写真の、大問1の、(5)の問題が解答解説を読んでも理解できません。解答解説も写真で添付しました。（3枚目）どうやって求めたのでしょうか？どなたか丁寧に教えていただけたら幸いです。

1 [運動と力] 図1のように, 水平で一様な実験机の上に, 木片 P, 記録タイマー, 伸びない糸, かっしゃ なめらかで軽い滑車 おもりQをとりつけた。(図1) 2.6m A 10.80m はじめPを手でおさえておき、その後静かに はなしたところ, Pは運動を始め, Qが床に 着いたあともしばらく運動をし、運動を始め 記録タイマー 記録テープ ゆか て 2.0秒後に出発点から2.6mの点Aを通過した。 その後 (図2) も運動を続け、やがて静かにとまった。 図2はこの実験か ら得られた速さと時間の関係を表すグラフであり, 2.2秒ま でを表している。 次の問いに答えなさい。 (6点×8-48点) (1)Pの運動状態を記録したテープの打点を表しているものとし 速 2.0 さ[m/s] 1.0 220 1.0 2.0 時間 [s]

仮説検定がわかりません どなたか教えてください

20 10 れた結果がどちらの方に 5 棄却域を両側にとる両側検定を用いている。 これに対し、97 ページの例22では、品種改良によって種子の発芽 に、 3 性についてはそもそも考えない。 そのため, 立てた仮説 =0.6 に対 が 「上がった」場合の可能性のみを考えていて, 「下がった」場合の可能 て、標本から得られた結果が異常に大きい場合にのみ仮説が棄却される ように, 棄却域を片側にとる片側検定を用いている。 両側検定 片側検定 a 2 0 有意水準αの棄却域 5% α 95% 0 有意水準αの棄却域 ! Point 15 練習 33 96ページ例 210.5 であるかどうかを問題にしているため、 両側検定を用いている。 97ページ例22p=0.6, p>0.6%のいずれであるかを問題にし ているため、片側検定を用いている。 ある種子の発芽率は従来 75% であったが, 品種改良した新しい種子か ら無作為に 300個を抽出して種をまいたところ,237個が発芽した。 品種改良によって発芽率は上がったと判断してよいか。 有意水準 5% で検定せよ。 96ページの例 21において,「コインは表が出にくい」 と判断してよいかを, 片側検定を用いて, 有意水準 5% で検定してみよう。 10 4 15

例22の問題でどうして1.64が出てきて、0.45になるのですか？

2=24-30= ==-1.2 P B(180) 第2節 統計的 97 練習 3 32 出る回数が異常に大きくても、 また、異常に 小さくても、仮説が棄却されるように, 棄却 ある1個のさいころを180回投げたところ、1の目が24回出た。この さいころは、1の目が出る確率が 1 ではないと判断してよいか。 有意 水準5%で検定せよ。 1.96または1,462 前ページの例21では、仮説に対して、表が m=306=5 2と30 5 片側検定 判断できない 27 城を両側にとっている。 このような検定を 両側検定という。これに対し、次の例のよ うに棄却域を片側にとる検定を片側検定という。 例 22 かたがね 0 有意水準αの棄却域 516 統計的な推測 ある種子の発芽率は従来 60%であったが, それを発芽しやすい ように品種改良した新しい種子から無作為に150個を抽出して種 をまいたところ, 101個が発芽した。 品種改良によって発芽率が 上がったと判断してよいかを, 有意水準 5% で検定してみよう。 品種改良した新しい種子の発芽率を とする。 品種改良によって発 芽率が上がったなら, 0.6である。 ここで,「品種改良によって 発芽率は上がらなかった」, すなわち p=0.6 という仮説を立てる。 この仮説が正しいとすると, 150個のうち発芽する種子の個数 X は,二項分布 B (150, 0.6) に従う。 Xの期待値 mと標準偏差のは m=150×0.6=90, o=√150×0.6×0.4 = 6 X-90 よって, Z= は近似的に標準正規分布 N (0, 1)に従う。 6 0.5-0.05=0. 正規分布表よりP (0≦Z≦1.64)=0.45 であるから,有意水準5% の棄却域は Z≧1.64 101-90 X=101 のとき Z = = =1.83･･･ であり,この値は棄却 6 に入るから, 仮説は棄却できる。 すなわち, 品種改良によって発芽率が上がったと判断してよい。

(3)の問題です ｙ切片の数の計算方法が分かりません 教えていただきたいです🙏

フは 〔図〕, 周期は sin -20 の周期に等しく, 2×2=4である。 3 ・π y √2 4 12 1-2 ・π 5 6-2 3-2 〃 2 0 1 2 2" 7-2 0

中２の二元一次方程式の問題なのですが、 切片と傾きが分数の場合のグラフの書き方（手順）を教えてください。

The smaller the pieces, the more quickly they will melt. この文が読めません。

問題文でこのようにどちらかの向きが正で速度が文字で表されていた時、正と定められた向きと逆の向きの速度は問題文に示された文字にマイナスをつけますか？それとも逆の向きだということを考慮して最初から文字が示されてますか？どっちなんでしょうか。教えてください。

m[kg] の物体Aを速さ [m/s] で進ませてBに衝突させる。 物体の大きさは考えなくてよく、 図のように、なめらかな水平面上に質量 M [kg] の物体B を静止させておき, 左方から質量 A,Bの運動はすべて同一直線上で行われるとして, 次の問に答えよ。 ただし, 速度 加速度, 力力積は図の右向きを正とする。 (1) AとBが衝突しているとき, AとBとの間にはたらく平均の力の大きさをF[N], 衝突 時間を⊿t [s], 衝突直後の AおよびBの速度をそれぞれ[m/s], V[m/s] とし,A,Bそ れぞれについて運動量と力積の間の関係式を書け。また,それらを用いてAとBからなる 系全体について成り立つ運動量保存則を示す式を導け。 (2)AとBの間の反発係数をeとする。 衝突直後のAおよびBの速度 [m/s], V [m/s] を それぞれe,m,M, ひ。 で表せ。 (3)衝突後 A がはねかえされて左向きに進むための条件を求めよ。 (4) AとBの衝突時に, AがBから受ける力積をe, m, M, v で表せ。 * (5) AとBの衝突の際に失われる運動エネルギーをe, m, M, vo で表せ。 するとき、反発係数を A Vo m BOM 対速度)

qをm.g.r.kを使って表せという問題です。 ２つの球の間にはクーロン力が働いており、片方は糸でつるされています。 自分で解いてみたのですが、二重根号になってしまうので、写真の解き方が合っているかどうか教えてほしいです。

~05/2 130°1 T +9 mg r 固定 2 **k =Tsin 30° 2 mg = Toos 30' k mg = F C0530° x sin 30° a² = mar² x + k

至急です！6番おしえてください！

□(1) 実験結果をもとに,ばねA,Bに加わる 図2 力の大きさとばねののびとの関係を、図2 にグラフでそれぞれ表せ。 8 7 6 □(2) グラフから、ばねにはたらく力の大きさ とばねののびは,どのような関係にあるこ とがわかるか。 □(3)(2)の関係を何の法則というか。 ばねの ね 5 4 3 図3 1. 力と圧力総合 B [000000 AB 000000 A 2 (4)(2)の関係を利用して, 力の大きさをはか る器具は何か。 □(5) ばねA,Bをそれぞれ1.5Nの力で引い たとき, ばねA, Bはそれぞれ何cmのびるか。 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ 〔N〕 図 4 図5 ] (6) 図3のように, ばねBの両側に同じおもりを1個ずつつるすと, ばねBの長さは 16.0cmになった。このとき, 片側につるしたおもり1個は何gか。 000000 □ (7) 図4のように, ばねA,Bをつなぎ, ばねBに200gのおもりをつるした。 このとB きばねAとばねBの長さの合計は何cmになるか。 (8) 図5のように, ばねAとばねBのそれぞれに150gのおもりをつるし, 一列につな いだ。 このとき, ばねAとばねBののびの合計は何cmになるか。 |200g 例題 3 圧力 右の図のような, 質量600gの物体の |150g B 000000~

古文の答えを教えてください。

思考・判断・表現 20(2*10) 【三】次の文は漢文の訓点等について説明したものである。文中の空欄に入れるのに最も適当なものを〔選択肢〕から 選び、記号で答えなさい。 日本語とは文の構造が異なる漢文を、そのままの形で日本語のように読むことができるように考案されたのが「1」である。 「①」とは具体的には(2)や(3)、(4)などの記号を指しており、これらを適切に用いることで漢文を読みくだす ことが可能となった。(②)は主に語順の調整に用いられるもので、その種類には「一字下の文字から先に読み、上の文字に返っ て読む」ことを示す( 5 )や、「二字以上離れた文字に返って読む」ことを示す(⑥)、⑥)を挟んで下から上に返る」こと を示す( 7 )などがある。( )は漢文を訓読する際に日本語の活用語尾や助詞、助動詞などを補って付けたもので、通常は (8)を用いて漢字の( )に添える。また( 4 )は、中国から伝来した当初の漢字だけで書かれている(1)と呼ばれる 文体を読みやすくするために付けたもので、文の切れ目や一文の終わりなどを示すものである。 三四点 ① 用 訓点 句読点 上下点 スクウ レ点 [選択肢〕 訓読 返り点 ④ 読み仮名 かぎ括弧 レ点 甲乙丙点 平仮名 夕 右上 右下 左上 左下 ⑦ 和漢体 ③ 白文 文字文 (11) オ 送り仮名 一二点 片仮名 混交体