五界説についてです 下のように、記号に入る界は何か答える問題が出ることがありますが、これらは図の中で位置が決まっているのですか？🙇🏻‍♀️ また、なぜその位置になるのですか？🙏

(ア) (イ) (ウ) 植物界 菌界 (エ) (オ) 0

めあてにそったまとめを教えて欲しいです。

★振り返りシート 第6編 現代の日本と世界 第2節 冷戦下の世界と経済大国化する日本 課題: 「なぜ日本は、戦争が終わって20年弱でオリンピックを開くことができたのだろう。」 ★ 単元課題を授業の最後に解決できるように、1回1回の授業で、自分が “めあて” について何をど う学ぶことができたのか、また、何がどうできなかったのか、疑問に感じているのかなど、 分かっ たことや考えたことを書こう。 1 東西対立と緊張緩和 冷戦による各国の緊張関係はどのように変化していった のだろう。

(1)の問題です。 式は作れて、100x+80(12-x)=1100としました。 答えがオレンジ7個、レモン5個なのですが、 私はオレンジ2個、レモン10個になりました。 途中式を教えてください。

(1) 1個100円のオレンジと1個 80円のレモンを合計12個買った ら, 代金は1100円でした。 オレ ンジとレモンの個数をそれぞれ 求めなさい。 1 [ ]

赤線部の意味がわかりません💦 お願い致します🙇‍♀️

●脊椎動物の系統関係 現在では,脊椎動物の系統関係は図のように推定されてい る。この分子系統樹が示すように、鳥類は,鳥類やハ虫類の共通祖先と哺乳類の共通 祖先が分岐した後,ワニとの共通祖先から分かれ, 進化したことがわかる。 サメ コイ イモリ トカゲ カメ ワニ ニワトリ カンガルー イヌ (魚類) (魚類) (両生類) (ハ虫類) (ハ虫類) (ハ虫類) (鳥類) (哺乳類) (哺乳類) ヒト (哺乳類) 脊椎動物の共通祖先 哺乳類、鳥類, ハ虫類 両生類 魚類に属する代表的な生物を例に系統樹を作成している。

数Ⅰ の因数分解です｡ (3)の解説､解き方などをお願いします｡ 解説を見てもよくわかりません｡ たすきがけをしているのだと思うんですが､この解説だけだと中々理解できません｡ よろしくお願いします｡

基礎問 10 第1章 数と式 4 因数分解 次の式を因数分解せよ . (1) 2.x-x²-18x+9 2 1+x+y+xy (3) 3a4b-2a3b²-a²b³ (4) 4-132+36 (5)(x2-3x-3)(x2-3x+1)-5 6 xyz+xy+yz+zx+x+y+z+1 (+8+ 精講 因数分解には,確かにいくつかの公式があって,これらを利用して 計算をすすめていきますが, それだけでは対応できません. まずは 「共通因数でくくる」ことが基本です。 そのためには, 式の特徴を とらえることが必要で, ポイントは次の2つです. I. ある式全体を 「 =t」 などとおいて式を見やすくする (4)(5) Ⅱ. 文字が2種類以上あるときは,次数の一番低い文字について整理する (その他の文字は定数とみる) (6) (1) 2-2-18x+9 =x2(2x-1)-9(2x-1) =(x2-9) (2x-1) =(x+3)(x-3)(2x-1) (2)1+x+y+xy =(y+1)x+(y+1) =(x+1)(y+1) 3 3a4b-2a3b²-a²b³ =-ab(b2+2ab-3a²) =-a²b(b+3a)(b-a) 解答 まだ因数分解できる について式を整理 する(yでもよい) まず共通因数でくくる たして2a, かけて-3α² 注 「ー」 をかっこの中に入れて, ab(3a+b)(a-b) としてもよい。 (4) -13.2+36 をひとまとめ

めあてにそったまとめを教えて欲しいです。

単元課題 なぜ日本は、戦争が終わって20年弱でオリンピックを開くことができたのだろう。 教科書 P270-271 4 第二次世界大戦後の世界 めあて 冷戦が世界に与えた影響を知ろう。 課題① 第二次世界大戦後の世界の対立について、まとよう。 資本主義陣営 1945 第二次世界大戦が終わる。 社会主義陣営 (①世界平和を実現し、すべての者の人権と自由を)を目的として、国際連合が成立する。 促進すること 1948 (② アメリカ )の支援で、 (③ ソ連 )の支援で、 大韓民国(韓国) が成立する。 朝鮮民主主義人民共和国(北朝鮮)が 成立する。 1949 北大西洋条約機構(NATO) が成立する。 なぜ結ばれた? 資本主義陣営を支配し、 1950 1955 味方にするため ドイツ連邦共和国 (西ドイツ) が成立する。 中国共産党に敗れた国民政府は、台湾に移 り、経済開発を進める (③ソ連 )が原子爆弾保有を宣言 する。 毛沢東率いる中国共産党が国民政府に 勝利して、 中華人民共和国を建国する。 → 社会主義による国づくりを進める ドイツ民主共和国(東ドイツ) が成立する。 北朝鮮が韓国に侵攻して、 朝鮮戦争が始まる。 → 1953年に休戦協定が結ばれる。 ワルシャワ条約機構が成立する。 1961 なぜ結ばれた? 資本主義陣営に対抗 するため。 東ドイツがベルリンの壁を築く。

レモン電池で直列つなぎにするのは並列つなぎはレモンが一個でも二個でも電流の大きさが変わらないのに対して直列つなぎでは増やした分だけ電流がが大きくなるからですか？教えて下さい！

教えて欲しいです。

学習のまとめ 000 生かそう・・ 抵抗力を高めるには何 が大切でしょうか, 反対に 何が抵抗力を下げてしま うのでしょうか。 それぞれ 整理してみよう 【思 · · 表】 。 抵抗力を高める 抵抗力を下げる

下の問題を教えて欲しいです。

p.26 Unit 2 Read and Think 2 People outside Japan have been writing their own haiku for 「書いている」 「独自の」 many years. Haiku in English have become quite popular 「なっている」 because they're short and easy to write. The rules for English haiku are less strict than the Japanese rules. For example, a へより…でない seasonal word is not always necessary. 「かならずしもへとは限らない」 「必要な」 necessary to count syllables, either. 「教えること」 「へもまた…でない」 It's not always Haiku in English are not only easy to write, but also easy to read. Actually, there are a lot of haiku websites. There are 「…がある」 so many sites that you can even find birthday haiku or pop culture haiku. 原級 less strict than + Kless than> 「~より…でない」 So that *** 「とても…なので 「さえ」 It may be a fun way to learn English. 「~かもしれない」 「方法」 hot only A but also B. 「AだけでなくBもまた」

空白を教えて欲しいです。

次の英語を日本語にしましょう ① seasonal 次の日本語を英語にしましょう 季節の ② since ③ include ① 像、 肖像、印象 ② (否定文で)･･･もまた (~ない) either ③ 実は、 本当はTidget ④ quite かなり、相当 ④ 大衆的 pop ⑤ curious ⑤ 厳しい Strict ⑥ already いつも ⑥ (疑) もう (否) まだ ⑦ be different from ・とちがっている ⑦ write の過去分詞 ⑧ not always ⑧ become の過去分詞 become ⑨ less 10 sleep ⑨ read の過去分詞 ⑩ とても・・・なので〜だ So that~