あってますか

) 9 ます 3 3 be 動 動詞 (1) be 動詞 (現在) の形と意味 1 次の英文の( )から適する語を選んで書きなさい。 ■be (1) My name (is, am, are Hirota Akiko. (2) These students ( is, am, are) my classmates. チェック ■主 Whis (3)(My, I'm, I) am a singer. are 11b. (4) Asuka and I(is, am, are) in the som I 主 主語 same class. are (5) Mr. Brown (is, am, are) very tall.ms in 主語 2 日本文に合うように、次の英文の に適する語を書きなさい。 STB (1) あのゴルフ選手は金持ちです。 That golf player rich 918 SW is (2)彼はオーストラリアの出身です。ustralia ad He (3) あなたとジムはよい野球選手です。 You and Jim Woaremont je (4) 今日はとても寒いです。 It Players 「文問 good baseball izon smod is anA is very cold today. Ad 915 289Y 4 3 次の英文を指示にしたがって書きかえなさい。 (1) We are English teachers. (主語をIにかえて) I am English teacher (2) They are in Kobe now. (下線部を短縮形にかえて) There in Kobe now (3)Jack's sisters are cute. (下線部を単数形にかえて) Jack's sister are cute~馬主+関 noise art sendil art 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) My parents are in front of the school. 私の両新は学校の前にいます。 (2) Those books are interesting to me. あれらの本は私にとっておもしろいです。 (3)A beautiful picture is on the wall. きれいな力にあります。 14-3. be動詞 (1) 問 文間 2 Y 主

英検準2級のEメール問題解きました！ 採点してほしいです。 字が汚くてすみません！💧

あなたは, わかりやすく答える返信メールを, (Alex) から, Eメールで質問を受け取りました。この質問に |に英文で書きなさい。 あなたが書く返信メールの中で, AlexのEメール文中の下線部について、あなたがより理 解を深めるために, 下線部の特徴を問う具体的な質問を2つしなさい。 あなたが書く返信メールの中で[ に書く英文の語数の目安は40語~50語です。 解答欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が AlexのEメールに対応していないと判断された場合は、0点と採点されることがあり ます。 AlexのEメールの内容をよく読んでから答えてください。 す □の下のBest wishes, の後にあなたの名前を書く必要はありません。 Hi! is you Guess what! My father bought me a robot pet last week online. I wanted to get a real dog, but my parents told me it's too difficult to take care of dogs. They suggested that we get a robot dog instead. I'm sending a picture of my robot with this e-mail. My robot is cute, but there's a problem. The battery doesn't last long. Do you think that robot pets will improve in the future? Your friend, Alex

この問題の3)がよくわかりません。 解説よろしくお願いします

定数がRのとき 2) CuteCu+ の標準電極電 こるので,直接測定することができない. そこで, Cu) を用いて計算によりE (Cu2+/Cu+) を求めよ. (Cut) 3) 上記2) の酸化還元系にI を加えると, Cu2++I+eCul の反応が起こ り,難溶性物質 Cul が沈殿するので,不均化反応は抑えられる.この反応系の標 準電極電位 E*(Cu2+/Cul) は上記2)のE(Cu2+/Cu+)と比較して高いか、低 いか Cul の溶解度積を Kap (Cul)=10-22 moldm"として, その電位の差を集 出せよ. 5.13 (2009年度 : 九州大院理改) -3 -3 ネルンスト AgC104 と Cu (C104) 2 をそれぞれ 0.10moldm含む1.0mol dm HC104 水溶液に一 対の白金電極を挿入し, 電気分解を行った. 以下の問いに答えよ. ただし, Nernst式 において,(RT/F)In10=0.060V を用いよ. また,標準電極電位Eには,以下の値 . 温度は 0.059 E® aox n -log- aR a は、それぞれ 1) Zn2の活量 2)この電池 び“液間 3) 問1) の いで回路 4)上記の 合にど 5.16 (2 を用いよ. 水溶液中 Ag+ + e Ag E* = +0.80 V (5.22) あり, Fe Cu2+ + 2e Cu E = +0.34V (5.23) 固体で 2H + + 2e H2 E* = 0.00 V (5·24) B6.11 O2 + 4H + 4e2H2O E = +1.23V (5.25) 答えよ 473745-HT Taksp (3)

「もっと」を表すのにどうして比較級使ってるんですか？ moreっかっても文作れますか？

母は私にもっと早く起きてほしいと思っています。 bas red of quine My mother wants to fire me get up earlier

これの答えが欲しいです。

SEAS 本日 ア a (2) How ( 11 次の )に適する語 (旬)をア~ウから1つ選びなさい。 (1) I have ( ) friends in Australia. They are very kind. イ some ) do you have? ウ any di mi ア any brothers イ many brother ウ (3) I don't like ( ). many brothers ア dog イ dogs (4) You and I ( )good friends. Many dog ment ア are イ is (5)( ア This (6)( ) are my father's cameras. ) many books do you read every month? ウ amid 0 イ That ア How イ What 三省 ウ Those ウ Who l 点 2 次の に、( (1) I need some (potato) (2)We sometimes catch many (3)Many )内の語を必要があれば適する形にかえて書きなさい。 Sinabuta wen p in the river. (fish) come to the park after school. (child) (4) I have a lot of Japanese today. (homework) 3 次の対話文がなりたつように、 に適する語を書きなさい。 (1) A: Are those your cats? B: Yes, (2) A: Are you and Sakura sisters ? B: (3) A: Are those new students from America? B: No. (4) A: B: I can see six. [S] male 8. on abo fostlos anith wood A 08 Syabu no foodbe of any of .ob 8 Shea nor SAI Sakura is my cousin. from Canada. colors can you see in the rainbow? bault BOY (5) A: these boys in the picture? Donolumell me B: They are my classmates. nat sivama! 4 次の文を 内の指示にしたがって書きかえるとき、 に適する語を書きなさい。 (1) That cat is cute. (下線部を複数形にして) food besar be cats cute. (2) This is a beautiful picture. (下線部を複数形にして) beautiful (3) I am a movie fan. (like を使ってほぼ同じ内容を表す文に)

英作文の添削をしてほしいです！🙇

◆上の流れで文章をつくってみよう。 「いつ」「どこで」「だれと」「何を」したかなどについて述べ、そのあとに「場所の特徴」や「出来事の詳細」の ような情報を続けよう。 最後は感想で締めくくろう。 I went to Tokyo Disney Land with my cousin last Summer I rode on a lot of attractions and taking many pictures. There are lot of cute photo spots. After getting home, I ate snacks that I bought in Tokyo Disney Land. I want to go there again.

(2) 答えはウなんですけど理由がわかりません。教えてください‼️

(5.2 2 次の健 (Ken)とジュディ (Judy) の対話文を読んで、(1)~(3)に入る最も適当 なものを,それぞれのア~エから選びなさい。 Ken : What do you usually ( 1 ) on Saturdays? Judy I walk with my dog Mimi in the park and enjoy ( 2 ) about our pets with some people. Ken : Mimi is so cute. Judy Ken brgy Judy Thank you. How about you, Ken? : I often go to Midori Park. Running in the listening to my favorite music is a lot of ( Sounds nice! (E) while listening to park *while 3 ). 3 ). a ( ~ ~を聞きながら (1) 7 have イ do ウ take I see (2) 7 talks イ to talk talking I (3)ア fun 1 time ウ things talked I sports T 2

8点中何点か採点して欲しいです🙇🏻

4 あなたはホームステイ先の男の子と、予算50ドルでホストマザーのキャシ (Cathy) 誕生日のプレゼントを買うことになった。 どちらの案がよいか、あなたの えを 【条件】にしたがって書け。 A SHOPPING Q A B SHOPPING 0 【条件】 50$ Gift Wrapping Free 40$ Gift Wrapping 10$ ・最初の文は, I think ] is better. を用いること。 その際, には,A,Bいずれかの記号を書くこと。 二つのプレゼントについて触れながら, あなたの考えを理由とともに書くこと。 ふく ・最初の文は語数に含めずに, 30語以上の英語で書くこと。

教えて欲しいです😭

[1] [2]以下の語句)や文において, 日本語は英語に, 英語は日本語になおしてそれぞれ解答欄に書きなさい。 [知・技] (教科書 P.28~P.33 参照) (1) (2) (1) have a pet (3) (2) native (3) オーストラリアの (4) cute (4) (5) (6) (5) kangaroo (7) (8) (6)protect (9) (7)丸い(r から始まる語) (10) (8) long neck (9) the number of ~ (10)What animal do you like?

中３の二次方程式の利用の問題です。 答えを見ても分からないので解説おねがいします。

(>0%) = 4 右の図のように、1辺が6cmの正方形ABCDの辺上に頂点が A H ある正方形 EFGHをつくったところ、 その面積は20cm²であった。 次の問いに答えなさい。 □ (1) AE=xcmとして, xについての方程式をつくりなさい。 EB=6-x(cm) で, △AHEとBEFは合同な図形であるから, SAHE AH=EBより, 6²-4×2x(6-x)=20 (-3) 答 [土] E G B F C 七 62-4×12/12 (6-x)=20 □ (2) (1)でつくった方程式を解いて,AEの長さを求めなさい。 ただし, AE >EB とする。 (1)の方程式を解くと, x=2,x=4 0<x<6, AE>EBなので, x=2は答えとすることはできない。 よって, AE=4cm =-je >0%^ "=$ ACUTE <92F (e+") =100 答 4cm