古文 高校生 約1年前 (4)の問題で、⬜︎に入るのは「まほし」の連用形という事は分かるのですが、「まほしく」か「まほしかり」のどちらが入るのか分かりません。どちらでもいいのでしょうか？ ものが、(し き。 ものだ)。 問三次の1~4の空欄を補うのに、それぞれ助動詞「まほし」「たし」のい ずれかを適当に活用させて書け。 1 言葉多からぬこそ、飽かず向かは 日帰り ば、ひとりつい立ちて行きけり。 B 家にあり 木は、松・桜。 ■つれども、 な人のもと ラ しゅう 4 我が宗なれば、さこそ申さ 0 〔1〕 [六〇] [一三九〕 [二二二] 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 クリアー数学演習Ⅲ・C受験編の問題です。 答え持ってる人、解法わかる人いたら教えてほしいです！ COO Warm Up OO ★☆★★☆ 86 (1) 関数 f(x)=(1-4x)ex-2x2 の極値を求めよ。 [22 名古屋工大] (2) 関数 y=3x2+10 のグラフの変曲点の座標をすべて求めよ。 [19 学習院大 ] 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約1年前 中1の理科の植物の分類なのですが、 「ヒマワリについて、 図3の分類のどこに入るかを検討し、 その結果Fのグループに入れた。 注目した特徴は何か。」 という問題です。 理由を説明して欲しいのと、 結果的に答えが何になるのか も教えて欲しいです。 花の集まりだった 花のつくりを調べると、 被子植物の りんさん 「私はいろいろな花を観察してスケッチしたよ。」 あおさん 「じゃあ分類してみよう。」 りんさん 「(ア)という特徴に注目すると、イチョウとヘチマ は同じなかまに分類できるね。」 I あおさん 「そんな分類もあるのか。私の考えた分類は、図3 のようになったよ。注目する特徴がちがうと、 分類の結果が変 わってくるね。」 イチョウ イネ アブラナ ヘチマ -A- D E -F C- ・B 図3 数などの動物 ✓とは無セ ★軟体動物とは無 ****** タコ イ 殻 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 英作文の添削をしてほしいです！🙇 ◆上の流れで文章をつくってみよう。 「いつ」「どこで」「だれと」「何を」したかなどについて述べ、そのあとに「場所の特徴」や「出来事の詳細」の ような情報を続けよう。 最後は感想で締めくくろう。 I went to Tokyo Disney Land with my cousin last Summer I rode on a lot of attractions and taking many pictures. There are lot of cute photo spots. After getting home, I ate snacks that I bought in Tokyo Disney Land. I want to go there again. 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 英作文の添削をしてほしいです！🙇 の流れで文章をつくってみよう。 時間の流れにそってわかりやすく説明するために, and, after, before などの接続 使ってみよう。 I usually wake up at 5:50. First, I have a breakfast in the living room. After that, I brush my teeth. And I fix my hair before wearing high school ool uniform. Then, I usually leave for school at 6:40. OP 000 未解決 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 写真の、青線の部分がどうしてこのような式になるのかが分かりません。解説お願いします🥺 例題 12 次数が同じ場合(3) 次の式を因数分解せよ. (1) (a+b)(b+c) (c+a)+ abc (2) a(b²-c²)+b(c²- a²)+c(a²-b²) 考え方 各文字の次数が同じなので、1つの文字について整理する。 αに着目した場合, a を含む項だけ展開する。 解答 (1) (a+b)(b+c)(c+a)+ abc wwwww M ={a²+(b+c)a+bc)(b+c)+ abc =(b+c)a²+{(b+c)²+bc}a+(b+c)bc b+c (b+c) 2 Xb+c (2) 1 b+c bc →>> bc (b+c)2+bc ++) 0+ ={a+(b+c)}{(b+c)a+bc} =(a+b+c)(ab+bc+ca) (2) a(b²-c²)+b(c²- a²)+c(a²-b²) =a(b²-c²)+bc²-ba²+ ca²- cb² =(c-b)a²+(b²- c²)a+bc²- b²c =-(b-c)a²+(b+c)(b-c)a-bc(b-c) -=-(b-c){a²+(−b−c)a+bc} M al-=-(b-c)(a - b)(a–c) =(a-b)(b-c)(c-a) Xb -b -C -b-c 16 al 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 △ADOと台形ABCDの面積比の求め方が分かりません。ここまでは考えたんですけど､､､ 解き方教えてください。 第2問 次の問いに答えなさい。 右の図のような, AB=AD=DC=6cm, BC=12cmの台形がある。 辺AB, 辺DCの中点をそれぞれM, Nとし, 線分MNと対角線DB, 対角線ACの交点をそれぞれE,Fとする。 6cm D また 対角線DBと対角線ACの交点をOとする。 M 3mm N 3cm 3u (1) EN= カ cm, EF= キ cmである。 (2) BO:OD=ク:ケであり, △ADOの面積は台形ABCDの面積の コ 倍である。 サ B C 12cm 未解決 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 スイッチSを（下）に接続したとき、位置a-d間の電圧の大きさはどのように求めるのですか？ 私は、4A×9Ω＝36Vかと思ったのですが、答えが16Vでした…計算の仕方教えてください🙇 a 2.[Q] 16[V] S 3 [Q] (下) 6[Q] 1[Q] 20[V] A 図. 電気回路 d 6136 9 未解決 回答数: 1
