（5）で、答えはウになるのはわかるのですが、なぜイがだめなのか説明おねがいします🥲🙏🏻

三次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 「夕焼けっていなかったんですか?」 先生は一瞬 先生はきょとんとして「いないいない。」と言った。 夕焼けの空を描いた絵もあるだろうと思っていた。じつを言うと、それがヒロシの第二候補くもり空の絵がうまく描けなかっ たら、そっちにするつもりだったのだ。 でも、先生は「だって、思いだしてごらん。」と言った。 「ポスターのキャッチコピーは〈大空にはばたく第三小〉 っていう言葉な のよっ夕方になって、日が暮れそうになる頃にはばたくのって、ちょっとヘンでしょ。」 そうかなあ・・・・・・でも、口答えだと思われて叱られるのもイヤだから、「あと、夜の絵もなかったんですか?」と聞いた。「満月のお 月さまとか、星空とか。」 になって、ブッとふきだした。 「やだあ、コウモリやフクロウじゃないんだから。」 みやざわん ぎん が てつどう まる 夜にはばたくのもヘンなのだろう。ヒロシは、宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」みたいに、列車が夜空を走っている絵もいいな、と思っ ていたのだけど。 「まあ、ヒロシくんがどうしてもこの絵を出したいっていうんだったら、もちろんいいわよ。」 先生はそう言って、「でも、これだと、ポスターには選ばれないと思うわよ。」と続けた。 「絵としては確かに上手だけど、みんなの 投票の多数決で決めるんだから。」 みんなはこの絵を選ばない――。 ほんと? くもった空をきれいだとは思わない。 先生は画用紙の裏にスタンプをおした。 「とりあえず、これで受け付けにするけど、もしヒロシくんがやっぱり描き直したいと思ったら、いつでも遠慮なく言ってね。 提出 期限まであと一週間あるんだから。」 ヒロシは黙って、首を小さく前に倒した。 うなずいたのか、うなだれたのか、自分 次の日から、ヒロシは一日に何度も空を見上げた。 晴れた日もあった。くもりの日もあった。雨の日もあった。もうじき終わる冬の名残で、雪が舞う日もあった。 朝の空も見た。昼間の空も見た。夕方の空も見たし、夜の空も見た。夜中にトイレで起きたついでに窓のカーテンを開けて眺めた 空は、月が出ていたので、想像していたよりずっと明るかった。お母さんに夜明け前に起こしてもらって、 朝日が昇る空も見た。 いろいろな空がある。 どれも、きれいだった。 でも、やっぱり、いちばんきれいなのは――。

全加算器と半加算器の違いがよく分かりません🥲 それぞれがどういう役割をしているのか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️՞💦

解き方を教えてください。2かと思ったんですが4みたいで正直納得いきません。解説お願いします

試合勝敗・勝率から・B 【No.10】 A~Eの5チームでサッカーの総当たり戦を行ったところ、ア~エのような結果になった。この とき、確実にいえるものはどれか。 ただし、勝率=勝数÷(試合数-引き分け数)とする。 ア AはBに勝ちEに負けて勝率5割だった。 イ CはEに勝ちBに負けた。 ウ Bに引き分けはなかったが、 Dは1試合引き分けた。 エ勝率により順位をつけると同率はおらず、Bが1位でEが最下位だった。 1. Aは引き分けがなかった。 2.DはCと引き分けた。 3.DはEと引き分けた。 4.Aは3位だった。 5.Cは2位だった。

中3です。 どなたか作文の添削をお願いしたいです🙇‍♀️ もうすぐ受験で作文まだあまり得意でないので焦っております…。なんでもいいのでアドバイスやおかしいところがあったら教えて欲しいです。 写真の右側が問題文です。

14 2 私上 の が上手く 魚紳 リレ 1 ず ス 練 た い 0 と考えま - M st た 1 の中 K でで かし の学 ました 育 行 1習 まはわ私 10 行 +1 ₂ 結 え D pl. 11 FOX 人 せろと なこと 120 を合わ し 読み返して、いくらか付け加えたり削ったりしてもよい。 ●段は、内容にふさわしく適切に設けること。 原稿用紙の使い方に従って、160以上 氏名は書かずに、1行目から本文を書くこと。 一人ひとりが輝こう! みんなの力を合わせよう! で書くこと。 せると れ るも と 良 達ん せで で ででです + 12 +2 るき は んな +) N N2 = to to 条件 げるようになると 最下位でした ②①で選んだものについて、 よいと考えた理由を書くこと。 の案A、Bのどちらか一つを選ぶこと｡ に従って書きなさい。 ンがよいと考えるか。 あなたの考えを、次の二つの条件とあとの注意 ガンの候補は、次の案AとBである。 あなたは、どちらのスローガ 6 ある中学校で、体育祭のスローガンを決めることになった。 スロー 取る 2 。 T 3 n 06.1² しや

この問題の解き方を教えていただきたいです。

下の図は、ある中学校の3年生 25 人が受けた国語、数学、英語のテストの得点のデータを確ひげ 図で表したものである。 80 このとき、これらの箱ひげ図から読み取れることとして正しく説明しているものを、次のア~エの 中から2つ選んで、その記号を書きなさい。 ア 3教科の中で国語の平均点が一番高い。 イ 3教科の合計点が60点以下の生徒はいない。 ウ 13人以上の生徒が60点以上の教科はない｡ 英語で80点以上の生徒は6人以上いる。 H

写真のようにGDPとGNIが出て来たとき、GDPとGNIは同じように扱っていいんでしょうか。定義を見てもあまりよくわかりませんでした。一人当たりGNIは20000を超えたら先進国が多いと聞いたんですが、1人当たりや一人当たりではない場合、GDPとGNIの見方、使い方に違いが... 続きを読む

例題 世界では国家間の経済的統合を進める動きがある一方, 統合された地域内では 経済格差がある。次の表は,いくつかの国家群におけるGDP と,それぞれの国家群で 1人当たり GNI (国民総所得) が最上位の国の値と最下位の国の値を示したものであ り, ①~④は ASEAN (東南アジア諸国連合), EU(ヨーロッパ連合), MERCOSUR (南米南部共同市場), USMCA (米国 メキシコ・カナダ協定)のいずれかである。 ASEAN に該当するものを、 表中の①~④のうちから一つ選べ。 (単位:ドル) GDP (名目) ( 億ドル) 244,312 156,303 1人当たり GNI 最上位の国の値最下位の国の値 65,897 9,603 73,565 58,187 31,554 25,674 15.230 統計年次は2019年。 「世界国勢図会2021/22」 により作成。 9,794 1,369 3,468

有効数字について。molを使った計算で18✖️10²³個という答えがでたのですが、回答は1.8✖️10²⁴でした。どちらでも表していることは同じだと思うのでどちらも正解だと思うのですが、私の答えは間違っていますか？

有効数字について 化学で有効数字二桁とかかれた場合 例えば　1.1×10^-2 11×10^-3 解答では上のように整数部分が1の位までになっているのを見るのですが、下のものだと間違いですか？下のものも有効数字は二桁だと思うのですが解答に書か... 続きを読む

なぜ、『0.80』をかけているのか 教えてほしいです🙇‍♀️

3 右の図は,あるときの乾湿計の示度と湿度表の一部 です。これについて, あとの各問いに答えなさい。 問1 このときの気温は何℃ですか。 このときの湿度は何%ですか。 問2 問3 このとき, 空気1m² 中に含まれている水蒸気は 何gですか。 小数第1位を四捨五入して整数で答 えなさい。 ただし、下の表は気温と飽和水蒸気量 の関係を示したものです。 気温 〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] 9.4 10 12 14 a ASX 20 20 10 @FUC* 16 18 20 22 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 表 乾球乾球と湿球示度の差[℃] [℃] 20 1 2 3 4 19 100 90 81 72 63 18 100 90 80 71 100 70 100 69 17 16 24 21.8 90 89 80 79 62 61 59

連立方程式の利用の問題です 一度解いたのですが、この形式の問題の答えが合いません この問題の解説と共に、このような問題の答えの出し方のコツを教えてください！

2 <速さを求めよう!> 湖のまわりに1周9kmの道があります。 この道をAさんは自転 車で, B さんは徒歩で回ります。 同じ地点から同じ方向へ同時に出 発したところ, 45分後にAさんは1周おくれのBさんに追いつき ました。 追いついた地点から今度は反対の方向へ同時に出発したと ころ, 27分後に2人は出会いました。 Aさんの速さを時速km, Bさんの速さを時速kmとして,次の()にあてはまる数または 式を書きなさい。 (1) 道のりについて連立方程式をつくると, □2) 2人の速さを求めると, Aさんは時速( ( kmである。 3-x-3y² y=9 である。 =9 km, Bさんは時速