画像1枚めのやり方でやりたいのですがうまくいかないです‥

酸化剤還元利としてはたらいている物質は何か. 2E2 + 2H20 → 4HF + O2 還元された 酸化された I 相手を酸化 を還元 II 酸化剤 還元剤

画像1枚めのやり方でやりたいのですがうまくいかないです‥

酸化剤還元利としてはたらいている物質は何か. 2E2 + 2H20 → 4HF + O2 還元された 酸化された I 相手を酸化 を還元 II 酸化剤 還元剤

③だけなぜ ◯に入るのは何通りか。　 というのを求めてるのでしょうか？ ①〜③の考え方のコツを教えて欲しいです…

9個の数字 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4のうち4個を使って4桁の数を Check 例題 200 整数を作る問題2) 作るとき, (1) 全部で何個の整数ができるか. 「2」は4回まで, 「3」 は3回まで, 「4」は2回までという制限があス このような場合は, 丁寧に場合分けをして考える。 考え方 2, 3, 4から重複を許して4回とるのとは違う。 (1) (i) 4個の数がすべて同じ場合({O, O, O, ○} ○に入る数は2のみだから, (i)4個中3個の数が同じ場合 (○, O, O, △} ○に入る数は2か3だから, △に入る数は○以外の2通り 2222 の1通りのみ 解答 1通り ○は2か3. 2通り △は○以外のとちち 全部で4つ か。 選んだ4つの数の並べ方は, 通り a中で Oぜら7 4つの数の順序を える。 (同じものを含む を歩た 3! 4! =16 (通り) したがって, 2×2× 3! ( 4個中同じ数が2個, 2個の場合(O, O, △, A} 0, △に入る数は, 列) 3C2 通り 4! 2!2! 選んだ4つの数の並べ方は, 通り 本 818 ISTS (v 4個中2個の数が同じで, 残りは違う数の場合 したがって, 4! 2!2! 3C2× =18 (通り) O〇に入る数は, {O, ○, △, 口} C」 通り 選んだ4つの数の並べ方は, 4! 21通り C,×=36 (通り) したがって, 4! よって, (i)~(v)より, 2! 1+16+18+36=71 (個) 3の位都

教えてください!!! お願いしますm(_ _)m

3a (2) についての方程式 求めなさい。 a-7zの解が=-4であるとき, aの値を 2 食物繊維ビタミンC (mg) (3) 右の表は,キャベツ100gとピーマン 100gあたりから, それぞれ摂取できる食 物繊維とビタミンCの量をまとめたもの である。キャベッとピーマンを合わせて, せっしゅ キャベツ 1800 40 もつせん い ピーマン 2400 75 (100gあたり) 2340mgの食物繊維と 65mgのビタミン C がちょうど摂取できるのは, キャベツと ピーマンをそれぞれ何g摂取するときか求 めなさい。

教えてください!!! お願いしますm(_ _)m

3a (2) についての方程式 求めなさい。 a-7zの解が=-4であるとき, aの値を 2 食物繊維ビタミンC (mg) (3) 右の表は,キャベツ100gとピーマン 100gあたりから, それぞれ摂取できる食 物繊維とビタミンCの量をまとめたもの である。キャベッとピーマンを合わせて, せっしゅ キャベツ 1800 40 もつせん い ピーマン 2400 75 (100gあたり) 2340mgの食物繊維と 65mgのビタミン C がちょうど摂取できるのは, キャベツと ピーマンをそれぞれ何g摂取するときか求 めなさい。

これの（②）に一語を文章から抜き出していれるんですけど、quickはだめですか？ 答えはearlyでした。

When I first moved to Japan, my new life was like an adventure, and full of surprises. Ive forgotten a lot of small things, but I'll never forget the first party I gave. 1was teaching English at a university in Japan. I decided to have a party for some Japanese students at my apartment which was near the school. The party was at 7:00. I was rushing to get ready, cleaning the room, checking the food, and so on. And finally at about 6:45, I was about to take a quick shower and get dressed. Perfect timing, I thought. But just then, the doorbell rang. The students, in one big group, were already at my door! In America nobody comes early, and in fact, most people come a little late on purpose, usually alone or in pairs. We call Oit being “fashionably late." I had to ask them to wait outside for about 15 minutes. “The party starts at 7:00!" I said, This was a real life lesson for them and for me about cultural differences. They learned they should not come to my parties ( ② ) again, and I learned I should be ready a little (2 )just.in.case. So at 7:00, everyone came in, with my second surprise. ③They showered me with all kinds of presents! I was happy to get so many presents, of course, but I really didn' t want them to come together. I was very busy because I had to find vases for the flowers, bowls for the snacks, and try to say Thank you' for their gifts. People usually take something likea bottle of wine to an American-style party. But I felt. more. appreciated by my_guests in Japan. It was more like my birthday or Christmas than a simple homeparty. FinallyI sat on the sofa and talked with them. Everyone was having a good time. Though I have lived in Japan for more than ten years, I m still surprised at many things. Life is full of surprises.

教えてください🙏🏻🙏🏻

次の図で,直線 ABは点Bを接点とす 問8 円の接線は,接点を通る半径 る円0の接線です。 円0の半径を2 cm, に垂直である。 15 1年 線分OAの長さを6cm とするとき, 線 0 分 AB の長さを求めなさい。 1 B T 2 cm A 0 6 cm ふりかえり

こちらの問題の(4).(5)の解説をお願いします。 答えは3.0℃、28.5℃です

温度計 香川県) 2 次の実験I, IIについて, あとの(1)~(5)の問いに答えト 図Iのような装置を用いて, 電熱線 Aに 図I 電流を流したときの, 水の上昇温度を調 べる実験をした。まず, 発泡ポリスチレ ンのカップの中に, 室温と同じ21.0℃の 水85gを入れ,スイッチを入れて, 電熱 線Aに6.0Vの電圧を加え,水をときどき かき混ぜながら, 5分間電流を流し,電 流の大きさと水温を測定した。 次に, 電 熱線 B, Cにとりかえ, 同じように実験をした。表Iは, 電熱線A~C を用いて実験したときの結果をまとめたものである。 く実験I> 電源装置 スイッチ 電圧計 発泡ポリスチレンの 電流計 カップ 電熱線A 発泡 ポリスチレンの板 次の実験I, II, あとの(1)~(5)の問いに。

教えてください!!! お願いしますm(_ _)m

3a a-7zの解が=-4であるとき, aの値を (2) zについての方程式 求めなさい。 2 (3) 右の表は,キャベツ100gとピーマン 100gあたりから, それぞれ摂取できる食 物繊維とビタミンCの量をまとめたもの 食物繊維ビタミンC せっしゅ キャベツ 1800 40 もつせん い ピーマン 2400 75 である。キャベッとピーマンを合わせて, (100gあたり) 2340 mgの食物繊維と65mgのビタミンC がちょうど摂取できるのは, キャベツと ピーマンをそれぞれ何g摂取するときか求 めなさい。

下2つ分かる方、教えてください！🙇‍♀️

[]内の語を適切な形にして, 下線部に書き入れなさい。 1. Harhg ken new in town, he didn't know anybody. 徹は前もわらりかった。 out the window, I saw some children playing. [be] [look] [smile] 2. 3. happily, she shook my hand.