68の問題なのですが、どうして、この問題は図を書くものだと分かるのでしょうか。こういう問題の識別方法を教えてください

68 次の極限を調べよ。 3 (1) lim (x-2)² (2)* lim 3. im x-5 (3-(x+5)³)

よからずに思ひける　という文について。この打ち消しの助動詞の『ず』は何形ですか？おそらく連用形らしいですが、根拠となる理由がわかりません。あと、この『に』の意味の識別方法を教えてください！

(5)の塩化ナトリウム水溶液と｢あ｣の識別方法の問題で、どうして炎色反応で識別出来るのでしょうか？？ ｢あ｣と言うのはただの水であっていますか？？ どなたか分かる方教えてください！！🙇‍♀️

②右図の装置を用いて、 (ア) (イ) 塩化ナトリウム水溶液 から水を分離した。 下 の各問いに答えよ。 (ウ) - (カ) (オ) b (25点/(2)4点 (4) 理由 3点,他各2点) (1) (ア)~(オ)の器具名を記せ。 (2) (ア)の球部を、(イ)の枝の付け根に位置させる理由を 記せ。 (3) (ウ)に水を入れるには,, ⑥のどちらを入口にすれ ばよいか。 (4) (カ)の名称を記せ。 また, (カ) を入れる理由を記せ。 (5) 塩化ナトリウム水溶液とを識別する方法で、適切 でないものを(a)~(d)から1つ選べ。 (a) 炎色反応 (b) リトマス試験紙 (c) 電気伝導度 (d) 硝酸銀水溶液 (6) 図のような混合物の分離法を何というか。

まじの意味の識別を教えてください。

<ドリルB> 次の傍線部の文法的意味として適当なものを、それ ぞれ後の選択肢の中から一つ選べ。 冬枯れのけしきこそ、秋にはさをさ劣るまじけれ。 2「人にも漏らさせ給ふまじ」と、御口固めきこえ給ふ。 3 この女見では世にあるまじき心地しけり。 4 わが身は女なりとも、敵の手にはかかるまじ。 #e 打消推量 打消意志 禁止ニ 不可能

もし送りがながなかったらどのような意味か判断できますか？ 也をなりと読めますか？

虫ソ 此何 何虫也。(淮南子・人間訓)疑問 此れ何の虫ぞや。 これはどんな虫か。

問6の1はどうして反語ではなく疑問の意味なのでしょうか？識別方法が分かりません。よろしくお願いします💦

m ME 六太字の語に注意して現代語訳せよ。 ナラン 30 苗裔邪。 *羽･･･項羽。 *苗裔…子孫。(史記・項羽本紀)

副詞節のときの例文を送ってほしいです🙇‍♀️

ポイント 8 名詞節 副詞節 whether の名詞節と副詞節の区別 whether ~ (or not) ~かどうか 〜だろうとそうでなかろうと 識別方法 S･O･C になる 上記以外 * whether が文のS・O・Cになっていたら名詞節「~かどうか」で、 それ以外は副詞節 ｢~だろうとそうでなかろうと」です。 動詞の型編

(5)答え→ア なぜこうなるのか解説お願いします🙇

まとめ問題 次の文章を読んで、後の問 いに答えなさい。 風に冷たさを感じる季節が来た。さっそ 物入 コートとマフラーを取り 出す。寒さには弱いけれど、しっかり防寒 をして元気に冬の町を歩くのが大好きなの だ。電車やバスにはめったに乗らない。 1線部①の文節の数と単語の数を書き なさい。文節( )単語 ( ) 2 線部②と③の文節どうしの関係を 選びなさい。 ア 主述の関係 イ修飾・被修飾の関係 ウ並立の関係 エ 補助の関係 -線部④と⑤の品詞名を書きなさい。 17 ( :) ( ④線部⑥の活用形を書きなさい。 ⑤線部 ⑦の「ない」と同じ働き・意 味のものを選びなさい。 ア 参加者があまり集まらない。 イ この荷物は全然重くない。 ウ町はさびれて活気がない。

古文の中で助詞と助動詞を見分ける方法を教えて下さい。お願いします！！

古文の助動詞"む"の識別方法わかる方教えてください😖😖