学校の文化祭で幼児や小学生対象に販売したいのですが、何かアイデアはありますか？ 女の子向けは思い付くのですが、男の子向けが難しくて 例)・ビーズブレスレット 　・プラ板キーホルダー・シール

6点満点中何点ですか？理由もお願いします🙇‍♀️5 157文字

食生活指針 資料 ●食事を楽しみましょう。 ・心とからだにおいしい食事を、 味わって食べましょう。 じゅみょう ・毎日の食事で、 健康寿命をのばしましょう。 家族の団らんや人との交流を大切に、また、食事づくりに参加しま しょう。 1日の食事のリズムから、健やかな生活リズムを。 ・朝食で、いきいきした1日を始めましょう。 ・夜食や間食はとりすぎないようにしましょう。 し、次の条件1、2にしたがうこと。(6点) が考えたことを、あなたがそのように考えた理由を含めて書きなさい。ただ あなたは、この二つのポスターのうち、どちらがよいと考えるか。 あなた A・Bのポスターを作成して掲示することとした。 きに見つけた資料である。調べた内容を、全校生徒に伝えるために、下の 呼びかけることになった。資料はどのような食生活が望ましいかを調べたと 五保健委員会では、毎日を健康に過ごすために、食生活習慣を見直すよう 条件2 字数は、百五十字以上、百八十字以内とすること。 条件1 マス目から書き始め、段落は設けないこと。 みんなで食べて 楽しく健康に! ●主食、主菜、副菜を基本に、食事のバランスを。 多様な食品を組み合わせましょう。 調理方法がかたよらないようにしましょう。 手作りと外食や加工食品 調理食品をじょうずに組み合わせましょう。 ごはんなどの穀類をしっかりと。 穀類を毎食とって、 糖質からのエネルギー摂取を適正に保ちましょう。 日本の気候風土に適している米などの穀類を利用しましょう。 ●野菜・果物、 牛乳・乳製品、豆類、 魚なども組み合わせて。 ・たっぷり野菜と毎日の果物で、ビタミン、ミネラル、食物繊維をと りましょう。 ・牛乳・乳製品、 緑黄色野菜、豆類、 小魚などで、 カルシウムを十分 にとりましょう。 文部科学省 「食生活を考えよう一体も心も元気な毎日のためにー」 から作成 (一部改変)。 ポスターA 栄養バランスによって ↓ 健康生活を送れる P ポスターB 食事は栄養バランスを考えて 脂質 ビタミン タンパク質 糖質 ミネラル

「多摩川にさらす手作りさらさらに何そこの児のここだ愛しき」は「さらさらに」を導くために、「多摩川にさらす手作り」という序詞を使っていますが、「新しき年の初めの初春の今日降る雪にいやしけ吉事」では、「いやしけ」を導くために「新しき年の初めの初春の今日降る雪の」という序詞を使っ... 続きを読む

茶の湯とわび茶の違いわかる方いませんか？？🥲いつもごちゃまぜになっちゃいます、、、

こちらの答え合わせをお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

B 与えられた日本語の内容が伝わるように,( )に入る語を から選び英文を完成させましょ う。必要があれば、 適切な形になおしなさい。 同じ単語を何度使用してもかまいません。 1. 新しい ALTのストークス先生が明日日本に到着します。 A new ALT, Mr. Stokes is ( arriving) in Japan tomorrow. 2.おそらく来週の月曜日には本校にいらっしゃるでしょう。 He will probably )( ( be 3. 校長先生が歓迎の挨拶をする予定です。 )our school next Monday. The principal is ( going) to ( give ) a welcome greeting. 4.ストークス先生が講堂に入ってきたら,まずは大きな拍手で迎えましょう。 When Mr. Stokes (enfers ) the auditorium, let's (welcome) him with a big (applause). 5. 週末には歓迎会を計画しています。 We are (planning) a ( welcome) party for him on the weekend. 6. 私たちは,この町の手作りのガイドブックをプレゼントする予定です。 We are ( going ) to ( give ) a handmade guidebook for this town to him. 7. 当日お天気がよければ, バーベキューをしましょう。 If the weather ( we ( will CS ) nice on the day, ) ( have ) a barbecue. 8. それはきっと楽しい歓迎会になるでしょう。 棚、称賛 applause / arrive/be/enter/ go / give / have / probably/ plan/welcome/will/visit ww It Will )surely ( be ) a fun welcome party.

地理の溶岩について質問です。 学校の授業プリントで、 「溶岩の粘度が高いと、爆発的な噴火により、比較的小規模で急傾斜の火山が出来る。」 と書いてあるのですが、爆発的な噴火をするのになぜ比較的小規模なんですか？ 教えてください🙏

この問題の解き方を教えてください🙇 (ちなみに、答えは10.0mです)

12 右の表は, 生徒10人が それぞれ手作りした紙 飛行機を飛ばした距離を度数 分布表にまとめたものである。 後に、新たに参加した2人 の生徒の結果を加え, 度数分 布表を作り直した。 合計12人 の度数分布表を利用した平均 値は8.0m であった。 後から参加した2人の生徒が飛ばした紙飛行機の距離が 同じ階級に含まれるとき, その2人の距離が含まれる階級 の階級値を求めよ。 ただし, 作り直した度数分布表の階級と, はじめにまと めた度数分布表の階級は、同じ設定であるとする｡ <東京都立青山高等学校 > 階級 (m) 3.05.0 5.0 ~ 7.0 7.0 ~ 9.0 9.0 ~ 11.0 11.0~13.0 Toat 未満 度数(人) 3. 2 1 2 2 10 ROA

黄色の線を引いた文章の意味がよく分かりません

近代化政策を進めるうえで, 財政の安定は重要な課題であ さくがら った。新政府の主要な財源は,旧幕府時代のまま受け継い だ年貢で,旧各藩ごとに税額が異なり,米の作柄によって年々変動した。ま た,新政府は廃藩によって諸藩の債務を引き継いだので財政は苦しく、廃藩 を機会に債務の一部を切り捨てる一方,財源の安定をめざして,土地制度 5 税制の改革をおこなう必要があった。 地租改正 でんぱたかってづく その第一歩として,1871(明治4)年に田畑勝手作りを許可し,翌年には田 ちけん 畑永代売買の禁止令を解き, 地券を発行して土地の所有権をはっきり認めた。 (→ p.189) 地券は原則として従来の年貢負担者(地主・自作農) に交付され、年貢を受け ちぎょうけん ほうけんてき とる知行権を内容とする封建的領有制は解体した。 この地券制度をもとに, " ちそかいせいじょうれい 1873(明治6)年7月, 地租改正条例を公布して地租改正に着手し, 1881(明 治14) 年までにほぼ完了した。 地租改正の要点は, (1) 課税の基準を、不安定

この万葉集について質問です🙇 「多摩川にさらす手作り」は何を導きだす序詞ですか？？ よろしくお願いします☀️

多摩川にさらす手作り さらさらに 何そ この児のここだかなしき

生徒会の書記を立候補するのですが、3分~4分ほど話すのですが文章の長さが足りません、担任にもう少し文を長くしてと言われましたがどんな文章を書けばいいかわかりません、文を書くのが得意な方、アドバイスが上手い方、よろしくお願いします！　文章↓ １年A組の（本名）です。今回書記に... 続きを読む