これって標準時子午線じゃあおかしいですか？ 答えは標準時子午線です

日本が3月10日の午前9時のとき に、C国の首都とa, bの都市の現地 時間がそれぞれ異なるのは, C国の国 土が東西に長いため, 複数の が 定められているからです。 夏美さんは ハか、 D国の輪出帝 1

この問題の途中式を教えてください。

○日本が1月1日午後5時の時,次の地点の時刻を求めなさい。 (1)東経 105度 (2) 東経45度 (3)経度0度 ○日本と標準時子午線が次に示される地点の時差を求めなさい。 (1)西経 60 度 (3)西経 120度 (4) 西経 150度 ○日本が1月1日午後2時の時, 次の地点の時刻を求めなさい。 (2)西経 105度 (1)西経 15度 (3) 西経 165度 2 次の問いに答えなさい。 (1)ロンドンが4月8日の正午の時, キャンペべラは同日の午後 10時である。 キャンペラの標準時 の基準となる経線の経度は何度か。 東経、 西経を明らかにして答えなさい。

わかる方いますか？

(1)産業革命について正しいものを選びなさい。 ○ 産業革命はアメリカではじまった。 機械を動かす新たな動力としてアダム=スミスが蒸気機関を改良した。 ○ 産業革命により、資本家と労働者が生まれた。 ○ マルクスは資本主義をとなえた。 (2)産業革命後のイギリスの政治·経済について正しいものを選びなさ い。 ○ イギリスに安い製品が入ってくると困るので、 積極的に関税をかけた。 ○ 19世紀のイギリスは黄金時代を迎え、「エリザベス時代」と呼ばれた。 ○ 1851年にロンドンで第1回万国博覧会が開催された。 ○ イギリス政府は貿易を管理し、自由貿易を認めなかった。

4が答えなのですが、その理由わかりません😔 教えてください！！

(20) London is a city ( ) I have always wanted to visit. ① to which ② where ③ in which ④ which

なぜ，来ています。がareになるんでしょうか？？

and I quite agree sぱん上の姉の意見であり, ぼくは彼女にまったく費成します。 with her. She studies at a university in a small town near 彼女はロンドンの近くの小さな町にある大学で勉強しています。 London. Some of her neighbors_are from thosé countries. 彼女の近所の人の何人かぼ, そうした国々から来ています。 They had to leave their home countries, and'théyhave no place to retu 変らば故郷の国を去らなければなりませんでした, そして彼らは戻る場所がないのです Let's think about them and Kann J

中一の時差の問題です！ わかる範囲だけでいいので教えてください！😭🙏😞 なるべくはやくお願いします！！

Dノf ハ の問の時差を計 る 式:( 150 )- 15= /0 (西経120度) と、9時後。 回ロンドンは東京よりも 時間がおそいのて. 時 差分の時刻をむどす。 ?時間 東京(東経135度)から飛行機で 向かうと,現地時間で何時に着く? 午本ノック ?時 ?時 『19午前10時発の飛行機に 12時間乗ってロンドン (経度0度)に着いたとき 20午後5時発の飛行機に4 時間乗ってペキン (東経 120度)に着いたとき 12正午発の飛行機に10時 間乗ってシドニー(東経 150度)に着いたとき 0° 式:( )= 15= 東京 (東経135')- ート 20 21 式:( )- 15= 22 式:( )= 15= 回3月6日の時刻を示す ということは、栗祭と の闘の時差はI1 時閣以上。 3月6日は 11時間以上前。 プレイボール ここまでの練習をふまえて, 実戦問題を解こう。 11時間× 15度 3165 度以上離れていれば、 3月6日となる。 22日本が3月7日午前10時のとき, 首都が3月6日の時刻を示している国を, 次の 1 2 11 10 日東京の165度形は. 型 3 )から一つ選びなさい。?イ 経30度。 8 午前 4 7 65 [アメリカ サウジアラビア エジプト オーストラリア] 歴史Link 660年に中大兄皇子 (のちの天智天皇)が, 時刻を知らせる漏刻という装置をはじめて作ったといわれているよ。

❗️至急❗️❗️❗️ 問題ぶんが、なにを要求してきているのかがわかりません。 解答もよみましたが、なぜこのaとfが正解なのか、何が決めてなのかもわかりません。 題問4の1、解説お願いしたいです。 (手がかりでも、なんでもいいので本当にお願いします。)

ネート処理した植物に、 S酸イオンと同時に酵素Bの風害期を与見た 素Bとしてもっとも適当な酵素名をしるせ。ただし、 酵素Bの顔害剤はそののまま根から吸収できるもの とする。 d. コロ 全長72 の野生型 線を照 5 次の文を読み, 下記の設問1~7に答えよ。 あるタンパク質Gを指定している遺伝子gを. lacZ遺伝子を欠いた大腸菌に導入する実験を次のょうに 4 計画した。 いた大腸南はアンビシリン耐性遺伝子とカナマイシン耐性遺伝子を発現しない限り、抗生物質 アンピシリンと抗生物質カナマイシンに感受性を示す。 発する g2 は 光を を特 の PCRにより遺伝子』を増幅する。 このとき、増幅された遺伝子gの両末端には、タンパク質 X1 とタン パク質X2 で切断される配列を導入する。ただし, タンバク質X1 と X2 が認識する配列は完全に異なり、 遺伝子gの内部にはタンバク質 X1 と x2 が認識する配列はないとする。 ② PCR で増幅された DNA をタンパク質 X1 および X2 で切断する。 変 配 3 ベクタープラスミドをタンバク質 X1 および X2 で切断する。ここで使用するペクタープラスミドは、 アンピシリン耐性遺伝子と lacZ 遺伝子をもつ。タンパク質 X1 とX2 はベクタープラスミド上では lacZ 遺伝子の内部の配列だけを1ヵ所ずつ切断する。 X1 と X2 で切断後は,アンピシリン耐性遺伝子を持つ 方の DNA 断片を用いる。 の のとので得られた DNA 断片をタンパク質Yによってつなぎ合わせる。 6 つなぎ合わせたプラスミドを大腸菌にいれ、 抗生物質アンビシリンと X-gal を含む寒天培地にまき、 37C で一晩保温する。 コロニーを形成した大腸菌で lacZ 遺伝子からタンパク質が産生されると, 無色の X-gal は加水分解され, ガラクトースと不溶性の青い物質を生じ,そのコロニーは青色になる。 ⑥ できたコロニーが正しく遺伝子gの配列を含むかどうかを DNA の塩基配列を決定することで確認する。 DNA の塩基配列を解析するために広く用いられている方法は, 一般的にサンガー法(ジデオキシ法)と呼 ばれる。この方法では, DNAの一方の鎮を執鋳型として相補的な DNA を合成する際に, 基質として通常の4 種類のヌクレオチド以外に4種類の特殊なヌクレオチドを加える。この4種類の特殊なヌクレオチドは, そ れぞれ異なる蛍光物質で標識されている。この蛍光標識は DNA 合成に影響を与えない。通常のヌクレオチ ドに加えて,この特殊なヌクレオチドを反応に混ぜ, 条件を適切にすることで, ヌクレオチド1個から全て の長さの DNA を網羅した様々な DNA 断片ができ, これを電気泳動により分離する。その後、各断片の蛍 光を順次読み取ることで, 元の塩基配列を知ることができる。 1. 遺伝子gの5' 末端付近と 3'末端付近の配列 5°-ATGGTGAGCAAGGGCGAGGAGCTGTTCACC.. を右に示す。途中の配列は として省略して ACTCTCGGCATGGACGAGCTGTACAAGTAA-3' いる。 遺伝子gを増幅するプライマーの塩基配列としてもっとも適当なものを, 次ページのa~hからすべて 選び,その記号をしるせ。なお, タンパク質 X1と X2 で切断するために必要な塩基配列を「XIと「X2で 示す。また,プライマーの左が5' 末端, 右が3'、末端である。 「X1と 「X2] がプライマーの適切な場所に付 加された場合は, PCR 反応に影響しないものとする。 旺文社 2020 全国大学入試問題正解

(3)です。has のところが did ではダメな理由を教えていただきたいです🙇‍♂️

「C FIl Ih the Dldliks LU COmip (1)日曜日だったので、デパートはとても混んでいた。 ( It )( being ) Sunday, the department store was cb crowded. T2厳密に言えば、あなたの意見は私の意見と同じではない。 (Strictly )( sDeaking), your idea is not the same as mine. (3) マイクと言えば,彼はロンドンへ帰りましたか。 (Speaking )( of )Mike, has he returned to London?

どちらも 訪れた という意味なのに、なぜ whereとwhichになるんですか？教えて下さい🙏

-EXERCISES HEOIEM A Fill in the blanks with “when,” "where," "how," “why," or “which." (1) Monday is the day ( ) plastics are collected. (2) Is this the reason( ) you were absent from the meeting? (3) Tell me( ) you lost weight. [= the way] 1e 31 (4) This is the day-care center ( )I do volunteer work. (5) This is the museum( ) Misaki visited last year. B Complete the sentences with the words in brackets. (1) I was in hospital. That is ( answer / why / couldn't / I / your call ). (2) February is ( the festival / held / is / when ). (3) Can you see the stadium over there? That's ( took / the Olympic Games / place where ) fifty years ago. do C Fill in the blanks with “where” or “when." (1) I went to London, ( )I met my old friend. (2) Kate was about to get on the train, ( ) the door closed. (3) They all arrived at the park, ( OY 92 日 ) they played soccer. o1 insld ni la bns 219w2ns D Change each underlined part into one word. [→4.E (1) This meeting is for anyone who is interested in ecology. (2) No matter what you say, I'm still on her side. o yaC ady odi (3) My grandmother welcomes me warmly at any time I visit her. (4) No matter how tired she is, she practices yoga every day. (5) You will have a good experience no matter where you travel. Ho. E Express the following in English. (1) 私はロン(Ron)がその映画を撮影したお寺を訪れた. [shoot] (2)このようにしてミクは新しい生活に順応することができた. [adapt to] (3) あなたが何と言おうと, 私は夢を諦めるつもりはない。

この問題の解説をお願いします🙏 答えは3月9日午後1時になります。

トルコの標準時は, 本初子午線のとおるロンドンと3時間の時差があります。日本が 3月9日午後7時のとき, トルコは何月何日何時になりますか, 書きなさい。ただし, 日本の標準時は, 東経135度を基準とします。 ('17年和歌山県) 月 日 時)