問2の（3）の問題がわからないです。ばねばかりbを動かさず、ばねばかりaの角度を大きくしたらどちらも大きくなるのではないですか？小さくなる理由を教えて欲しいです。

いったん 2 ばねの一端を板に固定し,他端にとりつけた2本 図 1 の糸をばねばかり A,Bにつけて,図1のように, はし ばねの端がP点にくるように引いた。 このときのば あたい Bo o O o O o P ねばかり A,Bの値と糸を引いた向きをそれぞれ, 図2のような力の矢印 FA, FBで示した。 次の問い 糸 に答えなさい。 教科書 P.182~189 (3点×5) P 図2 FB FA □(1) FA, FBの合力Fcを,図2に作図しなさい。 ただし、作図に使った線は残しておくこと。 (2) (1) で求めた合力は、次のア~エのどの力とつり合っているか。 記号で答えなさい。 ウェア] ア2本の糸がばねを引く力 イ ばねばかりAの糸がばねを引く力 ウばねが2本の糸を引く力 エ ばねばかりBの糸がばねを引く力 □(3) ばねばかりBでばねを引く向きは変えず, ばねばかりAでばねを引く向 図3 FA 図1の矢印(→)のほうへずらした。 このときのばねばかり A,Bの値は, 図1のときと比べてそれぞれどのようになるか。 Fc 大きくなる。]B[変わらない] (4) 図1のときより ばねをもう少し引きのばした。 図3は、そのときの力 FAと力F, FBの合力 Fc を矢印 74 で表したものである。 力 FBの力の矢印を図3に示しなさい。 ただし, 作図に使った線は残しておくこと。

この問題の解説をお願いしたいです。 答えはア=5です

[4〕 AB= 3, AC= 2BCである △ABC において,辺 AB上に AD:BD =2:1になる ような点Dをとる。ZADC = 135" であるとき,次の め,解答のみを解答欄に記入しなさい。ただし、解答が分数となる場合は既約分数で答 にあてはまる数を求 えること。 (1) BC = である。

基礎英文解釈の技術100 二重限定が理解できません。

例題:語句 out of compulsion 副強迫衝動から/ priority 名優先/promote V]を昇進さ 複雑な修飾関係の把握 85 先行詞が二重に修飾される構文をキャッチ T T 次の英文の下線部を訳しなさい Workaholics are the people who always have more to do th。 they can ever complete. They work hard out of compulsion. ana for them, work has the highest priority in life. Because of their hard work, workaholics usually keep getting promoted in business. though their lack of creativity keeps them from reaching the ton levels. (島根大) mum 解 関係代名詞の先行詞が,さらに別の句や関係詞節に修飾されることがありま 法す。次の例文を見てください。 This is the best book [that I can think of] (to read). t to read を関係詞節の中に組み入れると 「読む目的で思いつける最良の本」 となり 意味が不明です。 to read を関係詞節からはずし,別個に book を修飾すると考えると, 「これが私が思いつける読むべき最良の本である」となります。このような修飾関係を 「二重限定」と言いますが, これをキャッチするには, 関係詞節の述語動詞と句(上記 の文では to read) とが関連していないことを見抜くことがポイントになります。 では,例題の下線部に注目してみましょう。 仕事中毒者は Workaholics are the people [who always have である 人たち (その人は) いつも を抱えている 多くのこと なすべき more(to do) S Vi C (関代)S Vt O(先) (不·形) (V) qude aot (それを)より できる まったく を完成する [ than they can ever complete]]. lerevinl (関代)○ S (助) Vt more の原級はmuch ですから, have much (to do) は 「多くのなすべきこと(位 事)を抱えている」 となり, to do は more を修飾しています(→56課)。同時に, 関 せる/keepO from Ving 「O にVさせない」 ity 170

（1）も（2）もお願いします。

の e 102 1個のさいころを3回投げるとき,次の確率を求めよ。 (1) 何回目かにその回の番号と同じ目が出る確率 (2) どの回にもその回の番号と同じ目が出ないで, しかも1の目が1回も出 ない確率

化学です。 ボルト電池で、初めイオンとなって溶け出す時、 どうして正極負極両方イオンにならないのですか？

この問題の解説をお願いします。

V 図のように,水平面上のg-y座標の原点に置かれた物体が, 内部の爆 発により3つの部分 A, B, C に分かれて水平面上を飛んでいった. A は質量が3.0kgでA = 5.0m/s. Bは質量が4.0kgでn= 2.0.m/s であった. このとき質量5.0kgのCの速度の向きと大きさはいく らか. VA A VB C B VC

この問題の解説お願いします。 物理　雨　電車

電車が40 km/h で走っているときに, 窓から見た雨足の方向が鉛直 線から後方へ60度傾いていた. 電車が静止したときに雨がまうすぐ 落下していたとすると, 雨の落下速度はいくらか.

薬学の基礎としての物理の第5章レーザの範囲です。 エネルギー差を用いて振動数を求めるところまではできましたが、そこから光の波長の求め方がわかりません。

問5.1 エネルギー差が1.88× 10-19Jの準位間の遷移によって放出される光の 波長を求めよ。 [1.06 um 問5.2 エネルギー準位間の遷移によって放出される光の波長が633nm であっ た。準位間のエネルギー差は何Jか. [3.14×10-19 』

42番教えてください、至急よろしくお願いします🥺

2 以下の文章は下線部bに関連した記述である。 タンバク質を水に浴かしてつくったコロイドは | 39 ] であう. 少量の電 解質を加えてや沈左しない。 しかし, 多爆の電解質を加えると沈最が生じる。 これを | 40 ] という. この現象はタンバク質の精製過程に利用され。 電解 所として確際アンモニウムがよく用いらる。磯隊アンモニウムの4やでの水 100g に対する溶解度を71g, 固体の硫酸アンモニウムの1g あたりの体積を 0.57cm*とすると, 硫酸アンモニウムの4やででの飽和水溶液(これを“100 % 飽和"溶湊とする)のモル濃度は mo/である。また, 4や"40 % 多 和"の確酸アンモニウム水溶徹500 m/に洒の硫栓アンモニウム | 42 ]g を加えると, "60 % 多和"の磁酸アンモニウム水溶湊にすることができる。た だし, "40 % 飽和"溶液とは, 同 じ体積の飽和溶液に含まれる溶質の 40 % 量 が浴けている溶液である。 き放| 9 | | A ブラウン運動 B チンダル現象 C 電気泳動 D 透析 E 塩 析 F 解析 G 疎水コロイド 是 親水コロイド D 3.8X103 G 24 J 53 Lg A 0061 F

(2)の解説をお願いします!!!