていただけると嬉しいです。

B 【1】 直線上の高速道路を速さ24.0m/sで走っていた自動車Bの 運転手は、前方に低速の自動車Aを発見し、ブレーキをかけて一 定の加速度で減速し始めた。 ブレーキをかけた瞬間を時刻t=0sとすると、Bはt = 2.0sで速さ18.0m/sに なった。 一方、 速さ 8.0m/sの等速で進んでいたAはt = 2.0sからアクセルを踏んで一定の加速度で加速し 始めた。その結果、 t = 4.0sのとき、 車間距離は最も短くなって5.0mとなり、衝突をまぬがれた。 A、Bの進行 方向を正とする。 (1)Bの加速度agおよびAの加速度を求めよ。 (2) t = 2.0sの瞬間のAとBの車間距離を求めよ。 ヒント:2台の自動車の相対速度が0になった瞬間、 車間距離は最短となる。

(2)と(3)の解説をどなたか、さらに詳しく解説して頂けないでしょうかm(*_ _)m

214 右の図の △ABCにおいて,次のものを求めよ。 (1) 線分 CD の長さ C (2) 辺 AC の長さ (3) 線分 AD の長さ 4 △60° (45° A D B