ノートテキスト
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LESSON 4 part 3 No. Date wonder dew 不思議に思う 露滴 wonder wonder dew dew dew dew dew form 形づくる。作り上げる form form form frame 骨組枠組 frame frame frame mesh 網目 mesh mesh mesh mesh plastic プラスチック製の plastic plastic fiber(s) 繊維 fiber fiber fiber fiber absorb 吸収する吸いあげる absorb absorb basin たらい洗面器 basin basin basin 貴重な高価な out of から ~ precious get ~ out be composed of ~から成り立っている be composed of precious precious を取りだすget~ out of
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あなたは疑問に思うでしょう. 水をどうやって得るのかと You may wonder 〔how you can 疑問詞s' get water out ~から from 大気から 思い出せばいいのです。 窓に水滴がどうできるかを of the air). Just, remember (how dew forms on a ○疑 v 3戦のS 寒い朝に window on a cold morning〕 That shows us (that そのことは私たちに教えてくれます。 寒い朝⇒特定した。 0 (h) 0 (物) = Idew forms on a window on a clod window. the air always contains 空気がいつもある量の水を含んでいることを a certain amount of water) ワーカウォータータワーは、 The Warka Water tower is composed of a ~ で作られている。 外側がかごのような枠組で作られています。 basket-like frame on the outside and ~のような a mesh 内側がメッシュ状のプラスチックの繊維で (網状の)繊維は水蒸気を吸収します water of plastic fibers inside. The fibers absorb 大気中の vapor in the air to form tiny drops of dew. 小さな水滴を作るために 不定詞を作るために メッシュをうたっ ってい 入れ物にたまります。 a basin They grow bigger and follow the mesh into それらは大きくなり + 比較級 = tiny drops of dew その構造物の下にある at the foot of the structure. それぞれのタワーが50 ~ 100リットルの水を毎日生成します。 Each tower can produce 50 to 100 liters of water 容易にわかるでしょう これがエチオピアの人々にとってどれだけ貴重か daily. You can easily, imagine (bow precious this is for = produce 50 to 100 liters of water Ethiopian people. daily.
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LESSON4 Part 4 require (s) + ε 7 z Date require require require locally It's π ?" locally locally locally locally material 材料、資材 material material provide 供給する provide provide provide long-term 長期の long term long-term · financial 財政上の、金銭上の financial financial sustainability 持続可能性 持続可能性 sustainability remarkable = E^" + 注目すべき remarkable remarkable. rather いくぶん、かなり rather rather rather improve 27 # 7 b improve improve improve other than ~以外の other than other than (お金)がかかる I ' This book COSTS 47 It costs 1 仮主語 (時間)がかかる It takes me 人 me h 1000 yen 金額 1000 yen to buy this book. me about to 不定詞 minutes to walk to 時間 the station.
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no pumps or electricity. It takes less than two hours 1つのタワーは約1,000ドルかかります。 One tower costs S(物) around 1,000 dollars and requires ポンプも電気も必要ありません 一つもない タワーを作るのに 2時間もかかりません S (仮主語) ~より少ない 地元で手に入る物から build ~ from... から~ を作る 土地の人が一度覚えれば そのシステムの使い方を to build a tower from locally available materials. また Also, once local geople have learned how to use 接一度~すれば ~の方法~のしかた 彼らは他の人にもそれを教えられるでしょう it to others. the system, [they] will be able to teach = local people = how to use the system ヴィットーリは言います 「ワーカウォータータワーは Vittori says, "The Warka Water tower is designed not only きれいな水を供給するだけではなく be designed to~~するように意図されている 長期にわたる環境的~を保証します。 (to provide clean water> but <to ensure long-term A B 経済的、社会的な持続可能性」と environmental, financial, and social sustainability/" not only A but B AだけでなくBモ 多くの地域で ヴィットーリと彼のチームは、期待しています。 Bas well as A ワーカウォータータワーがやがて Vittori and his team hope (Warka Water towers will 機能している S 0 エチオピアの以外の soon be working in many areas other than Ethiopia). 未来進行形 ~しているでしょう すごいことです むしろシンプルで S (主語) 真主語 改善し It's remarkable(that the rather simple unique idea ( of one man could improve and even save the lives of so many people ✓' 1人の男性のユニークな考えが 多くの人の生活を救うことさえあるのは
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No. Date 34-3 (1) The U.S.A is composed of fifty states.(アメリカは50州から成り立っています) (2) There is a hint at the foot of the opposite page. (反対側のページの下にヒントがあります)。 (3) I got the key out of my pocket.(私はポケットから鍵を取り出しました) (4) We need a large amount of money in order to carry out this project. (このプロジェクトを実行するためには、私たちは多額の お金が必要です) (5) You should eat something _night, 634-4 hot to eat on a cold winter (寒い冬の夜には、何か温かいものを食べるべきですよ) (1) My own opinion is rather different. (私の考えはむしろ違います。) (2) Tomasked her how to make sushi、(トムは彼女にお寿司のつくり方をたずねました) (3) Now you may do something other than studying (今、あなたは勉強以外のことをしてもいいですよ) (4) It will take about thirty minutes to drive to the airport. (車で空港行くのに、約30分かかるでしょう) (5) I want not only him but you to take care of my dog. (彼だけでなくあなたにも私の犬を世話してほしいです)
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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文のつながりが弱くなっている部分を示す問題で答えは2→3なのですがどうしてですか?解説お願いします🙏
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1に入るものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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