1体1整数9(1)です。 黒線部でx y z が正の数であることから不等式を作っています。しかし、xyzが正の整数であることを用いればより厳しい条件が出ると思い、1/x + 2/x ≦ 3 と① も用いて条件を出しました。しかし、解答の方が強い条件です。なぜ、そうなるのでし... 続きを読む

9 不定方程式/範囲をしぼる 正の整数工y.zが21+2+2=2,xyzを満たすとき、 3 I y Z (1 Zの値の範囲は Szó である。 (2) 与えられた条件を満たす整数x,y,zの組をすべて求めよ. (阪南大 (2) 不等式を作って範囲をしぼる 本間のポイントは「2はあまり大きくなれない」というこ 例えばぇ=10にはなり得ない。なぜならば、このとき10yx より 1/12/01/12/1/10 とな 3 3 6 1/12/01/10+10+10=1/10 <2になるからである。大小はオマケの条件にも見えるか f f S うな繊論をすることがポイントの問題であり、大小設定が鍵を握っているとも言える。 範囲が決まれば有限個 範囲が決まると、その中に整数は有限個しかない。 1つずつ代入 ることで解決する場合が多い。 エ ■解答譚 1+2+3=2 y 免全てが同符号の数から成立 (1) より 1231212.10/20 2=+ エ 2 3 1 afe 2 ひー+ 2 1s1であるから. ①より 2 2 3 6 2 2 3 また、①+20 より多く 2 25-1/20 25- <2 253 z=2のとき より 21/2+2=1/12 2y+イエ=エリ y 2≤2 りは正 よって、2≦253(リーヌ) ※1日は回答です。正の冬用いると下出るの (2) z=3のとき, (1) の23までの等号がすべて成り立つから. -367 (330) x=y=2=3 お支 2xyをかけて 文で述べた xy-x-2y=0 :. (x-2)(y-4)=8 より20 -4だから (x-2y-4)=(8,1),(4,2) :. (x, y)=(10, 5), (6, 6) 答えは、(x,U,z)=(3,3,3), (10,5,2),(6,62) 22

なぜ目の和が5の倍数になるのは5の場合と10の場合なんですか？ほんとに理解できなくて、😭

(3) 目の和が5の倍数 目の和が5の倍数になるのは5の場合と10の場合である。 和が5になる場合は (14) (23) (32) (4, 1) の4通り。 和が10になる場合は (4,6) (55) (64) の3通り。 よって、 4+3=7(通り)

grandparentsは複数形でgrandparentが三人称単数なのに、booksは何故三人称単数となるのですか？ bookとbooksが表すそれぞれの意味を教えてください！

㋐、㋑にある気団は暖気か、寒気かという問題で答えは㋐が寒気㋑が暖気となっています。考え方がわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

7 停滞前線

19の解説と答えお願いします🙇🏻‍♀️ 問題集に解答が付いておらず(見つけられてないだけかもしれませんが)、オマケに計算方法が分からない絶望的な状況です。 誰か優しい方教えてください（ ; ; ）

Bo 19. 次の式を展開せよ. |2 (1)(x?-2xー1)(x2-2x+2) (3)(a-b)(a+6)(a?+b°) (2)(x?+x+1)(x?+x-1) (4) (a+b-c)? (5)(x+y+z)(x-y-z) 21. 次の式を展開せよ。 (4) (3a-1) *口 23. 次の式を展開せよ.

沢山の意見が欲しいです💦 高校の課題の作文の1部なのですが色々とアレンジなどをしてこの文章にしました。 おかしければ訂正などお願いしたいです🙇‍♀️ ↓↓↓ 私はこの学校でこれからたくさんのことを学び、将来に向けて新たな自己を創るための大切な助走期間にしたいと思います。... 続きを読む

<5年生の学習><円 円周率> 分からないところを教えて欲しいです。 色の着いた部分を求めるとゆう問題でございます。 4番は分からないところです。 2.3.5.は、合っているか時間のある方、見ていただきたいです。 お時間に余裕のある方、少しで良いので、分かる部分... 続きを読む

10m 31,4 431.4 8m 式」 3.14 16

この回答を全て分かりやすく教えてもらえると助かります🙏お願いします

の 11 下の図は、1辺が6cmの立方体である。2点P, Qは同時にAを 出発し、Pは毎秒1cmの速さで辺上をA-B→C→Dの順に動 き、Dで停止する。Qは毎秒1cmの速さで辺上をA→Dの順に動 き、Dで停止したまま動かない。P, QがAを出発してから× 秒後 の、四面体AEPQの体積を ycmとする D (3点×3=9点) (1) 0SxS6 のとき、_yをxの式で表 P A しなさい。 Xxズ×=x = x 6 4 - ズ F E E (2) 6SxS12 とき、yの値の変化として正しいものを、 次のア~ウ から1つ選び、記号で答えなさい。 また、そのように判断した理由 を、四面体AEPQの底面積と高さに着目して説明しなさい。 ア 増加する 記号 ウ。 イ 減少する ウ 変化しない 説明 四面体AEPQの直面を△APQとと高さはAE. AAAPQは AQを底辺とると底辺高さは変化しないので 施面積は一定である また 回面体の高きAEち-定である⑥ したがって庭面積と高さが一定であるから、凹面体AEPR»な積は変化しない。 (3) PがAを出発してからDに到着するまでの間で、y=12となる xの 値をすべて求めなさい。 0ズ46aとき、12全メ生18のとき -6×(18-0 4=-6xt108 12=-6xt1o8 6x=96 ち方のみA 「X=ないオマケ |2=x? ズ=12」5 ズ0より X=23 X= 23 ズ- 16 16

水に溶けて電流が流れる物質と流れない物質の違いはなんですか？？？

実験 観察レポ - ト 【実験) 電流を通す水溶液はどれ? 目的 いろいろな物質の水溶液について、電流を通すか調べる。 ●準備(器具·薬品等) 薬品:蒸留水、2.5%水酸化ナトリウム水溶液、2.5%砂糖水、2.5%塩酸、エタノールと水の混 合物 終わった人は「紅茶、 ポカリ、 洗剤」も調べてみてもよい。 器具:コップ、ステンレス電極、電源装置、 電流計、導線 その他:安全メガネ、洗浄びん 方法 ステッフ1 右図のような装置を 組み立てる 源装 同 回 (3V) *今回はモーターは使用しない *電流計の一端子は500mAにつ なぐ *電圧計は1Vに固定 紅 電流計 ステンレス電格 ポニ 光電池用 洗 モーター ステッフ2 電流が流れるかどうか確認する ●考号 のステンレス電極に電池入れずに、蒸留水が電流を通すか調べる。 (一番最初は蒸留水を調べる。そのあとはどの液体から調べてもよい。) のステンレス電極の先を用意した水溶液の 1つにつけて、①と同じように、 電流を通すか を調べる。 水に (お |==ャー ★注意点★ のステンレス電極の先を溶液につける前に、 必ず洗浄びんにいれた( よく洗う!→洗わなければ液体が混ざってしまうため )で 板言 2電流が流れたかどうかの確認方法 電流計の一端子を50mA つないでも反応しなかったら電流は流れていないものと判切f る。

水に溶けて電流が流れる物質と流れない物質の違いはなんですか？？？

実験 観察 レポート 【実験) 電流を通す水溶液はどれ? 目的 いろいろな物質の水溶液について、電流を通すか調べる。 ●準備(器具·薬品等) 薬品:蒸留水、2.5%水酸化ナトリウム水溶液、 2.5%砂糖水、2.5%塩酸、エタノールと水の混 合物 終わった人は「紅茶、ポカリ、洗剤」も調べてみてもよい。 器具:コップ、ステンレス電極、 電源装置、電流計、 導線 その他:安全メガネ、 洗浄びん ●方法 ステッフ1 右図のような装置を 組み立てる · 今回はモーターは使用しない *電流計の一端子は500mAにつ 電源装置 (3V) なぐ 電圧計は1Vに固定 紅 電流計 ポニ ステンレス電極 こうでんを 光電池用 洗戸 モーター ●考号 ステッフ2 電流が流れるかどうか確認する のステンレス電極に電池入れずに、蒸留水が電流を通すか調べる。 (一番最初は蒸留水を調べる。 そのあとはどの液体から調べてもよい。) のステンレス電極の先を用意した水溶液の 1つにつけて、①と同じように、 電流を通すか 水に (お を調べる。 ★注意点★ のステンレス電極の先を溶液につける前に、 必ず洗浄びんにいれた( よく洗う!→洗わなければ液体が混ざってしまうため )で 板書 2電流が流れたかどうかの確認方法 電流計の一端子を50mA つないでも反応しなかったら電流は流れていないものと判 る。