肯定文で？がある文章は、確信めいているが一応聞いている、みたいな感じなのでしょうか？？ 今回だと「キャリアの方が大事だということです"よね？"」の"よね？"が？の意味なのでしょうか？？

219 "You mean a shorter commute, more time off, and a rewarding career are more important to you than money?" "Exactly." commute [kǝmjú:t] 名 通勤 通学 動 通勤する、 通学する 関 commuter (通勤者、 通学者) Station 3

6と7の答えはどこを見て考えたらいいのか分かりません 教えて欲しいです

とし 5点 7-71=63 小況を 以下同 6点 0 規制」の 端的に示 初めと終 6点 れるのは 中から選 7点 の悪化と 弊させ、 意ボラずうしい Part 非正規雇用や労働者派遣の強化は、バブル崩壊後には効果を発揮 したが、経営環境が安定した今は必要がなくなったから。 時しのぎ 非正規雇用と労働者派遣の自由化政策は、その副作用を抑えるた めに労働時間の増加を促し、人々を衰弱させるから。 やむを得ず非正規雇用や労働者派遣に頼った政策は、 のもので経済の回復につながるものとは言えないから 6点 問6 文脈 空欄 A を補うのに最も適切なものを、次のア~オの中 から選んで符号で書け。 野放図に労働者の数と労働時間を増加させる ①伝統を切り捨て、新技術の開発に努める 技術力のある労働者を雇用して開発を行う 労働環境を悪化させ、働く意欲を減殺し続ける 時流に棹さして、グローバルな競争力を求める 現代文読解法 空欄を問う問題を解く! 本文全体を通して考え、空欄を含む段落で述べられている内容をつかもう 筆者の問題意識をとらえ、空欄を含む一文が何を述べているかを考えよう 考える 傍線部④とあるが、筆者はどのような「戦略」をとるべきと考 えているか。最も適切なものを、次のア~オの中から選んで符号で書け。 EUのような前例を参考に、優遇措置を通じて企業の負担を軽減 することで、企業の国際競争力を高めていくという戦略。 各企業が“ものづくり”の伝統をふまえて技術開発に努められるよ う、熟練した労働者たちのチームを育成していくという戦略。 企業への支援策のもと、熟練した労働者の連携にもとづく”ものづ くり”の伝統を継承し、技術開発に努めていくという戦略。 ものづくり”の伝統に固執せず、新たな技術を開発してグローバ ルな競争にも耐え得る競争力を養っていくという戦略。 オ労働者を優遇、支援することで、働き続ける意欲を維持 させ、熟練したノウハウを継承していくという戦略。8点 日本人特有のコミュニケーションの要とは ◆読解法 問3 内容を問う問題 傍線部で述べられる内容に注目 A7 000年代の格差ゲーム S イエ 5 * /50

ミドリの蛍光ペンで引いている部分がなぜそうなるのか分からないので教えてほしいです💦

) without an overcoat. (帝塚山学院大) It is warm here in winter. I can ( 0 do 2 hold ③ keep ④ bear し (3) 幸福は財産の多さにはない。(高知大) Happiness does not consist ( 2 at 3 of ④ in ) how many possessions you own. 0 on (3) 4 ) for this error. (中央大) (4) It's very hard to ( 0 make ② look ③ acount ④ take デ大) (4)と3 (5) That coat doesn't ( O go with )your shoes. (南山大) 3 suit for 4 fit at 2 match to 2 (6) The car crash ( 0 carried )in the death of three people. (南山大) caused 3 resulted ④ eliminated (6)_3 (7) Although he was drunk, he insisted ( 2 in ③ to ④ for ) driving. (北海道工業大) 0 on (7) 1 (8) 彼女の推測は正しいことがわかった。(専修大) Her guess turned ( 0 off 2 out ③ at ④ in ) to be right. 2 (路面が)凍結していたために多くの事故が起こった。 (専修大) Many accidents resulted ( 0 in 2 on ) the icy conditions. 3 for の from 1(10) The total fee for the summer course ( many classes you take. (中央大) O leans on ② depends on ③ counts on ④ relies on (10) (11)I certainly agree ( )you on this point. (駒淫大) ① with ② at ③ in ④ for ートフォン 、( を手に入れた。 (12)「すみません, このジャケットが気に入りました。 試着してもいいですか」 「もちろんです」 2 (愛知学院大) )?""Sure." “Excuse me, I like this jacket. May I try it ( 0 on 2 for ③ off ④ in (12) (13) そのスキャンダルの結果, 2人の大臣が辞任した。(中央大) The scandal ( O brought 2 led ③ took ④ made ) to the resignation of two ministers. (13) 2(14)1 ran ( ) one of my old friends on my way back home. (摂南大) 0 through ② out ③ away ④ into (14) _7 4

染色体が多い生物と少ない生物では何が違うんですか？ 染色体の多さに比例するものはありますか？

教えてください

の ーー 口とりの同にはおよそりー 30z-5 の関係がある。 放きが45m になるのは全秒松か。和 逢えなきい。 [| いろいろな文生問題④) 江度 10 %の廊未 60からjの名電水を取り出した後。多されだ伯 口にg の水を加えで新しい食増水をつくる。この新しい食糧光か相2xgの作電水を取り出した後」 残さ た廊才水に 2r万の水を加えでつくられた食塩水の濃度は 28 2になうた』ミのときのェの値を求めなきV id 人

答えは、いくつですか？

きふokさいの選ぶ 5 ツチrま wc SEはek鹿渋帝へそき了融2黄放のき活画必てysr でkd sあSS算評苦ン苦さ 0マ全O層筐さへ柄さNは吉 。ふ画四はば洋のペーは泊 の NO設計六六ツンマサて吉こさきさき束こNL owa SSOtGm 0葉め店多必涯午S寺 -寺ン午 運活症 本 謗2記で表す可瑞天mvrSew串 \さOkonこ へOS主YaaSwSmSs 。2SCwyoe AS 加計 であさでゆきはで主団ペ※さひさ滞き選居SNて癌語 沈 てンws srあきとききせき悪古Nrて (rr入選王S誠惑 こら信夫とSt 時泊知へぶ御表半Stきき紀和へこさ 党 OOzSへ軸き光古ござ計下へできき紀吉中てS 履汰 SSっ語つ入店記さ morceyS完玉各語 SantG計震逢できき机計束 aheeSeuS 沈衣らぶS rw (団デ| TNG 9間ぐTrはさら ささ詳計多さてと匠 いき本議SS各エ本Wて 『 MPやへS擬等

問3の島原天草の一揆とこの史料についてどなたか教えてください😭💦自分でも調べてみたのですが、一揆のことしかわからず、この宗門改の強化？がよくわかりません、、

本\ット ンタ てとの 周1 路生表中Aの残を築いた人物6 ーー ネ は。 2 上よる政策 本拓4 3 人 合っだ。 これらの政信を行った目的の1つ宅次のアーエから1 メ ミーキーンでて) つ選び。 記号で答えよ。 本 BTO ーー 殺人韻を解多させること。 大名を漁しく続制すること。 第音 筐 全 財 ツウ 五街道を定めること。 商工業を活発にすること。 淫語。 間 3 ad 利もも4 5 問2 優香さんは, 路年表中Bの剖府が政治を行っていた時代の社会を れ 開 記 わ 再べ。 人口構成について, 喝料1 を作成した。喝料1中は, 人口 々箇 4 める, 武士または導の割合を表している。Xにあてではまる身 の 分について述べた文を,決のアてエから1 つ選び. 呈で香えよ。 ア 義に金を貸し付ける者がいた。 M イ 民衆を支配する身分であった。 7, 05 閉口 ア エー 玉好 32 とよばれて区別きれる者がいた。 の 素 フートは, 暗年表中Cの一握 ようすについてまとめた も ノート! のである。ノートij中【 かにあてはまる内容を[仏教 ーー 本 徒」 と「守院」の黄名を使って。 20字以内で符えよ。 ただし。 [| <夫間 「二ことを: に- きせた」の形で春くごと。 KN ンー ES 王府は, 史料のような 宗門改帳に人々のことを記 咽 録きせ 【 -wYの1。 1 共のー 幕府政治について作成したものである。略年表 改革にあてはまるものを, アーエから1つずつ選 それぞれ記号で答えよ。

答えと解説お願いします

1 了SANNSNNIEN 0旨 、" SA AD7 親醒選つ全でで 前wでe介っ Se 10 、 1 IN OK 厩葉・ 本守cm RNN 2 SENSSS いい やっ eo つり 5でしので1 「昌還O衝で NNERHONWle マー LM の 本てWo RM 剛「2eで人合Doon32つwつWT 衣し5 me 8一誌つの呈うでQSの昭てく 7 う 。 Gop融るやで合い 恒つ』%0ついやくき昭くの SE ゃっ wwSっWS" G屋握G′ 揚兄棒名人で衛己らい" へつ路で馬弓人きポ 「久宗" cs(1 <wGしwギっしwN2 TS の 8認SSOD で議zoreで客久守」下介入て 397「和 りGペでリ多さりWT Sp wo な Re UNAU7 * 7 2) 97 JA 人G量福りの季る記り0租っの 倒さ押せ計ほのロ 叱合柚で" すいF必無さく来じ骨じ/「8つるD瑞反し選全の困るし模つ則衝わこやvo 「 % S に 生つ7 』 炎 2 KRおじ細おSH 敬GHhり赴くSM aevQつm吉SO "0 地く生90つこ* NN (上l皿十|誤)

イとウがわかりません。 美咲さんのy＝の式はわかるのですが、大輝さんのy＝の式がどうやって求めるのかがわからないです。 誰か教えてください！

団 か写共ば曽放と時を結ポ人紅の一放を涼したものです。 面きんと隊さんが、 この真を見ながら可で語をしています。 大特きん「生橋の長きは約 800m あるんだぶよ。」 美具をん「それなら、 私は歩いて 20 分で1和復できるわ。」 所きん 『便は20 分あれば。自板還で3往科できるよ。] 半きん「もし2人か酸の両側から同時にスタートしたら 私が1往竹する則に、人中で何回か大香さんと すれちがったり。 大多さんに飼いこきれたりす るおね 大舞きん「2 人が違りようすをグラフに表すと, いろんな ことがわかるよ。」 1 ) ム 上さんは因島側からき始めて20 分較で生品格をちょうど 往徴し大畠をんは生口和代から 自由車で直り始めて20分則で生口樹をちょうど3福居するとします。また・生村長きは800m とし、 2人はそれぞれ一定の居きで造るのとします。下の図は2人が同時にスタートしてから 分後 の回放側からの中有を サm として。 2人が造りようすをグラフに表したものです。