KP-16 16がわかりません。 青の蛍光ペンのようにおける理由、その後のアンモニアの物質量については次式のような表せるのところの式の意味がわかりません。 また、この問題はアンモニアと塩酸と水酸化ナトリウムが出てくるため逆滴定であってますか？ どなたかすみませんがよろしくお... 続きを読む

化学基礎 第2問 化学肥料に関する後の問い (問1~ 問5) に答えよ。 (配点 20 ) 三要素とよばれている。 これらの元素は,土壌中で不足しやすく肥料として補う必 植物が育つために必須な元素のうち, 特に重要な窒素・リン・カリウムは肥料の 要がある。 そのため古くから化学的に合成された化学肥料が用いられている。 硝酸アンモニウム NH&NO と硫酸アンモニウム (NH4)2SO4 を含む肥料 X がある。 この肥料 X に含まれる NH4NO と (NH4) 2SO4 の含有率を調べるために, 次の実験 Ⅰ~Ⅲを行った。 肥料 X 10.0g を正確にはかりとり, 少量の純水に溶かした後,洗浄液も含 実験 Ⅰ めて1000mLのメスフラスコにすべて移した。 次に, メスフラスコの標線 100 まで純水を加えて,これを試料溶液Aとした。 実験Ⅱ 試料溶液 Aからホールピペットを用いてコニカルビーカーに 10.0mLは かりとり,ここに過剰量の水酸化ナトリウム NaOH を加えた後,加熱する と式(1)で表されるようにアンモニア NH〟が発生した。 NH4+ + OH → NH3 + H2O 逆 滴 この発生した NH3 をコニカルビーカーに入った 0.100 mol/Lの塩酸 HCI 30.0mL にすべて吸収させた。 吸収後の溶液に残った HCI を滴定するために, 0.100 mol/LのNaOH水溶液をビュレットから滴下すると, 中和点までに 18.0mL 要した。 実験Ⅲ 試料溶液Aからホールピペットを用いてビーカーに 10.0mL はかりとっ た。 ここに過剰量の塩化バリウム BaCl2 水溶液を加えると, 硫酸バリウム BaSO4 の白色沈殿が 69.9mg 生じた。

ピンクの線を引いている問題と答えなんですが、何度読んでも理解できません。おしえてくださ、

令和6年度 1年 その理由として、 どのようなことが考えられるか, 簡明に記しなさい。 (小テスト) 【科学と人間生活】 (2単位) No.01 【思考・判断・表現】 (5点) 作物の生育に不可欠な必須元素は17種, その中で多量に必要なの9種であ る。これらの元素のうち、不足しやすい ア イ ウ などの 問1 ア 元素を補うために, 肥料を施す。 リン ウ カリウム なかでも ア はタンパク質に欠かせない元素である。 ア 年にF. エ が窒素と水素を高温・高圧で反応させて オ ことに成功し、工業生産により大量に供給されるようになった。 イ は,1913 H オ アンモニア を合成する 問2肥料の三要素 酸も同じように20世紀に入り,世界各地で イ の鉱床が発見 され, 肥料として用いられるようになった。 問3 根粒菌 鉱石は,カナダ, ロシア, ベラルーシ、ドイツの4国などに また、 ウ あり, 資源としては豊富である。 血素 HZ. An Are rtton 必要な元素であるとい 肥料は確実に世界の穀物生産量を増加させ, 人口増加を支えた。 しかし、水 質への影響や資源枯渇の問題を引き起こした。 問1 文中の ア から オ にあてはまる適切な語句を答えよ。 その理由として,どのようなことが考えられるか, 簡明に記しなさい。 【思考・判断・表現】 (5点) 欠かせな 【知・技】 (2点×5) 問2 肥料として供給する ぎの用語の空欄に適する語句を答えなさい。 ア イ ウ の三つの元素を表すつ 問1 ア 窒素 イ リン ウ カリウム H ハーバー オ アンモニア 【技】 (2点) 肥料の 問3 文中の下線部に関連して, マメのなかまの植物の根に共生して空気中 の窒素を植物が利用可能な形に変えるはたらきをもつ細菌を何というか。 問2 肥料の 三要素 問3 根粒菌 【技】 (2点) 問4 小麦を育てるとき ア を含む肥料だけを与えることにしたところ, 問4 最初の収穫では十分に実った小麦を得ることができるが、翌年から収穫 作物が成長するときに,与えた肥料に含まれていないそのほかの 元素を農地から吸収するため、しだいに農地がやせていくため。 量が減少していった。

この問題の答え教えて頂きたいです。 解答解説ないので困ってます😭 よろしくお願いします😭😭

1 次の [I]と[Ⅱ] の文章を読み, 問1と問2に答えよ。 > Br2 RX-ARIA [I] 表1は11種類の原子(ア)~(サ)の電子配置を原子番号の小さいものから大き さの順に示したものであり、 表中の太枠内には電子の数が入る。 > Br P He XL* 8.18 e F 原子 (1) HF (エ) (カ) (キ) (ケ) (コ) (サ K殻 2 1 2 表 1 電子の数 L殻 M殻 0 20 6 0 2 0 ACROHTE HO N殼 01 0 -0 0 0 0 0 0 開 2640 S (有 ) 0 0

長文読解する時の点数とれるコツ😭

空欄に入る言葉を教えて頂きたいです。 お願いします。

1 2.国家の三要素 ) …領土 · 領空a領海 。 ( ) そこに住む人々。 ) … 最高·独立の権力。 3. 政府の役割が国防や治安維持などに限られる国家を(夜護国家 )または、 「小さな政

これって合ってますか？ 空いてるところは分からないので教えてもらえるとありがたいです！ よろしくお願いします！

今和2年 度 術- 家庭科(お抜術分) 一学期U 末テスト 2年 前 (前は丁寧に書きましょう) 1、生物育成について、以下の問いに答えなさい。 (1)次の文の()に当てはまる顔旬を、下の四角の中から選んで書きなさい。 なお、 同じ番号の( )には、同じ語旬が入ります。 *人間は、(D) や家喜が育ちやすいように世話をして、自分たちの生活に役立でてきた。このことを(②)という。 これにより、人間は生 継査安定させ、人口を増やし、 生を豊かにしてきた。 ()の技術を有効活用することは、 ( ③ )な社会を築くことに役立つ。 *( )資源となる作物とは、 ( ⑤ ) ゅつくるための原材料として使われる作物のことをいう。 そのような原料から作られた(⑤ )を (6)という。 (O)や家高は、人間が(の)にあったもの全何世代にもわたって選び続けたり、 ( ③ )を重ねたりしたため、自然の中では生育でき ないものが多く、人間が世話をしなければならない場合が多い。 *生物育成には、地域の土、 気象などの( ④ ) を活かし、 育成に最適な場を整えることや、目的に応じて( 6 )を使い分けることが必要で ある。 *パイオ燃料 エネルギー 料利用目的特続可能 *作物 生物育成自然環境 、品種改食 育成技術 作り は物音成 の和用目的 品種的良 白環境 方成杉的 の 3 続可能 はネルギー 科 6イオ料 (2)右圏1ののと②は, ジャガイモの生育の様子を示したものだが、どちらの方がよく管理して栽培されたか。番号を選んで書きなさい。また。 管理が不足していたものについて,どのような管理をすることでよく修育するか、あなたが考える管理する手立てを書きなさい。 (完全解答) 番号 ·円引きをする *盛り土をし、かりする。 手立て ■1 2,植物の体の仕組みと環境要因について, 以下の問いに答えなさい。 (1)気象要因について,次の文の( )に当てはまる語句を下の四角の中から選んで答えなさい。(使わない語句もあるので注意すること) 光…(O)をする際のエネルギー源 温度…植物によって( ② ) に適した温度がある。 大気…(@ )は( ① )に使われ, ( ④ ) は呼吸に使われる。 光合成 生方 の 「酸素 光谷成 |-二酸化炭素一酸化炭素 -化表素④ 西系 *生育 (2)土壌要因について, 下の圏2アとイは土の構造を示した図である。どちらの構造が栽培に適しているかを、記号を選んで名称を書きなさ い。また,栽培に適した土の構造にするために必要な手立てについて簡潔に書きなさい。 (完全解答) 記号 T 手立て ア イ スト系酸い提出しはいう。かバし! 75-086 NO-

排他的経済水域は200海里ですよね 私間違ってますよね

[国家と領域) 国家の三要素·.· 国際連合加盟国 非加盟国·…4か国 領域· 主権の及ぶ範囲 領域·(1(国凡 ) ·主権 ·193か国 (2 バチカシT例 )、 コソボ、クック諸島、ニウェ 領土:陸地部分、(3低期)時の海岸線まで 領海:(4 12 ) 海里を主張する国が大半 ※(5 排他的経済水城) (6 (20 )海里内の水産資源や海底資源の管理権 領空:領土、領海の上空

国家の三要素は 領域、国民、主権 と答えるのが正解なのですが領域ってどういうことですか？？ 馬鹿なので本当わかりません、🙏🏼

7.8.10を教えてください。

めとはまる語句を答えて,重要語句を覚えよう。 口企業や政府に労働力を提供し,賃金を受け取る経済主体は何か。 う、 |2所得のうち,資本を融通したことに対して得るものは何か。 回家試 3財やサービスを生産·販売し, 利潤を得る経済主体は何か。 2 政 回企業 回政府 回働技 設備 回公共校 家計や企業から徴収した租税などをもとに公共サービスや公共投資を行う経済主体 3 は何か。 回生産の三要素とは何か, 三つとも答えよ。 6政府が行う経済活動のうち, 道路や港湾の整備などへの投資を何というか。 6 7生産者や企業などの売り手が,売りたいとする量を何というか。 8消費者などの買い手が, 買いたいとする量を何というか。 8 918世紀イギリスの経済学者であるアダム=スミスは, 市場メカニズムをたとえて 9 回見えざる 何とよんだか。 10商品の売り手と買い手が多数存在して, 完全に自由な競争が行われている市場を何 というか。 1独占や寡占の市場では, 価格が下がりにくくなる。 これを何というか。 回他格の下 12同じ業種や似た業種の複数の企業が, 価格の設定について協定を結ぶことを何とい うか。 回企業連合 13日本で,独占·寡占にともなう悪い影響が一般消費者におよばないよう定められ, 12を禁止する法律は何か。 S上林, AZ A

ドイツでヒトラーが率いるナチスが政権を担うようになったのはなぜ？ という問題があるんですけど、分からないので教えて欲しいです。