プリントから国際社会における "持続可能性" について教えてください

No.49 単元課題 国際社会で起こっている問題を理解し、日本がどのような役割を果たすべきか考えよう。 教科書 P178-181 1 国家と国際社会 (1) 国際社会と持続可能性 (2) 国家と国際社会 めあて 国際社会における“持続可能性” について考えよう。 課題① “持続可能性” についてまとめよう。 持続可能性とは? ● 持続可能性とは、(① 将来の世界 が、自分たちの必要性をみたすことができるよう にしながら、(②現在の世界 )の必要性もみたすことができること ●もし、環境にやさしい社会を実現するために、自動車を使わないようにするとしたら、どのよう なことが起こるだろう? ・自転車の交通量が増える自動車産業が衰退 ・電車の本数が増える ●もし、貧困をなくすために、 ユニクロ Tシャツの工場の給料が、 今の10倍になったら、どのよ うなことが起こるだろう? (4 その分消費者の負担が増えたり、商品を買わない人が でてくる。 “持続可能な社会”を実現するためには、(⑤ 環境・経済・社会)のすべてが みたされることが大切!! 《資料》 国際社会共通の目標 (SDGs) NEE 577 なくそう 気 13 に 具体的な対策を 3 と すべての人に 質の高い みんなに ジェンダード しよう 6 トイレ 世界中に W 働きがいる も をつくろう 人やの不平等 をなくそう 「なら続けられる 「ちづくり 12 つか つくる 14 ろま 155 俺の豊かさも 平町と公正を 16 すべて 7 Q パートナーシップで SUSTAINABLE しよう DEVELOPMENT GOALS 2010 国際社会は、持続可能な社会 になっているのかな?

学校の課題で月曜日に提出なのですが、どのようなことをかけばいいのかわかりません。教えていただけると嬉しいです。

デキゴト 98-101 問い教科書 pp. 100-4を参考にして考えよう。 帝国主義の歴史について列強側の庶民の具体的な生活の 姿が見えてくるように描く※1 と、 どのように描けるだろうか。 ① 帝国主義期の特徴的な考え方・デキゴトを3つ挙げる。 ② 「①」においてどんな会話・行動を庶民がしていたか推理し、 具体化する。 ③ 「①」で挙げた3点のつながりを示す。 ④ 総じて、 帝国主義とはどんな時代なのかを 「①~③」に関連させて簡潔に文章化する。 付

このワークの70〜92までの答えお願いします 急いでます！

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1.2の答え合わせと、3番の答えを教えてください 前項で習った単語はopenとconcentrateです

前項で学んだ基本動詞を補い、次の日本語に合わせて英語を並び替えましょう。 1. 野球の試合は、国歌斉唱で始まった。 [ National Anthem, the, with, baseball game, the ] The base ball game open with the National Antheun . 2. そのショーは、スケジュール通りに始まった。 [the, schedule, on, show ] The shaw open 9HO on sche dule. 3. 英語の勉強に努力を傾注する必要があります。 [need, your, efforts, to ] You on learning Englis..

1.2の答え合わせと、3番の答えを教えてください 前項で習った単語はopenとconcentrateです

前項で学んだ基本動詞を補い、次の日本語に合わせて英語を並び替えましょう。 1. 野球の試合は、国歌斉唱で始まった。 [ National Anthem, the, with, baseball game, the ] The base ball game open with the National Anthem 2. そのショーは、スケジュール通りに始まった。 [ the, schedule, on, show ] UO19HOUGo The shau open on sche dule 3. 英語の勉強に努力を傾注する必要があります。 [need, your, efforts, to ] You on learning English.

法の支配と法治主義についてです。 法治主義のデメリットは悪法も法なりですが、 法の支配のデメリットってなんですか?? 人権が守られてるし、悪いことってないんじゃないかと思ったんですが･･･。

反戦もしくは平和的な要素が入った国歌を教え下さい!!

反戦もしくは平和的な要素が入った国歌を教え下さい!!

※至急です！！！ ⑦～⑨、A～Gと設問 教えてください！！！！🙇‍♀️🙇‍♀️

前480年……ペルシア戦争中の( ⑦ )で, 無産市民が軍艦のこぎ手として活躍 前443年一前429年…( ⑧ .)が将軍に選出され, 彼の指導でアテネの民主政完成。 て 前429年……( @ )が( ⑨ )戦争中に死亡し アテネは抄如政治に用る。 <商政ローマ> 次のAーGのそれぞれの事項にあてはまる畠を。あとの①ー⑩から 選び番号で答え, きらに下記の設問に符えよ。 プリンケブス(市民の第 1 人者) として冠政を始めた。 属州を谷めたローマ和帝国全土の自由民に, ローマ市民権を与えた。 4分統治体制を採用し, 凍制着詩政をはじめた。 ダキアを征服し, ローマ帝国領が最大となった。 ピザンティウムに衣都してこれを政名した。 ストア派の信者として「目衝録を著し。 また中国の後有に使者を派遣した。 ローマ帝国を東西に分し。 二子に与えた。 ⑪ ディオクレティアヌス ② テオドシウス ③ コンスタンティヌタス ④ マルクス=アウレリウス=ェアントニメス ⑤ ネロ ⑥ カエサル ⑦ .アウグクストゥス ⑧ トラヤヌタス ⑨ ハドリアヌス ⑩ カラカラ (遇間) AーGの各事項を年代大に並べ符えよ(ただしAが最初。G は最後である)。 の@のロロワビ〇Oロpp

下の字が上の字の目的語、補語になっているものと、上の字が下の字を修飾しているものの違いが分かりません。