数学 中学生 4年以上前

ちょっと教えてください！

と,りんごが4個と紙袋が8袋余る。 また, 紙袋に3個ずつりんごを入れると、りんごと紙袋のとらり も余らない。 00 Aさんは,このときの箱に入ったりんごの個数を次のように求めた。 (iにあてはまる式を, (i) にあてはまる数を,それぞれ書きなさい。 -求め方。 箱に入ったりんごの個数をα個として方程式をつくると, 3 となる。 この方程式を解くと, 解は問題に適しているので, 箱に入ったりんごの個数は(i) 個である。

理科 中学生 約5年前

この問題の解き方を教えて下さい❗️

エンドウの種子には、丸い種子と、しわの種子がある。その形質がどのように遺伝していくのかを調べ るために、次のようなモデル実験を行った。 実験方法 種子を丸くする遺伝子を A、種子をしわにする遺伝子をaとして、 それぞれ2枚ずつカードをつくり、Aとaのカードを1枚ずつ入れ た紙袋を2つ用意した。 I. 2人1組で、それぞれの袋の中からカードを 1枚ずつ出し合い、そ のときの遺伝子の組み合わせを記録した。 III. Iの操作を 100回行い、連伝子の組み合わせの割合を出した。 I. 実験結果 100回行った遺伝子の組み合わせの内訳は次のようになった。 図1 相手のカード A a A 26回 24回 27回 23回 a (6) この実験の結果の遺伝子の組み合わせから、あらわれる種子の形質の割合を計算し、「丸:しわ」で 表したとき、しわを「1」とすると丸はいくつになるか。小数第2位を四捨五入し、小数第1位まで 計算して求め、解答欄の「丸: しわ=__:1」の空欄に数字を書きなさい。【思·判,表】 2点 自分のカード

英語 中学生 約5年前

この問題の解き方を教えて下さい❗️ よろしくお願いします🤲

エンドウの種子には、 丸い種子と、しわの種子がある。その形質がどのように遺伝していくのかを調べ るために、次のようなモデル実験を行った。 実験方法 種子を丸くする遺伝子を A、 種子をしわにする遺伝子をaとして、 それぞれ2枚ずつカードをつくり、Aとaのカードを1枚ずつ入れ た紙袋を2つ用意した。 II. 2人1組で、それぞれの袋の中からカードを1枚ずつ出し合い、そ のときの遺伝子の組み合わせを記録した。 II. IIの操作を 100回行い、 遺伝子の組み合わせの割合を出した。 I. 実験結果 100回行った遺伝子の組み合わせの内訳は次のようになった。 図1 相手のカード A a A 26回 24回 d 27回 23回 a (6) この実験の結果の遺伝子の組み合わせから、あらわれる種子の形質の割合を計算し、「丸:しわ」で 表したとき、しわを「1」 とすると丸はいくつになるか。小数第2位を四捨五入し、小数第1位まで 計算して求め、解答欄の「丸: しわ=__:1」 の空欄に数字を書きなさい。 【思· 判·表】 2点 自分のカード

数学 高校生 6年弱前

授業の課題で、オリジナルの紙袋の制作をすることになり、私は宝石型の紙袋（紙箱）を提案しています。ですが、既存の作図のテンプレートですと理想の形になりません。作図を自分で行ったのですが、元々数学がとても苦手で、上手くいきません。 そこで、お力を貸していただけないでしょうか。... 続きを読む

①A の展開図の比率を変えて作りたいです ! …環豆E9 ? 護間 しェ 模 (葛和) 7 Cw の へ 玉下図より 7へ8 割ほど縦に潰れた形にしたい。 昌Pi が 理光, 誠 大体その形、大きさになれは数値が上図の 0 ) へ$多ao例 行 cm でなくても構いません。 T同27交 9Se條4 AA 正六角形 数字を書き込んで考えましたが、挫折しました…。検索しても出てきませんでした。