この写真のものたちを「AをBにする」という文法に当てはめると、listening to anime songs make me very happyであってますか？ songsにsがついているのでmakeにしました！ あと、listeningの後ろにtoが着いているのはなぜ... 続きを読む

2 listen to anime songs / me / very happy

これはよく見かける（目にする）パターンですね！ って英語でなんて言いますか？できれば、カジュアルなスピーチで使う表現でお願いしたいです

解説見てもよく分からないです💦教えて頂きたいですm(_ _)m

Whose (だれの,だれのもの)★★ Whose + 名詞 「だれの~」 Whose 「だれのもの」 Whose bike is this? (これはだれの自転車ですか。) - It's my bike 〔mine]. (それは私の自転車〔私のもの] です。) Check! ( )内の語を適切な形にかえなさい。 10 This is (she) chair. 12 Those books are (they). 彼らの Whose is this watch? (この時計はだれのものですか。) - It's my father's. (それは私の父のものです。) 11 That man is (Tomoko) brother. 13 (Who) is this watch? 25

これだと不正解でしょうか？2枚目の画像は答えです。

3 次の問いに答えなさい。 日本語でしか (1) 次の場合に, 英語で何と言いますか。 指示にしたがって英文を書きなさい。 「わたしはタクヤ (Takuya) は歌を上手に歌うことができると思う」と伝えるとき。 Wineer <8語以内> facebi yas oved boy oh my tosidua I think Takuya is sings a song

青色の部分がhasではhaveで始まっている理由は、languagesが複数だからですか？

(5) Have all languages in the world been translated into English? No,

この文章の2行目がどのような文構造なのかわからないです。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

3. I'm not 11. Our teacher said that these English words occur so frequently they are the ones for we T ② us ) students to keep firmly in mind. 3 each on tests that every 1 you mind my asking you some questions, professor?"

4のbのⅰとⅱがわかる方教えてください🙇‍♀️

at are in number P (2a) ((a) (a+4) (a-5) U a Use the Venn diagram to find: i n(PNQ) iii n(Q) v n(Q') b Find the value of a if: İn(U) = 29 Comment on your results. ii n(P) iv n(PUQ) vi n(U) ii n(U) = 31

英語の質問です They are as beautiful as this fruit carving （それらは、このフルーツ・カービングと同じぐらい美しいです） これを、Those～のようにしていいのでしょうか？

「AをBと呼ぶ｣という文法です。 1枚目はtheyがあり、2枚目にはweがあると思うんですが、この違いはなんですか？ 1枚目は並べ替え問題だからあれですが、もしテストでこの日本語だけで英語にしなさい。ってなった時にweにすればいいのかtheyにすればいいのか迷います。テス... 続きを読む

(2) イギリスでは,サッカーをフットボールと呼びます。 (they/football/ in the U.K. / soccer/call/,/.) In the U.K., they call soccer football.

Q.　中3英語 間接疑問文 　(4)で、なぜ疑問詞を文頭におくんですか？

66 (3) A: Let me know (will the / held / soccer / be / game / where ). B: Sure. I'll call you later. Det me know where the soccer game will be held... (4) (think/what / I / you / do/ate) in the restaurant? "Do you think what I ate in the restaurant? (5) (how/know / don't many /a/books/reads/week / she / I). I don't know how many books she reads a week.