問５ 集合する場所 ではダメでしょうか？

www ます。 三次の文章は、放送委員の二人が、昼休みに行う放送の原稿を作成して、 話し合っている場面を表したものである。この文章を読んで、あとの問い に答えなさい。なお、文章中の①~⑥は、段落を示す番号である。(9点) 【放送原稿案】 放課後の委員会活動について連絡します。 2 本日開かれる委員会は、文化祭実 文化祭実行委員会は、三時から会議室で行います。 委員の皆さん は、クラス参加の展示発表について、意見をまとめてきてください。 保健委員の皆さんは、午後一時、昼休みの時間に集合してくださ い。その際、保健だよりにけいさいするための、朝食に関するアン ケートの集計結果を、忘れずに持参してください。 なお、今回の文化祭実行委員会は、文化部の部長も含めた合同会 議となりますので、文化部の部長の皆さんも必ず出席してください。 以上で連絡を終わります。 〈Aさん〉昼休みの放送の原稿は、これでどう? 〈Bさん〉うーん…....。表現が不適切なところがあるね。 〈Aさん〉あっ、ほんとだ。うっかりしてた。 3. 〈Bさん〉それから、このままだと文化部の部長が連絡を聞き逃して しまわないか心配かな。 〈Aさん〉なるほど。 聞き手にわかりやすく伝わるように、 委員会が開かれ 問四本文中の が必要だよね。 〈Bさん〉それと、保健委員会の連絡にも足りないところがあるね。 問一 傍線部1の言葉の意味を調べるために国語辞典をひいた。傍線部 1の言葉が出てくる位置はどこか。 次のア~カの中から選び、記号 で答えなさい。 〈ア〉けいけん〈イ〉 けいこく〈ウ〉 けいざい 〈エ〉けいさつ 〈オ〉ゲーム〈カ〉 問二傍線部2の意見を受けて、波線(~~)部を書き直したい。文意 が通るように、波線部を書き直しなさい。 問三傍線部3の意見を受けて、5の段落の文を移動させることにし 5 た。どの段落の後に入れるのが最も適切か。 段落番号で答えなさい。 の中に補う言葉として、最も適切なものを、 次のア~エの中から一つ選び、記号で答えなさい。 重要な連絡事項は最後に大きな声でゆっくり話すこと イメモを取りながら放送を聞くよう注意をうながすこと ウ関連する内容はまとめて話すなど構成を工夫すること 丁寧な言葉で身振りも加えながら表情豊かに話すこと 問五傍線部4とあるが、どのようなことが足りないのか。簡単に書き なさい。

金額の多少とはなんでしょうか？

くわしく 金額には How much How many は数えられる名詞, How much は数えられない名詞 について 「どのくらい〜」とたずね るときに使います。 英語では金額の 多少は「数」ではなく 「量」として とらえるために, How much を 使います。 money(お金)は water (水) と同じように数えら れない名詞です。

この作文、ちょっと不安なので誰かアドバイスお願いします！

次の【表】は、ある国語辞典の第一版と第八版の記載内容についてまとめ たものです。この【表】から気付いたことを具体的に取り上げながら、「言葉」 について考えたことを、あとの〈条件〉にしたがって書きなさい。 <秋田> 第一版(昭和四十七年発行) 第八版(令和二年発行) 語句 神・仏・聖人などに関係のあ 神聖な土地。 ①神・仏・聖人などに関係のある、 神聖な土地。 ②ある物事に強い思い入れのある 人が訪れてみたいとあこがれる、 ゆかりの場所。 いったん使用され廃物となった新 聞紙・金属製品などを捨てずに回 収して、再び資源として利用する こと。 聖地 版

作文の問題なんですけど、 直した方がいいところ、もっとこうすればいいところなど、ありましたらお願いします！

作文 (解答欄略) 〔意見・感想〕 次の1~12について、それぞれの指示にしたがって作文しなさい。 に指示語を入れて、 この俳句 ① 次の【創作している俳句】 について、 を完成させるとしたら、あなたは【言葉の候補】の中の、どの指示語を選び ますか。あとから一つ選び、その指示語を用いることによって、句全体でど のような情景や心情を表現できると考えたのかを、百六十字~二百字で書き なさい。 <宮城> 【創作している俳句】 【言葉の候補】 見渡せば春の訪れ にある イ そこ ウどこ ② 次の【表】 は、ある国語辞典の第 6 ここ -> (3)

(X)に入る答えが「サ」の北東 だそうです なぜ北東になるのかさっぱり分かりません、、 解説お願いします！

【3】 時差や世界地図について以下の問いに答えよ。 問 図2中の地点Aについて述べた次の文章中の空欄X･Yに当てはまる語句を, サ~セとタ~テのうちから それぞれ一つずつ選べ。 [2020年 地理A センター本試験改題] (知・4点) 緯線･経線は30度間隔。 USGS の資料などにより作成。 東京 図 2 ・B

算数の宿題はいつも出来てるけど国語の宿題って何したらいいかわかりません(><)感じ書いても全問間違って最初からなるし算数2ページもダメなんです…どうしたらいいですかね？

~至急お願いします~ 理科の気象やPaとかの問題です！ この問題たちがわからないので、教えて欲しいです🙇‍♀️ よろしくお願いします。

(200 【例題1】 図1は質量800g の国語辞典を、図2は1本の脚の面積が 15cm?で質量 1.2kgのか したものである。ただし、机にはたらく重力は4本の脚に均等にはたらくものとする。 図3 図1 図2 1.2kg 10cm 16cm国語 床 4cm 質量 800g 1本の脚の面積 15cm 床 床 (1)図1のように国語辞典を床の上に置いたとき、床が国語辞典から受ける圧力は何 Paか。 (2) 図2で、床が机の1本の脚から受ける圧力は何 Paか。 (3) 図3のように、図2の机の上に図1の国語辞典を置いたとき、 床が机の1本の脚から受ける 圧力は何 Pa か。 8000 Pa 2000 こ 20N 【例題2】 図は、気温と飽和水蒸気量との関係を表したグラフである。A~Eは、気温と空気1m3中に 含まれる水蒸気量を表したものである。 (1) A~Eのうち、湿度が最も高いのはどの空気か。 水 (2) A~Eのうち、露点の等しい空気はどれとどれ 蒸 か。 (3) Bの空気の湿度は何%か。 (4) Eの空気1mは、 あと何g水蒸気を含むこと ができるか。 (5) Dの空気1m3を10℃まで冷やすと、 何gの 水蒸気が水滴になるか。 40 30 20 D B °10 A C 10 20 30 40 気温(℃) 【例題3) 表は、気温と飽和水蒸気量との関係である。この表をもとにして、 あとの問いに答えよ。 気温(C) 8 10|12|14|16| 18|20|22| 24| 26 飽和水蒸気量 8.3|9.4 10.7|12.113.6|15.4|17.3|19.4|21.8|24.4 (1) 気温22℃の空気が1m中に12.8gの水蒸気を含んでいるとき、 この空気の湿度は 何%か。小数第1位を四捨五入して答えよ。 |O 山 水蒸気の量[g/m]

解答がなくこまっています。わかる範囲で教えてほしいです

2 柔道について以下の問いに答えなさい。【男子のみ解答】 (1)柔道について述べた以下の文章の(O )~ ( ⑥ )にあてはまる適切な語句を答えな さい。(2点×5) 明治時代、( の )氏が「崩し」の原理を深く研究し、「柔道」を考案した。( ① )氏は ( 2 )と( 3 )の2つを柔道の教えの柱とした。( ② )とは、心身の持つ力を最大限 に生かし、(④ )のために善い方向に用いることであり、( ③ )とは、 相手を敬い、感謝 することで、助け合う心を育み、自分だけでなく他人と共に栄える世の中にしようとすることで ある。柔道は現在オリンピックの正式種目であり、2012年のロンドン五輪では、男子100 kg級に( ⑤ ) 選手が出場した。 (2)受け身について述べた以下の各文章の ( ① ) ~ ( ⑤ ) にあてはまる適切な語句を答 えなさい。(2点×5) 国語辞典によると、受け身とは柔道などの武道において、投げられて地面に激突する際に、身 体的ダメージを軽減するための防御の姿勢や動作のことである。特に、 ( ① )を守ることを最 優先の目的とし、かつ、身体の他の部位 (内臓や腕)も守るために、やわらかく衝撃を逃がす動 きになっている。 そのような理由から、 柔道が創始された頃は、「受け身」という呼び方は使わず に、上手な( ② ) 方、上手な ( ③ ) 方などと呼んでいた。受け身を構成する3つの基本 的な動きは、( ① )を守るために ( ① )を引くこと、転がったり、回転したりすることで の )すること、手(腕)で畳をたたくようにして畳に当たる体の箇所を増やすこと 衝撃を( で衝撃を( ⑤ ) させることである。 (3)横受け身の写真をよく見て以下の①~②の各問いに答えなさい。 0 授業では、左の写真のような方法ではなく、 違った方法による横受け身を学習した。 な方法か具体的に説明しなさい。 ①のような方法を学習する必要があったのか、その理由を説明しなさい。 (2点) どのよう (2点) 2

わかる方教えてください！！

許さ 梗; 淫 拐な 託を 濯を 汎え 茶RU 次に示した漢字と同じ部首の漢字を集めよう。 艦·難 - 鯨,路·斯( こう たまわ てい 貢·賜·貞 影。描·搭·抹 はわ 挟む、 演·洪·淑·津·漸 硬,柵· だく よう 訟·詔 *猫 論·語( )

答えあってますか？？ 丸つけしないといけないんですけど答えもらってなくて…

基礎 8 5 3 2 間問 - 次の傍線部のカタカナを漢字に直して書きなさい。 論文のヨウシをつかむ。 DSA】 情報をすばやくショリする。 レキゼンとした力の差に言葉を失う。【壁然 メンミッな計画を立てる。 【図 病気でスイジャクした体をいたわる。【意弱 他人にメイワクをかけない。 【米2 先日出された案はテッカイされた。 【回 十年後の自分をソウゾウする。 【2%