ウとクはユニバーサルデザインなのに、コがバリアフリーというのが分からないです。 全て段差が少ないという共通点があると思うのですが、、

5 バリアフリー 次の(ア)~(コ)は,バリアフリーかユニバーサルデザインの どちらか。バリアフリーならB, ユニバーサルデザインならUと記せ。 (ア) ななめドラム式洗濯乾燥機 (ウ)ノンステップバス (オ) テンキーつき券売機 (キ) 絵文字を使った各種表示 (ケ) マグネット式コンセント (イ) 階段に併設したスロープ (エ) 階段の波型手すり (カ) 音響式信号機 (ク)低床路面電車 (コ) 段差の少ない家屋 5 VB (ア) U (イ) B BU ON (木) B (カ) B (#) V ) BU (ケ) ②B

答えの(2√5,√5)になりません。私は2枚目のようにt=2で答えが(2,1)と考えたのですが答えが合わないです。どうしてですか

3 右の図のように,点A(5,0) と, 関数y=1/21のグラフ上に点Pが あります。 △OAP が OA = OP の 二等辺三角形になるとき, 点Pの 座標を求めなさい。 ただし, 点Pの座標は正の数とします。 y = 2 1 P. y II A(510) 音響 IC

身近にあるバリアフリーのものはどんなものがありますか？ 教えて欲しいですm(*_ _)m

理科です　大至急🚨お願いします ベストアンサー待ってまーす 誰か〜🙇

験> 2つの音叉を並べて置き、一方の音叉をたたき、その後に、手で押さえて振動を止める。そのとき、 もう一方の音叉はどうなるだろうか?

自分でも考えてみたのですが、よくわかりません 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

第一段落 「鹿おどし」のどんなところに「愛嬌」があるか、p25から抜き出そう。 「鹿おどし」のどんなところに「人生のけだるさのようなもの」を感じるか。 本文より2点抜き出そう。 ① 「人生のけだるさ」(p25-2)とは、たとえばどのようなことか。自分で考えて書こう。(抽象→具体)。 L 2

(2)を教えてください

2 次の (1) 君は私たちが戻ってくるまでここにいなければならない。 (here/ we/ are/ you / until / stay / come / tb) back. You are to stay here until we come (2) 彼はあの好景気で一財産を築いたと言われている。 (* には不足する 1語を補う) for Eu (to / is / made / said/ he / a fortune / *) during that business boom. 内の語(句) を並べかえて, 日本文に合う英文を完成させよ。」 (3) 私たちはジェット機が大音響をたてて離陸するのを見た。

ゆかのうえ 札が飛び合う 決勝で 運命戦で 取って優勝 この短歌は変ですか？教えてください🙇‍♀️🙏🙏😭

大学選び(工学部)と将来について悩んでいます。国公立大学の工学部を目指している高校2年生女子です。 今のところ、将来は音響設計士になりたいなと思っています。なぜなら自分の「やりたい」「好き」が1番詰まっている仕事だと思ったからです。 元々建築の設計が気になっていました... 続きを読む

(6)と(7)どう答えればいいでしょう、？

で 【内容理解】俳句Gで、「夏の怒溝」の荒々しさと対比されているのは何だと考えられます か。自分で考えて十字以内で 神えなさい。 E 1内容理解】俳句Hは、どのような様子を表していますか。大音響や季節感にも注目して、 |冬の様子。」という形で答えなさい。 6

高校2年生です。私はミキサーなどの音楽関係の仕事につきたいと思っています。ですが近くの音楽系の大学はあまり口コミが良くなく、まず私が憧れるような仕事は東京に行かないと出来ないと思うのです。もう諦めるべきなのでしょうか… 今のところ専門学校はあまり考えていません。