書き下し文にするときってよみがな？ふりがな？はいるんですか？

たづき 〇温故 而 返り点に従って、漢字と送りがなを並び替えて書きなさい (キ)(ネ) 而 (ミキ) (1) 新 ⑥置き字(赤字)に注意して、書き下し文にしなさい。 故きを温ねて新しきを知る 3 書き下し文に従って、漢文に返

教えてください。💦

国語表現 No.2 教科書 P26~P33 ※答えはすべて解答用紙に書きなさい。 次のI~Vは情報を伝える「基本となる順序」である。下段の空欄に当てはまる例を選択肢か ら選び、記号で答えなさい。(教科書 Pニ六) 次の各問いに答えなさい。(教科書 P二六~Pニ七) Ⅰ 全体から部分へ/概要から詳細へ (日) (2) ま Ⅱ 重要なものから順に (3) 皿 簡単なものから複雑なもの/基本から応用へ (+) W 時間の流れを基準に > 空間の位置を基準に (5) 【 選択肢 】 【語群】 ア.学習やスポーツの技術の修得法の説明 イ. 必要な持ち物の説明 ウ. 店内の売り場を入り口に近い順に説明 エ. 新聞記事の見出し、リード文、本文 オ作業手順の説明 事件や出来事(の経緯の説明 2 次の空欄に当てはまる語句を語群から選び、記号で答えなさい。④⑤順不同。(教科書 P二六) 分かりやすい説明では、説明を受ける人に不安やストレスを与えないように、最初に説明 (①)を示す工夫をしている。例えば、説明会やニュース番組などの(2)や、本の巻頭の (③)、部活動や授業などで初めに示される(④)と(⑤)がこれに当たる。 ア目標 全体図 ウ. スケジュール エ.話題の一覧 オ目次 // No.2-1

大学数学の積分です！ すごく簡単なので教えて欲しいです！ お願いします

定積分の近似計算 X 計 ① 台形公式 「 √xdx を台形公式 (n=10) とシンプソンの公式 (n=5) で小数点以下2桁で計算せよ。 2 1 シンプソンの公式 3 1 y = √x 年: 2 組: +4x2 番号: | + 2x ② 台形公式 h = ふりがな 氏名: シンプソン公式 h = + 2x 3 2023-11-10

中学三年生：音楽【花】 赤いしかくで囲ってあるところ、教えて欲しいです🙇‍♀️

花 1 「花」の作詞者と作曲者の名前(ふりがな)を書きましょう。オ者の 知 作詞者 〔 作曲者 〔 心の歌 きゅうふ 2 なぜ作曲者は「うららの｣の前に, 16分休符を入れたのだと思いますか。 知 わ mf 0 81. は るの ずや HHH れに E う らーらーの ( ( あけーぼーの 3 なぜ作曲者は「見ずやあけぼの~桜木を」の部分を, p にしたのだと思いますか。 NEWS 知 もーいうー すーみーだ が つーゆーあび さ わ くらぎ て 教科書 p.10 a ) ) せんりつ どのように歌いたいかどうして? 修 強弱 用語・記号、歌詞の内容など 4 あなたは、この曲の3番の最後の4小節 (｢ながめを何にたとうべき｣)をどのように歌いますか。 工夫したい点を理由とともに書きましょう。

中学三年生：音楽【花】 赤のしかくのところが分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

BB 花 知 1 「花」の作詞者と作曲者の名前(ふりがな) を書きましょう。 知 作詞者 〔 作曲者 〔 きゅうふ 2 なぜ作曲者は｢うららの｣ の前に, 16分休符を入れたのだと思いますか。 知 mf 心の歌 は わ るの う らーらーの れに なぜ作曲者は「見ずやあけぼの~桜木を」 の部分を, P にしたのだと思いますか。 あけーぼーの もーいうー C すーみーだ が せんりつ わ つーゆーあびて くらぎ あなたは、この曲の3番の最後の4小節 (｢ながめを何にたとうべき｣)をどのように歌いますか。 工夫したい点を理由とともに書きましょう。 FIJIAND どのように歌いたいか 教科書 p.10 員 強弱、用語・記号、歌詞の烏容など どうして?

テストの問題で英作文があるのですが，上の部分が先生のお手本と，条件が書いてあります。下に私の英作文を書いたのですが，条件に沿って添削してください。(テスト近いので至急お願いします！)

I would like to (0 point) talk about my mother, Saori. She is 46 years old 10 words and she is very kind (0 points) to me. She is a 20 words nurse and works at Midori (2 points) Clinic on Monday, Tuesday and 30 words Friday. She bought me this (4 points) new pair of basketball shoes 40 words before (6 points) my big game. She always supports me and comes 50 words (8 points) to my games. It always makes me feel relaxed when 60 words (10 points) she is there. 1マスに1単語書くこと/コンマ・ピリオドは語数にｶウンﾄしないのでマス内へ。 ● ・字数制限を超えないように。 1. 基本情報 (誰関係) 1point/2. エピソード (出来事 ) 2points/3. 2points ふりがな HR No. Name in Japanese I would like to talk about my brother, Kiruto. Points He is 13 years old junior high school student. He plays basketball in junior high school when he ,,and, he activity last month, he went to outdoor • play it very well... bought me a pen. We fight a lot, but when get along, we study and play to gother and relax with each other.

今度の期末の古典でやる漢文の基礎問題で答えがありません。1問だけでも良いので答えよろしくお願いいたします。間違えていても大丈夫です!

2 返り点·送りがな 日 はさむ甲乙点、甲乙点もはさむ天地人点などがあり、それらがいろい ろにからまっています。しっかり練習しましょう! 解答は別冊6ページ |三点を用いた句を中にはさんで、さら」 に上の字へ返る。 じょう げ てん 返り点に従って、口の中に読む順序を数字で入れよ。 固概概を献する者有り 因梅の木を献上する者がいた。 -上」と用いることもあります 8 児孫の為に美田を買はず。 訳 子孫たちのために大きな財産を残さない。 こうおつてん」 甲乙点上下点もはさんでさらに上の字へ返る。 書き下し文に従って返り点を付けよ 男者は必ずしも仁存らず 読才智有る者を得てひんと鋭す。 因 才智のすぐれた者を得て挙用したいと思う。 楚人に楯と矛とを得ぐ着有り。(5と 売る) 楚 人有 標与 + 「T-丙1乙1甲」と用いることもあります。甲乙点は、基本的には上 下点をはさんで用いますが、一二点を用いたあと、上中下点で返りきれな一 い場合に、上中下点をバスして甲乙丙丁を用いる例があります。 矛者。 割の小なるを以て之を為さざること初かれ 列以善小 不為之 レ レ点から読んで一二、上下と読む TEにして以て燕国の思ひを解き将軍の仇に報ゆべき おん 以、言 (S=N コン=ミ) 仇者。 園 君子は言を以て人を挙げず。 因 君子は言葉だけで人を用いたりしない。 くし 送りがな 送りがなは漢字の右下に、カタカナで小さくつけます (ふりがなは、漢字の右にひらがなでつけます) なカレもつテ ナルツ なスコトこれり 文語文法に従い、歴史的かなづかいを用いる 笑 活川語は活川語尾を送る。 訳些細なことだからといって悪いことをしてはいけない。 影の小なるを以て之を為すこと勿かれ 接続などは最後の一字を送る。(字の例もある) との場合も同しです T二レ、三レ、中し、下レ」のようになることはありません 助動詞や助詞を捕うことがあ 個 勿 1君 2 子 欲え 5有 不 3有 I梅 1才 2 樹 2 智 (5 Oロ L ||O口 上O

一番がなぜ果実なのかわかりません、、

100 3資料を使った問題 3 4点×10 右の資料を見て,次の各問いに答えなさい。 点×を 日本の農産物の生産 量と消費量の推移 資料1 X 資料1中のX. Yは,米,小麦,果実の 万t 1,400 lいずれかの農産物である。あてはまる農産 Y小変界実 Xの生産量 か 1,200| 物をそれぞれ選びなさい。(愛媛改) (2/各国が得意分野の商品を生産し,貿易によ って交換し合うことを何といいますか。(三重) (3)災害時の避難についての標識に関する資 1,000-Xの消費量 pl国際行業 石り 800 フ 600 Yの消費量 400 Yの生産量 日本語以年 200 れ 由 0 1955 65 75 85 95 2005 15 年度 (「数字で見る日本の100年) 料2中の にあてはまる内容を, 資料 の記蔵 (の)社会 TE 日 3を参考にして書きなさい。 (宮崎) 資料2のように, 異文 資料2 標識に関する資料 (一部) くデザイン以外の留意点) *記載する施設名などには、 ふりがなを併記することが 望ましい。 化理解が求められるが, たがいの個性や文化など を尊重し合う社会を何と いうか。「(の)社会」の言 葉につながるように,漢字 資料3訪日外国人旅行者数の推移 5字で答えなさい。(鳥取) に 記 C 。 |があることが ロ 立ア でウ 回(5) 2 望ましい。 津波避難ビル (日本標識工業会資料ほか) い。 る。 と。 万人 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 つ 資料4中のア~ウは, 全人口にしめる0 15歳 未満必15歳~64歳, 65歳以上のいずれか 0 2012 2013 2014 2015 2016 2018年 2017 化 (日本政府観光局資料) セま わりあい の人口割合の推移を示してい 資料4 日本の年齢別人口割合の推移 資料5 家族類型別世芸行へ ねんれいそう る。(1)~(3)の年齢屋の!口制 ロ ン

「年較差」 皆さんはどう読みますか？ 同じくで、 「出生率」 どう読みますか？

漢字を早く覚えるおすすめの方法とかありますか？ 受験って難しそうですし、受験生なので勉強頑張りたいと思ってます😊😊 教えてくれる優しい方教えてください！！

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