解答教えてください🙇‍♀️

[1] 教科書 p32 33にある以下の語 (句)を, 教科書 p162~ の Word List を使用して調べ、日本語は英語に、 英語は日本語になおしなさい。 (1)収穫 (2)~を防ぐ (6)naughty (7)vary (3)お祭り (4) 地域 (5) 衣装 (8)in common (9) warn.not to~ (10)symbolize (11) reborn [2]日本語を

現代文の質問です。 問1のXで解説読んだら納得はしたのですが、解答の黄色で囲った部分の４行目に書いてある「同調」の捉え方が筆者独特のもの(？)だというのに気づけません。 何をポイントにして気づくものなのですか？ 宜しくお願いします🙇‍♀️

T 【共通】 次の文章はコロナ禍以前に書かれたものである。これを読んで、後の問に答えよ。(配点 五十点) ○生まれ変わったら一度は相撲取りになってみたいし、人生で初めて文学賞に応募した作品も相撲小説だった私が今気に なっているのは、相撲の本場所での応援が、コンサートのアンコールみたいに変化してきたことである。 「豪、栄、道!」 とか「稀勢、の、里!」といったリズムで力士の名を呼びながら手拍子を打つのだ。相撲の応援といえば、ひいきの力士 の名を館内によく響かせる声で叫ぶのが名物だった。声援は、集団ではなく個人単位だった。 ひそ 私みたいな以前からの相撲ファンはたいてい眉を顰めているが、時代とともに応援のスタイルなどその競技の文化が変 化するのはありうることだろう。 変化には理由がある。私はそこが気になる。 ④毎場所、毎日、テレビの放映で手拍子を聞いているうち、私は何かに感触が似ているなと思った。やがて、はたと気づ いた。サッカーの日本代表の試合後などに、渋谷のスクランブル交差点で見られるハイタッチである。私はあれを見るた びに、公共空間でも弾けてよいというお祭り騒ぎを、日本の人たちはすさまじく渇望しているんだなと感じる。そして、 寂しいんだなとも。 ひとことで言えば、一体感に飢えているのだろう。一体感に飢えているのは、日常が孤独だからだろう。つまり居場所 がないのだ。あるいは、 属する場はあっても、そこに過不足なく自分が収まっていると思えないのだ。浮いている、外 れている、はみ出している、蚊帳の外、いてもいなくても同じ、存在感がない、微妙に無視されている、つきあいは表面 的で理解し合っているとは言いがたい。 そんな疎外感を常日頃からどこかに抱えている。 だから非日常の場で、日常とはまったく違う人とのつながりを求 たくなる。力関係や利害関係から解放された、無礼 きせ

問2と問4の解答と解説をお願いします🙇‍♀️

Y君は,次の観察と実験を行った。 観察 神社のお祭りで買ってきたキンギョを水そうに入れて飼う ことにした。 図1のように, 台の上に水そうを置き, ななめ 下からのぞくと水面にキンギョがはっきりとうつって見えた。 光の進み方に興味を持ったY君は,次の実験を行った。 実験1 図2のように, スクリーンのBに光が当たるように光源 を固定し, 水そうに水を入れていき, 光の進み方を調べた。 実験2 図3のように、床に垂直に立てた表面が平らな2枚の鏡とろうそくを用いて, 鏡にうつるろう そくの像を観察した。図4は、図3を上から見たもので,点Dはろうそくの位置を, 点Eは観察 者の位置を,3つの・は点Dにあるろうそくの像の位置を表している。ただし, マス目は正方形 であり、2枚の鏡の高さは十分に高いものとする。 実験3 図5のように,鏡に向かって両手を広げた状態で点Fに立つと,両手の先端が鏡の両端にう つっていた。点Fから点Gまで両手を広げてまっすぐに移動し、鏡にうつる自分の像を観察した。 ABC 図2 図3 図 4 図 5 スクリーン 光 光源 水そう |鏡 鏡 ろうそく 鏡 D 図1 水そう 水面 TE キンギョ 台、 鏡 □問1 観察において, 下線部のようになった理由は, 光が水中から空気中に入射するとき,入射角が大き くなると屈折する光がなくなるためである。 この現象を何というか,書きなさい。 また, この現象を 利用しているものとして, 最も適当なものを,ア~エから選びなさい。 ア 電球 イ 虫めがね 太陽電池 エ 光ファイバー ■問2 実験1について,次の { }(1), (2)に当てはまるものを, ア~ウからそれぞれ選びなさい。 水を水そうの半分まで入れたとき, 光がスクリーンに当たる場所は, (1) {ア Aに近づく Cに近づく イ ウBに当たったままである }。 また, 水を水そうの半分よりさらに加えていくと, 光がスクリーンに当たる場所は,水を半分まで入れたときと比べて, (2) {ア B に近づく イ B から離れる ウ変化しない} 問3 実験2の図4において, 点Dの位置にあるろうそくから出た光は,鏡に2回反射して点Eに達した この光の道すじを,解答欄の図にかきなさい。 ■問4 実験3において,図5の点Gで見える像について, 正しく述べたものを, ア~エから選びなさい｡ ア点Fで見えた像と同じ大きさに見え, 両手の先端が鏡の両端にうつっている。 イ点Fで見えた像と同じ大きさに見え, 両手の先端が鏡の両端にうつっていない。 ウ点Fで見えた像より大きく見え, 両手の先端が鏡の両端にうつっている。 エ点Fで見えた像より大きく見え, 両手の先端が鏡の両端にうつってい

こんな感じの英語の表現は合ってますか？関係代名詞使いました。 The festival that Local peoples loved. 地元の人に愛されたお祭り。

日本文を英語訳する問題です。添削等して頂けると嬉しいです。

32. お盆は先祖のためのお祭りです。 その日に先祖が家族のもとに帰ってくるとされています。 それで、 お墓参りをしたり、 食べ物を供えた りして先祖を迎えるんです。 今でも多くの地域でまだその伝統は守られていますよ。 ハロウィーンがそれに近いって言われるけど、ちょっと違 うかなって思います。 33.A: ということは、最初は僕のこと好きじゃなかったってこと? B: 好きじゃないとかじゃなく、 あなたがどんな人かよく分からなかった。 あなたって、 あまり人を受け入れないし、 人に心を開かないし。 こっちだって距離を置かざるを得なかったのよ。 どうしてあんなに心を閉ざしてたの? 34. A: これまで、 信頼してた何人もの人たちに裏切られた。 それで、 自分の周りにずっと壁を作ってるっていうのかな。 知らないうちにそうな ってた。 B: 約束する、私は絶対に裏切らないって。 それだけは信じて。 だから、 これからはもっと率直に自分の気持ちを話して。

英語のこの問題分からないです😢 46. 毎年, そのお祭りでは, 私たちは浴衣を着て花火を見ます。 Every year, we (　　　) yukata and watch fireworks in the festival.

46. 毎年, そのお祭りでは,私たちは浴衣を着て花 火を見ます。 Every year, we ( ) yukata and watch fireworks in the festival. (3点)

中２の英語です！！！ 至急よろしくお願いします！！！ 受け身のとこです！！！

(3) 彼のおかげで, 私の夢は Thanks to him, my dream (4) その写真で私は祖母を思い出しました。 my grandmother. The picture me UP 3次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) She cleaned those rooms this morning. (受け身の文に) (2) Do many people visit the museum? (受け身の文に) (3) This product was made last year. (下線部をたずねる疑問文に) 4 [ ]内の語句を並べかえて, 日本文に合う英文を書きなさい。ただし する形(1語とは限らない)にかえること。 (1) 今年はそのお祭りは行われませんで」」た

確率です分かりませんお願いします

I 。 単 - m』 3 ある中学校の1年生が、地域のお祭りで、中学生ボランティアとして活動することになり。 AさんとBさんを含む1年生5人は,会計係, 宣伝係,販売係に分かれて, パンの販売を 手伝うことになった。 このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。(7点) ;の立体 (1) 表1は,それぞれの係の人数を示したものである。 会計係1人と宣伝係1人をくじで選び,残りの3人を 販売係とすることにした。 このとき,A さんが宣伝係で, Bさんが販売係になる 確卒を求めなさい。 日角す。 表1 係の人数 会計係 1人 ,底面 とき。 宣伝係 1人 販売係 3人

確率です！教えてください！

3 ある中学校の1年生が,地域のお祭りで、中学生ボランティアとして活動することになり。 AさんとBさんを合む1年生5人に,会計係, 伝係,販売係に分かれて, パンの販売を 手伝うことになった。 このとき,次の1, (21の問いに答えなさい。(7点) (1) 表1は,それぞれの係の人数を示じたものである。 会計係1人と宣伝係1人をくじで選び, 残りの3人を 販元係とすることにした。 このとき,A さんが宣伝係で, Bさんが販売係になる 確卒を求めなさい。 表1 係の人数 会計係 1人 宣伝係 1人 販売係 3人 60 B

偶関数についてはわかったのですが答えのアとイが分かりません💦 解説お願いします🙇‍♀️ 解答欄に書いてあるものは間違えなので無視してください

[8数学同好会でマイキー君とドラケン君が話をしている。次の会話文を読 んで,(ア), (イ)に適する式を入れよ。 ただし, 答えは[解答欄に書き, 途中式は書かなくてもよい。 [4点+6点 (マイキー)今年もあと少しで終わるね。 今年もコロナでお祭りに行けなかった な。お祭りではヨーヨーすくいがしたかったよ。 そういえば, ヨーヨ ーすくいのひっかける部分って4次関数のグラフに似ているね。 (ドラケン)確かに。じゃあヨーヨーすくいができ なかった代わりに, 次の [図I]の形のグ ラフを4次関数の式で表してみよう。 (マイキー)4次関数だから y=ax*+bx°+cx°+dx+e として, a, b, C, d, e を求ればいいね。 でも5 つも分からない文字を求めるのは大変だなあ。 0 (ドラケン)ちよっと待って。このグラフは y軸に関して左右対称だから偶関数 だよ。 (マイキー)そうか, 偶関数ってxを一に置き換えてもyの値は変わらないと いう関数だったよね。 ということはこの4次関数は3つの文字a, b, c を用いて,y=(ア)|と表せるね。 では求めてみよう。 (マイキー)よし分かった。答えはy= (イ)|だね。 [図I] y |2 [解答欄] -2 2 X (ア) ax 90 +C (イ) -141 O