ページ3:

7-2
2つの文がほぼ同じ内容を表すよう
にカッコ内に適切な語を入れなさい。
That's a house with a nice garden.
That'a house (which) (has) a nice garden.

ページ4:

中32学期期末 定期テスト過去問
2つの文がほぼ同じ内容を表すよう
にカッコ内に適切な語を入れなさい。
That's a house with a nice garden.
That'a house ((
)a nice garden.
2016 鎌ヶ谷ニ

ページ5:

7-2
2つの文がほぼ同じ内容を表すよう
にカッコ内に適切な語を入れなさい。
That's a house with a nice garden.
That'a house (which)(has) a nice garden.

ページ6:

中3 2学期期末 定期テスト過去問
英作
あなたはこの学校で数学を上手に教える先生
を知っていますか? (関係代名詞を使って)
2015 鎌ヶ谷

ページ7:

7-1
Do you know the teacher who teaches math well in this school?
あなたはこの学校で数学を上手に教える先生を知っていますか?
★ 「先生」の説明で関係代名詞を使えばいいから 「who teaches
math well」 を直後につける。 なお、説明する先行詞が teacher と
単数だから teach には三人称単数のルールより teaches にする。

ページ8:

中32学期期末 定期テスト過去問
整序
私が普段使っているパソコンはこれです。
which
this one
use
usually
is
the computer
2016鎌ヶ谷三

ページ9:

8-1
私が普段使っているパソコンはこれです。
The computer which I usually use is this one.
★まず、「パソコンはこれです」という基本の文を考える。
>> The computer is this one.
★次にパソコンの説明として「私が普段使っている」という
文を関係代名詞を使ってパソコンの直後に置く

ページ10:

中3 2学期期末 定期テスト過去問
整序
カズキが話しかけているあの男の人は誰ですか。
is
Kazuki
?
who
is
to
man
that
talking
2016鎌ヶ谷三

ページ11:

8-3
カズキが話しかけているあの男の人は誰ですか。
Who is that man Kazuki is talking to?
★まず、「あの男の人は誰ですか」という基本の文を考える。
>> Who is that mon ?
★次に「あの男」の説明として『カズキが話しかけている」という文
関係代名詞(thol の省略)を使って「あの男 that mon」 直後に置く

ページ12:

中32学期期末 定期テスト過去問
整序
あれはタツヤがチョコレートをあげた女の子です。
is gave
a chocolate
the girl
that
Tatsuya
2016鎌ヶ谷三

ページ13:

8-3
あれはタツヤがチョコレートをあげた女の子です。
That is the girl Tatsuya gave a chocolate.
★まず、「あれは女の子です」という基本の文を考える。
> > That is the girl.
★次に「女の子」 の説明として「タツヤがチョコレートをあげた」と
いう文を関係代名詞 (thal の省略)を使って「女の子」の直後に置く

ページ14:

(
中3 2学期期末 定期テスト過去問
私が大好きだった初めての男の子
は彼でした。 (the first boy を使って)
)was him.
2016 鎌ヶ谷三

ページ15:

8-2
私が大好きだった初めての男の子
は彼でした。(the first boy を使って)
(The first boy that I loved) was him.

ページ16:

中32学期期末 定期テスト過去問
英作
あなたはこの学校で数学を上手に教える先生
を知っていますか? (関係代名詞を使って)
2015鎌ヶ谷

ページ17:

7-1
Do you know the teacher who teaches math well in this school?
あなたはこの学校で数学を上手に教える先生を知っていますか?
★「先生」の説明で関係代名詞を使えばいいから 「who teaches
math well」を直後につける。なお、説明する先行詞が teacher と
単数だから teach には三人称単数のルールより teaches にする。

ページ18:

中3 2学期期末 定期テスト過去問
英作
私は昨日お祭りで売られた焼きそば (yakisoba)
を食べました。 (関係代名詞を使って)
2015 鎌ヶ谷

ページ19:

7-2
Thad yakisoba which was sold at the festival yesterday.
私は昨日お祭りで売られた焼きそばを食べました。
★「焼きそば」の説明だから、関係代名詞を使っ
て直後に置いて説明する。 「お祭りで売られた」だ
から受身 be動詞+ 過去分詞にするのも忘れずに。

ページ20:

(
(
中32学期期末 定期テスト過去問
木の下に座っている男の人は私の彼氏で
す。 (the man を使って2通り作りなさい)
) is my boyfriend. (関係代名詞を使って)
) is my boyfriend. (関係代名詞を使わないで)
2016 鎌ヶ谷三

ページ21:

6-1 + 7-1
木の下に座っている男の人は私の彼氏で
す。 (the man を使って2通り作りなさい)
(The man who is sitting under the tree) is my boyfriend. (関係代名詞を使って)
(The man sitting under the tree) is my boyfriend. (関係代名詞を使わないで)

ページ22:

中3 2学期期末 定期テスト過去問
英作
私は昨日お祭りで売られた焼きそば (yakisoba)
を食べました。 (関係代名詞を使って)
2015鎌ヶ谷

ページ23:

7-2
I had yakisoba which was sold at the festival yesterday.
私は昨日お祭りで売られた焼きそばを食べました。
★「焼きそば」の説明だから、関係代名詞を使っ
て直後に置いて説明する。 「お祭りで売られた」 だ
から受身 be動詞+ 過去分詞にするのも忘れずに。

ページ24:

中3 2学期期末 定期テスト過去問
私はかっこいい車を持っている女の
人を見ました。 (a woman を使って)
I saw (
).
2016鎌ヶ谷三

ページ25:

7-1
私はかっこいい車を持っている女の
人を見ました。 (a woman を使って)
| saw (a woman who had a cool car).

ページ26:

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