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理科 中学生

(2)教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

べ を行つた。 2 小昧を林有に作内させて、木の移動骸を調べ美 で二 1 ように。 天天際2と同じレールを用いで, 転がした小革を水平なレール|。 3のように, > 小球と, 6g, 12g, 8g 24g の木肌 り に た。図4は, 25g, 50g, 75g ?4 て Ne 位置から小球を転がして笑突させたときの木上の移動g 測定し, グラフに表したものである。 較3 図4 小 9 小球が木片に衝突したときの力につい て説明した文として適切なものを, 次のア てエから 1 つ選んで, その待号を書きなさ We 了ア 小球は木二から力を受けなかった』 イ 小球が木片から受けた力は, 本片が小 1 球から受けた力より小さい。 小味の質量 ウ 小球が木衣から受けた力は。 木生が小球から受けた力と同じ大きさである。 8 ③ 小球が木片から受けた力は, 木片が小球から受けた力よ り大きい。 6 2)) 実験 8 の結果を考察した次の文の |に必る語句の組合わせとして92 のを。 あとのアーエから1つ選んで」 その符号を書きなさい、 小球は木片に衝突した後, 木片を動かして静止した。 小氷 とから, 小球が秋 WWにもっていた力学的エネルギーが。 中したことから. すべて木片に対す [6に 考える 小時の質量が大きいほど本誠に対する 隔の 定 しであれはば, 本の移動は木二の質 [L@] 較Bo 3 Y で の交 イ放住束 の に 央we og 9) 70g の小吉と 6g の木肖を用いで 0 時例 エ 人ま が 本生計SES 罰作突きか eo 」。 ⑳ 7 9 9

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理科 中学生

(4)の解答が エネルギーの保存によりA点よりも高い位置には到達しない、また最高点に到達しても運動は続いており運動エネルギーは0にならないから。 と書いてあるのですが、また〜の記述の意味が分かりません。 どういう意味か教えてください。

』 (3) 科 第20回 W昌1】 所り子が運動するようすを調べるために、次の実験1 、2 を行った。とれについて、次の問いに答えなさい。ただし、糸の 重さや小球、糸にはたらく摩擦や空気抵抗は考えないものとする。 <実験1> 図1のように、質量500gの小球を糸でつるし、A点で支えていた手を静かにはなして振り子の運動をさせる。小球は、B点から D点を通過した後も運動を続けた。 ると、小球はH点で和糸が切れた後も運動を続けた。 実験1の小球をつないでいる糸が上H点で切れるようにナイフを固定する。実験1と同じようにA点から運動させ| 図1 あ 50m -ゆ束 40qm AG 30gm 20m一-」 om一 90, 可 実験 1 で、小球はD点を通過した後、どの位置まで到達するか。図 1 のモーGから適当なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 実験1 で、B点で小球がもっている運動エネルギーの大きさと同じものを、次のアンエから一つ退び、その記号を書きなさい。 ア A点で小球がもっている位置エネルギー ウ D点で小球がもっている力学的エネルギー イ B点で小球がもっている位置エネルギー エ E点で小球がもっている位置エネルギー 実験2で、昌点で糸が切れた後、小球はどの高さまで到達するか。次のアーウから適当なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 ア A点より高い位軒 イ ム点と同じ位置 ウ 人A点より低い位置 (3)のような高さまで到達するのはなぜか。その理由を、運動エネルギーに注目して簡単に説明しなさい。

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