減数分裂が起こるならばDNA量は1/2nにならないんですか？

生殖細胞(2m) 卵原細胞 (2) 一次卵母細胞 (2) 第一極体 (n) ・二次卵母細胞 (n) 体細胞分裂成長 ・第二極体 (n) 減数分裂 始原生殖細胞(2n) 精原細胞(2m) -- 一次精母細胞(2n) - 二次精母細胞 (n) - 精細胞 (n) 卵 (n) 精子(n) 第一極体の第二分裂が起こらないこともある。 【卵 ・ 精子の形成 第1章 遺伝子の発現調節 (2m)がで

（2）の問題が①がウで②がオになるんですけどそうなる理由教えてくれませんか？

dad Ga 図1 00 Alalag 00 親A 親B 花粉 遺伝の規則性② 図1は, ジャガイモの異なる 2種類の生殖のしかたを表して いる。 子Cは, 親Aの花粉が 親Bのめしべについて受粉して できた種子,子Dは親Bのい もから出た芽である。 (1) C, D ができるときのふえ 果実 →〇 子㎝、 方をそれぞれ何というか。 A (2) AとBの体細胞の染色体を図2のように表 図2 すとき, ①Cの体細胞の染色体②が成長 してできる生殖細胞の染色体はどのように表さ れるか。 次のア~オからそれぞれ選びなさい。 ア 子口 B 00 00 00 00000

酢酸カーミン＝ピロニンですか？

だ線染色体の観察 第2章 遺伝子とその働き ・ユスリカやキイロショウジョウバエの幼虫のにはだ腺染色体という巨大染色体が存在する。 ・酢酸カーミン溶液で染色した際に見られる横縞は遺伝子]の位置と対応。 ・睡腺染色体の膨らんだ部分を[パフ]という。 セスジユスリカ (幼虫) ピンセット U 柄付き針 頭部 成虫 頭部 -胸部 腹部 -尾部 ピンセットで頭部を引っ張る。 だ腺 消化管 消化管 <目的> だ腺染色体を遺伝子の発現に着目して観察する。 <準備> 材料: ユスリカの幼虫 器具 検鏡器具、 ルーペ ろ紙 薬品:ピロニン・メチルグリーン溶液(以下、P-M液。ピロニンは[RNA]を[赤]色に、 メチルグリーンは [DNA ]を[青緑]色に染める。)

解説を見ても分からなかったため、細かい説明を求めています🙏🏻

細胞と遺伝子 ・よう!! トライ! 実力問題 12/ 養し、ほとんどが標識ヌクレオチドからなるDNAを持つ大腸菌を得 した。この大腸菌を, 標識ヌクレオチドのない培地で1回だけ分裂させ した。分裂で生じた大腸菌の中で, 標識ヌクレオチドを含むDNAを持 大腸菌は何%存在すると考えられるか。 最も適当なものを1つ選べ。 問 大腸菌を印の付いたヌクレオチド (標識ヌクレオチド)を与えて培 ① 0% ② 25% ③ 50% ④ 75% ⑤ 100% 半保存的複製を再現しましょう! 標識ヌクレオチドを持つ鎖を を —で示すことにします。 標識ヌクレオチドを持たない鎖 WW まず最初の大腸菌のDNAは、2本の鎖とも標識ヌクレオチドを持つ DNAなのでと表せます。これが複製するとき,半保存的複製を 行うので、2本の鎖はほどけ,それぞれの鎖を鋳型にして新しいヌクレ オチドが結合していきます。このとき,新たに取り込まれるヌクレオチ ドは標識のないヌクレオチドなので 右図のようになります。 2本鎖のうちの一方のみ標識ヌクレ オチドを持ったDNAが生じますね。 たとえ一方のみであっても標識ヌク レオチドを含むDNAなので, 100% ということになります。 正解 [⑤

解説を読んでもあまり理解できなかったため、もう少し詳しく説明していただきたいです🙏🏻

北 問 メセルソンとスタールの実験において, 15NH4CIの培地で何世代 も培養した後 14NH4CIの培地に移してから5回分裂させた大腸菌から 抽出したDNAを密度勾配遠心すると,15N-15N : 15N-14N : 14N-14N はどのような比率になるか。最も適当なものを1つ選べ。 ① 1:1:1 50:1:15 ②3:1:5 ③ 01:5 □ しっかり考えられましたか? 羅を写 ④ 0:1:7 するこ まともに5回複製させるのは大変です。 頭を使って考えてみましょう。 もともと15Nの鎖が2本あり、これが鋳型になって15N 14NのDNAになる ので,何回複製させても2分子のはずです。残りはすべてN-14NのDNAです。 1回複製すると2分子, 2回複製させると2×2分子, 3回複製させると 2×2×2 分子・・・5回複製させれば全部で25分子の2本鎖DNAが生じます。 このうちの2分子は15N 14N なので, 25から2分子を引いた残りが 14N 14NのDNAです。 よって15N 15N:15N 14N:14N 14N=0:2:25-2 =0:1:15 となります。

（5）なのですが、TAACCGは塩基配列にすると、AUUGGCではないのですか？答えでは、AUUGCとなっていました

(3) (4) DNAは,タンパク質の何の情報をもっているか。 ⑤ ある遺伝子の塩基配列の一部が TAACCGであった。 矢印アの過程を経てこのDNAをもとに合 成されるRNAの塩基配列を答えよ。

（4）の計算の仕方がわからないです 誰か教えてください

5 右図は,細胞分裂を行っている動物の体細胞1個当たりに存在 L する DNA量の変化を経時的に示したものである。 (1) 図中でDNA合成が行われている時期をA~Hのなかから選 べ。 (2)図中のD~G を分裂期とするとき,A~C および Hの時期は,ま とめて何と呼ばれるか。 その名称を答えよ。 (3)(2)の時期のうち, Cの時期は何と呼ばれるか。 DNA量(相対値) 細胞1個当たりの 3 2 A BCDEFG H 時間 細胞分裂とDNA量の変化 (4)この実験に用いたプレパラートにおいて観察された各時期の細胞数は,次の表のようになった。この 標本において, 中期の長さは何時間何分になるか。 ただし、細胞周期の長さは25時間とし、それぞれの 細胞は、互いに無関係に分裂している。 BANG 間期 前期 中期 後期 終期 細胞数 80 8 6 2 4 (株)

33の(1)が分からないです！ テストの時にどういうふうに考えれば分かるか教えて欲しいです。よろしくお願いします！

●問題 33. DNA から RNA へ 図は, DNAの2本のヌクレオチド鎖とその うちの1本を鋳型として合成されたRNAを示したものである。 以下の 問いに答えよ。 い ① RE T (a) C (b) G (c) A DNA 東 A G C G (d) T A T ② U G (e) RNA A (f) (1) 図のRNA は, DNAの2本のヌクレオチド鎖のうち ①と②のどちら を鋳型として合成されたものか。 (2) 図の(a)~(f)に当てはまる塩基をA, T, G, C, Uの記号で答えよ。

答えはイなのですが、アが×な理由が分かりません。 教えてください。

7 次の(1),(2)の英文を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 (1) みなみ市 (Minami City) に住むユイ (Yui)とジョン(John) は、 留学について調査し, 英語でプレ ゼンテーション(presentation) を行いました。 ユイがスライド (Ade)を使って発表をしています。 Hello, everyone. Are you interested in studying abroad? Zealand to study English last summer. I went to New It was an amazing experience for me during those ten weeks. I believe that studying abroad is very meaningful for high school students. Now, please look at Slide 1. It shows the number of Japanese high school students studying abroad from 2009 to 2019. The number went down once in 2015, but in 2017, the largest number of students, more than 45,000, studied abroad. In 2019, the number went down a lot because of big international problems, but we believe that more students will study abroad in the future. So, where did many students go? Look at Slide 2. It shows the countries that the high school students in Minami City went to from 2009 to 2019. We can see that more than half of the students went to English-speaking countries This means that many students used English during their stays. I think that we can improve our language skills by communicating with local people a lot. For example, before studying at a English, but my English (Ave school in New Zealand, I wasn't very good at improv after staying there. But studying abroad isn't easy for everyone. Having friends from abroad is good, but not everyone has that chance. So, how should we study English in Japan? We asked 500 students at this high school, "How do you study English at home?" Look at Slide 3. It shows the results. Among these several ways, we recommend watching movies and TV dramas in English. We think so because by watching them, we can also learn about the people living there and their cultures. Learning these things is as important as learning the English language itself. We think that learning English is very useful for high school students. Study hard, and if you have a chance, please go abroad and learn many things. Slide 2 Slide 3 Ways to Study English % 25% 32% Study with textbooks 62 Watch movies 14 10% Watch TV dramas 14 15% Read English books or newspapers 7 U.S. U.K. Australia ☐ others South Korea Keep a diary in English 3 (注) meaningful 意味のある English-speaking 英語を話す not everyone U.S. アメリカ合衆国 South Korea すべての人が〜とは限らない chance U.K. keep a diary 日記をつける itself それ自体

生物の血縁度の問題です。 問3がわからないので、教えて頂きたいです。 また、問1はx＝1/2 y＝3/4、問2は①と④が正しいと思っているのですが、あっているでしょうか？ どなたか教えて頂きたいです、よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

5 問1 アリの女王は、交尾飛行で1~2匹の オスと交尾し貯精のうに一生分の精子を 貯め、その精子によって受精卵を産む。 その受精卵はすべてメス (2n) になり, 未 受精卵がすべてオス (n) になる。個体どう しが共通の祖先から受け継いだ同じ遺伝 子を共有する度合い(確率)を血縁度とい う。アリの場合、 図1に示されるように 父娘間の血縁度は父から娘を見た場合 1 は1であり、娘から父を見た場合は である。 女王アリが1匹のオスと交尾し た場合,女王から見た母娘間の血縁度 (x)と姉妹間の血縁度 (y) をそれぞれ答 えよ。 メス (娘) オス オス(父) 10 女王(母) BOO 400B -(y) 4000 娘 図 1 娘 王 女王(一次女王) 受精卵 COOD 未受精卵 BOOD GOOD 子 二次女王 図2 問2 シロアリはふつう1対の女王と王 で巣づくりを開始し, メス (2) もオス (2) も受精卵から生まれる。ある種類のシロアリでは巣が古くなってくると, 女王の 未受精卵から、2倍体 (CC, DD) である二次女王(追加の女王) が生まれる。 その後 同じ巣の中で2匹の女王が産卵を続ける。 娘とは、受精卵から生まれたメスをさす。 シロアリの血縁度について,次の文章の中から、適当なものをすべて選べ。 ①王から見た一次女王の娘との血縁度は,一次女王から見た娘との血縁度と等しい。 ②王から見た二次女王との血縁度は,一次女王から見た二次女王との血縁度より大 きい。 ③一次女王から見た二次女王との血縁度は、二次女王から見た一次女王との血縁度 より大きい。 ④ 一次女王の娘から見た一次女王との血縁度は,二次女王から見た一次女王との血 縁度より小さい。 ⑤ 一次女王の娘から見た二次女王との血縁度は、二次女王から見た一次女王の娘と の血縁度より大きい。 問3 ミツバチは交尾飛行で10匹程度のオスと交尾して貯精のうに一生分の精子を貯め ることがわかっている。 また, アリと同じようにミツバチの受精卵からはメス (2n), 未受精卵からはオス (n) が生まれる。 アリとシロアリの女王はそれぞれ1匹のオスと交尾をし, ミツバチの女王は10匹の オスと交尾をするとした場合, アリ、シロアリ、ミツバチのそれぞれの姉妹間の血縁 度を比較するとどのような大小関係が見られるか。 次の選択肢より適当なものを1つ 選び, その番号を答えよ。 ① アリ シロアリ> ミツバチ (3) シロアリアリ ミツバチ ⑤ ミツバチ アリ> シロアリ アリ>ミツバチ>シロアリ シロアリ> ミツバチ>アリ ⑥ ミツバチ シロアリアリ