⑵教えてほしいです（ ｉ _ ｉ ）

11 SUCCESS の7文字すべてを1列に並べる。 (1) 全部で並べ方は何通りあるか。 (2) Cが両端にある並べ方は何通りあるか。

平方完成をして頂点、軸を求めるところまでは分かったのですがそのあとの意味が全く分かりません。 なぜ範囲は0≦x≦3なのにグラフは-2≦x≦2なのかが分かりません。

回 関数y=(x²-2x-1)^2(x²-2x-1)+最大値・最小値およびその ときのxの値を求めよ。 wwwww t 七 メーコートとおくと、 =(エーパー2 グラつより、2≦ -2 y=t=2t+6(-2st≦)を考える. = (t-1)²+ 5 「頂点(1,5) 軸た グラつより、 2 t=1 最大値 14 た=1のとき # つまり 2x-1=-2 =) 最小値 5 (ユーパニよりx=1のとき t=-2 arz つまりx=2x-11 22-2x-2=0 0≦x≦より x=1のとき

（）の付け方、有無がよく分かりません

2x-16 2v=5 www2) 2k 16 (2)x2-) 2-47-10 3y=6, y=2 =2を①または②に代入しての値 を求める。 両方の式を何倍かする場合は、 消去する文字の係数の絶対値が 最小公倍数になるように計算しよう! 149 代入法による解き方 ✓ 代入法 ・・・一方の式を他方の式に代入することに よって, 文字を消去して解く方法。 -> -v=5.=-5 分数をふくむ連立方程式 数に分数をふくむ場合は、両) 3x+5g-2… (2) 4x-3y=7 T 12x+20y=-8 の係数を3 く。 ①×4 公倍数 12にそろ 29y=-29,g=-1 2x3-) 12x-9y=21 =-1を①に代入すると, 3x+5×(-1)=-2 3x=-2+5 3x=3, x=1 例題 次の連立方程式を解きなさい。 x=y+1 mi ･･･① x+2y=4 ...2 数などをかけ、係 になるように式を整理し 4-1 D x-3y=1 ①より1/23×12+3 4x 4x+9g=12... よって、 x-3y=1 係数に小数 両辺に10 係数をす 51 A=B= 考え方 x=~」の式をもう一方の代入しょう。 ① ② に代入すると, (y+1)+2y=4 ②のxy+1を代入する 4x+y=18・・① y=5x ...2 ②①に代入すると, 4x+5x=18, 9x=18, x=2 x=2を②に代入して」の値を求める。 y=1 y=1を①に代入すると, 3y=3 A=B=C 03 •A=B=Cの形の A=B A= A=C B のいずれかの 解く。 どちらかの式が 「x =~」 や x=1+1 「y=~」 の形のときは, 代入法で解きやすいよ! x=2 答 x=2, 22★ 教科書による 表現のちがい この本では,x=2,y=-5と表しますが,教科書によっては、(x,y)=(2-5) や y=-5 5) や (x=25と表します。

異なる2点を通る直前のベクトル方程式の公式の仕組みを教えてほしいです。

異なる2点を通る直線のベクトル方程式 異なる2点A(a),B() を通る直線のベクトル方程式は 1 p=(1-ta+坊 2 p=sa+tb ただし s + t=1

支払える金額の種類の問題で㈠は全部10円にして計算しても構わないのに㈡では駄目である理由が理解できません、わかる方教えてくださると助かります

次のような枚数の硬貨があるとき,そのうちの一部または全部を (1) 100円硬貨3枚 50円硬貨1枚10円硬貨4 ちょうど支払える金額の種類は全部で何通りあるか。 枚 (2) 100円硬貨2枚 50円硬貨2枚。 10円硬貨3枚 Play Back G

歴史　アメリカが日本を、占領していた時の話です。元々は非軍事化、民主化が条件だったのに何故、経済復興と、再軍備に方針を変えてしまったんでしょうか、教えて頂きたいです

動詞活用九種類、形容詞形容動詞の活用を見分けるという問題あって、この画像は提出だったので友達に写してもらったんですけどなんにも理解できてなくて😭これら単語のなにを見てどう分類すればいいのかが知りたいです。変格と四段、下二段、上一段など色々何を見て決めてるのか。 また、用言識... 続きを読む

本文中の語 基本形(終止形) 忠明といふ 検非違使ありけり キリ 3 それが若かけるときに いさかひをしけり 手ごとに刀を抜きて 忠明をたちこめて 殺さむとしければ、 たちこめる たちこ 役 殺さむとしければ、 75 (1) 忠明も太刀を抜きて、 11 御堂さまにのぼるに、 のぼ あまた立ちて、 立 向があひたれば、 向かいまふ 向か 3 内へ逃げて、 脇にばさみて、 はさ 153 前の谷をどり落つ。 風にふかれて、 しぶる しぶか 17谷の底に鳥のゐるやうに 18 やら落ちにければ、 落ちる 3** そこより逃げて 去にけり。 去る 45 谷を見おろして、 見えろ あさましがり、 2 33 さま 立ち並みて 立ち並 2 けれども、 2n 323 すべきゆうもなくて、 24 すべきゆうもなくて、 やみにけりとなむ。 | 31 30 29 2 net (見) (す) + IT'S ト ち 20 TA か 祭形 運用形 終止形 ら せ 2 + tr ち S + to み す M 200 す す す V し R 2 w3 3 形 命令形 活用 の 類 E ハ行の 活用 + ラ行変格 活用 活用 活用 t 十分四 活用 めま セ 活用 小 +4 する す 0 ↓ 3 ラ www. € N N C C V To crot ちょ 行 活用 活用 ラ行四 活用 段 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 ぬる 49 格 す せ ラ行四段 活用 xc 活用 Im 36 する なま 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用

大問6の（3〜5）がわかりません。 （3）は加速するのでボールの速さは一定ではないのでしょうか？ 教えてくださると嬉しいです！

(b) <解説> (3) (a) 10(cm)÷0.1(s)=100(cm/s)=1.0(m/s) 30(cm)÷0.2(s)=150(cm/s)=1.5(m/s) (4) (0~0.1) 秒間での平均の速さとして 4 仕 《p.7 1 (1 求める場合,(0~0.1) 秒の間にデータ (3) 2( をとる。 3( 5 (1) 0.1 (秒間) (2)72(cm/s) (3)16(cm/s) (4) 台車に,斜面に平行な力がはたらき続ける から。(同意可) (5)(速さが変化する割合は)大きくなる。 <解説> — (2) テープの長さ 0.1秒 (3) A,B,C,D,Eの速さを求め,そ < p.5 > れぞれの差を計算する。 (2) 《p. 4 (4 5 LO 3年・解答解説 6 (1) 自由落下 (運動) (2)変化しない。 (一定である。) (3) 一定の割合で速くなる。 (4) 変わらない。 (5) しだいに(一定の割合で) 遅くなっている。 理由・・・ 運動の方向と逆向きに重力がはたらき 続けているから。(同意可)(c)

4️⃣と5⃣の問題の解説をお願いしますm(_ _)m 4️⃣の答えは3で 5⃣の答えは33√11です

10 4 となるようなαの値を √7 の小数部分をαとするとき, α(a+4) の値を求めなさい。 かなざわ つづみもん 5 金沢駅には鼓門とよばれる建物があり、 活用の 問題 柱は右の写真のように, 日本の伝統的な 楽器の鼓をイメージして作られています。 15 柱は,底面が1辺33cmの正方形の角材を組み合わせて できています。その角材を, 1つの丸太から切り出して 作るとしたら, 丸太の直径は, 少なくとも何cm以上で あればよいですか。 実際は, 木材を いくつか貼り合わせて 作っているよ。 33cm 丸太の直径 67

313の2教えて欲しいです

3 が無理数であることを用いて,次の数が無理数 311 を証明せよ。 *(1) 4/3 (2) √2+√6 *(3) √3+√5 □ 312 x, y, z は実数とする。 x2 >yz かつy' <xz ならば x≠y で ✓ *313 あることを,背理法を用いて証明せよ。 4 nを整数とするときが5の倍数ならば,nは5の倍数20 であることを証明せよ。 (2) √5 が無理数であることを証明せよ。