穴の埋まっていないところ何かわかりますか？なるべく早めにお願いします🥺

12:44 8月24日 (土) 夏休み宿題3年 ☐ ホーム 挿入 描画 レイアウト 校閲 表示 参照 HGMaruGothicMPI 12 BIU 3. 下の図のように、両脚を上下させるキックを(33) ハタノフイキック という。 ひざから下 太もも ダウンキック 太ももから (④ 下ろす。 むち打つ ように アップキック: 脚うら全体で (5 る 蹴り上げ 。 ②次の文はバタフライで伸びのある泳ぎをするための技術ポイントについて書かれていま ( )にあてはまる言葉を書き入れなさい。 1. 両手を入水させたあと、 体を一直線にして伸びる。 ( (② 2. 呼吸は (③ を水面につけたままおこなう。 3. リカバリーではひじを高くする。 親指は (④ )向き。 水泳の授業を通しての気づき・発見・課題 ・1学期の水泳の授業を終えて、振り返りをしましょう。 できるだけ、 具体的に書きましょう。 (「~するといいとわかった。」で終わらずに 「次からは○○を意識して取り組みたい。」な り具体的に振り返れると◎です。 また、 タイムなども 「○秒を達成するために~に気を付 泳ぎたい」など詳しく書きましょう)

Q1.　ハンドボールのプレーヤーの役割で、相手のゴールに背中を向けてゴールエリア沿いに位置し、シュートを狙うとともに前に動いてプレーの中継をおこなう役割を【　1　】プレーヤーという。 ア　ポスト イ　サイド ウ　バックコート エ　ディフェンス Q2.　サッカーにおけるインス... 続きを読む

教えてくださると幸いです♪

☆愛知県入試にチャレンジ! 文字式の複合問題] 問題3 次の文章中の1にあてはまる式を. れぞれ一つずつ選びなさい。 1から9までの9個の数字から異なる3個の数字を選び, 3けたの整数をつくるとき、つくることができる 整数のうち、1番大きい数をA,1番小さい数をBとする。例えば、2,47を選んだときは,A-742. B=247 となる。 A-B=396となる3個の数字の選び方が全部で何通りあるかを、次のように考えた。 選んだ3個の数字を. a,b,c(a>b>c)とするとき, A-Bをa,b,c を使って表すと, I となる。 この式を利用することにより, A-B=396となる3個の数字の選び方は、全部で 通りであることが わかる。 Iの選択肢・･･ア 9 (a-c) Ⅱの選択肢･･･ア 5 イ 11 (a-c) 19 Aの選択肢･･･ア 2 +12 a,b.c の選択肢･･･ア 2 にあてはまる数を、あとのアからエまでの中からそ OSOND ③3 I... A = 100g+106+c. B=100c+106+②のとき, A-B=994-99c=99(a-c) よって, ウ。 Ⅱ･･･ 396=99×4だから, a-c=4となり、αとcの組み合わせは (9, 5). (84) (73) (62) (51) の5通り｡ a=9c=5のときあてはまるは 8,7,6の3通りあり。 他の組み合わせについても同様に3通りずつあるので、 全部で3×5=15 (通り) よって, ウ。 類題演習 次の文章は、体育の授業でサッカーのペナルティキックの練習を行ったときの､1人の生徒がシュートを入 れた本数とそれぞれの人数について述べたものである。 文章中の A にあてはまる式を. a b C ]にあてはまる自然数を,あとのアからオまでの中からそれぞれ一つずつ選びなさい。 なお、3か所 の A には、 同じ式があてはまる。 1 0 0 1 -2y+12 イ 3 99(a-c) ウ 15 下の表は,1人の生徒がシュートを入れた本数とそれぞれの人数をまとめたものである。 ただし､すべての 生徒がシュートを入れた本数の合計は120本であり、シュートを入れた本数の最順値は6本である。 また、表 の中のx,yは自然数である。 000 8 9 10 シュートを入れた本数(本) 人数(人) 2 3 4 5 6 7 1 2 20 3 2 V 2 1 1 すべての生徒がシュートを入れた本数の合計が120本であることから、をを用いて表すと、 x=Aである。xとりが自然数であることから、Aにあてはまるxとyの値の組は全部 で I 121(a-c) I 20 0 0 組である。 x=Aにあてはまるxとvの値の組とシュートを入れた本数の最頻値が6本であることをあわせて考 えることで,x= by c であることがわかる。 ウy+6 ウ 4 0 0 0 ☺ ☺ ☺ ☺ I -y+6 I 5 b0 0 0 0 0 19 24 126 14.74 12 46 オ +12 TF 34 37 0 0 0 0 0 オ 6 C6 0 0 0 0 数学

保健体育のサッカーについての質問です。 17-20の解き方を教えてください！

14 ア 16 木 問2 オフサイドに関して、 下の各図のうちオフサイドになるものには◯,そうでないものには×をつけよ。(な防 お、図に示す競技者の位置関係は、ボール保持者がパスをした瞬間のものとする)。 定め 18 19 20 K ----B X 17 I 問2 O x 攻撃劇競技者(A)が味方競技 者(B) ヘパスを出した。 競技 (B)はYのスペースで戻り ながらボールを受けた。 15 18 OOD X B, 攻撃競技者(A)がシュート したボールがゴールポストか ら跳ね返り、競技者(B)のとこ ろにきた。 競技者 (B)は、トラ ップしシュートした。 19 HOD *オフサイド 攻撃側チームの競技者が得点をする 宇備側チームのフィールド内で待状伏せす 23 120 X 攻撃側競技者(A) がセンタリ ングし、味方競技者(B)がYの スペースに走りこみボールを 受けた。 20 x Bo AOR O x X 攻撃側競技者(A)がシュート し、ゴールに入った。そのとき 味方競技者(B)はオフサイド ポジションで止まって立ってい た。 2. ラグビーについて、次の各問いに答えよ。 【知識】 解答番号 21~25 問1 ラグビーの得点方法について、 次にあげるそれぞれの方法で獲得できる点数を答えよ。 21 トライ 22 コンバージョンキック (トライ後のゴールキック) 23 ペナルティゴール について説明したものか、下の語群から適当な語句を選び,記号で答えよ。 ボール ボールの動き 攻撃競技者 。 守備側競技者 × 競技者の動き

お願いします

53 三角形の五心円の性質 右の図のように、すべての角が鋭角である三角形ABCがある。 辺AB, BC, CA の中点をそれぞれL MONとし,点Aから辺BCに下ろした垂線と辺BCの交 6 点をHとする。 (1) 点は△ABHのアであるから LAイである。 よって、 ∠LAH=∠ ムウである。 6. 同様にして, <NAH=∠エ であるから, <LAN=4オである。 また,∠ACB=∠LMB, ∠ABC=∠NMC より、 <LAN カである。 よって, [オ <カである。 に当てはまる最も適切なものを. 次の①~③のうちから一つずつ選べ。 ① 重心 ②外心 ④ 心 (6) LH ⒸAN ⑧ NH ⑨ BM に当てはまる最も適切なものを. 次の⑩〜⑦のうちから一つずつ選べ。 ① LHB Ô NHA ③ NHC ④ BLH ⑥ LHN ⑦ LMN 0 内心 LM 力 (0) LHA ⑤ CNH 2 (2) BC=6,CH2 とする。 ALMN の外接円が辺AB で接するとき, AB=キックである。

この2問が分からないので教えてください！

さらに、2人の高校生 A, B がサッカーについて物理の言葉で語ろうとしている。そのようす に聞き耳を立ててみよう。 A : ボールをけるのは,自らの足とボールを衝突させる行為にほかならないと思うが、 どうだ。 B : 同感だ。 例えば,静止したボールをけるときのようすは, (黒板に図2をかきながら) この ように, 水平面上で静止しているボールに振り子のおもりを水平向きに衝突させるときと 似ている。このとき, 衝突の前後で水平方向の運動量は保存されるから… 図2 A:なるほど,運動量保存則が使えるとなると, 足の質量を測定することができそうだな。 B:ボールの質量をmとしよう。 振り子のおもりは初め水平面から高さんの位置にあり,お もりは地面に触れずにボールに衝突したものとする。 図の左向きを正の向きとして,衝突直後のボールとおもりの速度をそれぞれ0, V, 重力 加速度の大きさをgとすれば,(黒板で計算をして) 振り子のおもりの質量はこのような 式で表される。

Ⅴの解き方をおしえてほしいです

"まず自分でやってみよう!" ① サッカーボール (質量1kg) が3m/sの速さで左から飛んできた。 足でキックしてお 方向に10m/sでけり返した。 左方向を正の向きとせよ。 10m/s 足 3m/s 月 1kg (i) キックする前のボールの運動量 pはいくらか。 (i) キックした後のボールの運動量 p2はいくらか。 () ボールが受けた力積I」を求めよ。 (iv) 足が受けた力積1。を求めよ。 (v) 足とボールが触れている時間を0.5秒とすると, ボールが受ける平均の力F。はい くらか。

a b c 教えてください

次の文章は,体育の授業でサッカーのペナルティキックの練習を行ったときの,1人の生徒 がシュートを入れた本数とそれぞれの人数について述べたものである。 文章中の|A|にあてはまる式を書きなさい。また, 然数をそれぞれ書きなさい。 なお,3か所の A|には,同じ式があてはまる。 000 う b にあてはまる自 a C SI 13 13 表は,1人の生徒がシュートを入れた本数とそれぞれの人数をまとめたものである。た だし,すべての生徒がシュートを入れた本数の合計は120本であり,シュートを入れた本数 の最頻値は6本である。また,表の中の x,y は自然数である。 0A 8 シュートを入れた本数(本) 0 1 2 3 4 5 6 7 8|9|10 人数(人) 0 1 2 3 2 y 2 3 1 X すべての生徒がシュートを入れた本数の合計が120本であることから,xをyを用いて表 である。xとyが自然数であることから,x= すと,x = A A にあてはまる xとyの値の組は, 全部で 組である。 a にあてはまるxとyの値の組と,シュートを入れた本数の最頻値が6本で b].y= =x A あることをあわせて考えることで, x= であることがわかる。 C 問の0 m0== %3DDA wは

この問題の解説をみてもよくわかりません！詳しく教えてください

(2) 次の文章は,体育の授業でサッカーのペナルティキックの練習を行ったときの,1人の生徒がシュートを入れた 本数とそれぞれの人数について述べたものである。 文章中のAにあてはまる式を書きなさい。また, きなさい。 なお,3か所のA には,同じ式があてはまる。 pos 」にあてはまる自然数をそれぞれ書 a b C 表は,1人の生徒がシュートを入れた本数とそれぞれの人数をまとめたものである。ただし,すべての生徒 がシュートを入れた本数の合計は120本であり,シュートを入れた本数の最頻値は6本である。また,表の中のz yは自然数である。 5 6 7 8 10 シュートを入れた本数(本) 人数(人) 0 3 4 2 3 1 0 1 2 3 y 9べての生徒がシュートを入れた本数の合計が120本であることから, aをyを用いて表すと, z=_A 」で のる。とyが自然数であることから, ==[A]にあてはまる』とyの値の組は,全部でa]組である。 LA 」にあてはまる』とyの値の組と, シュートを入れた本数の最頻値が6本であることをあわせて考え E=| b ることで、 リ=Lc 」であることがわかる。

（）の中の問題の答えを教えてください🙏❕

時段としての泳ぎが選 アテネオリンピックから採 う運動。 水家は体への大きな衝撃 頭をあげすぎない。 Aキャッチ 0 腕の動作は、 A (① 平泳ぎ 前方へまっすぐ伸ばす。 B(2 →D抜きあげ→Eリカバリーの順に行 ひざを曲げない。 う。 2 Aでは,( ひじを支点に水をかきはじめる。 )から入水して 腕をまっすぐに伸ばし、 手首を下に向け て(2 6 Bでは,(O 前方を見る。 )で水をとらえる。 )を支点にし Bブル ひじを高い位置に保つ。 て胸の前まで水をかく。 ひじを曲げる。 右手を親指から 入水する。 Cでは、さらに(① で水を押す。このとき息を(② )ま *足全体でキックする。 Dではひじを(① を抜きながら、(② け息を(3 )して腕 )を横に向 サッシュ 左手で水を後方に押す。 息をはく。 ひじから水面上へ出す。 Eではひじを高くしてできるだけ前 方に腕を(O 抜きあげ 太ももをこするように、 )て入水する。 0 手で多くの水をとらえて, 効率よく 進むために,つねに, ひじを手首より も高く保って動かすことを(① 前方へまっすぐ伸ばす。 *親指が軽くふれ合う。 Eリカバリー ひじを高くあげる。 むちがしなるようにキック。 息を吸う。 という。 )を曲げずに、 )のようにしな )が軽くふ キックは(O 足全体を(2 らせて,足の(3 れ合うようにする。 9 ふつう, 腕を1回かく間に (O 8 ■ハイエルボー ●プッシュ )回キックする。 プル 技能チェック Q:正しいキックができていたか? A: A-B-C ( Q:腕はハイエルボーを保っていたか? A-B-C( 手で多くの水をとらえて, 効率よく 進むためには,プル, ブッシュ, リ カバリーのいずれの場面でもつね に,ひじを手首よりも高く保つハイ エルボーを維持することが大切。 A: Q:スムーズな息つぎができたか? リカバリー A: A-B-C ( Q:25 m泳げたか? A: A-B-C ( (Tんとかできる)C (うまくできす