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第1章 動詞・文型 P.18~ 1.自動詞と他動詞 - 前置詞の有無 ・他動詞→後ろに直接名詞をつけられる動詞。 自動詞→後ろに名詞をつけるとき、前置詞が必要なる動詞。 ○他動詞であることに注意 a.discuss c.resemble ~について議論する b. marry ~に似ている ~と結婚する d. reach ~に着く e. approach ~に近づく f. attend → ~に出席する ○自動詞であることに注意 g. apologize (to A) for B (Aに)Bのことで謝る h. complain (to A) of (about) B (Aに)Bについて不平を言う 1. graduate from. ~→~を卒業する 2.活用・意味がまぎらわしい動詞 - lieとlay j. hope for ~~を望む 原形 自.lie〔横たわるある〕 過去形 過去分詞 現在分詞 lay lain lying 他lay〔~を横たえる/~を置く.laid laid laying 3.活用・意味がまぎらわしい動詞 riseとraise 原形 過去形 過去分詞 現在分詞 自. rise 〔上がる/昇る〕 rose risen _rising 他raise〔~を上げる1~を集める〕 raised raised raising 4.文型 ・文の要素 主語動詞、目的語,補語の4つ。 5つの型に分けられる。 ①第1文型 <S+V> 主語 (S) と 動詞 (v) だけで意味が成り立つ。・修飾語(M) を伴う。 School begins. at eight forty. (学校は8時40分に始まる S M
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4. 大型 ① ② 第2文型 <S + V + C > ・動詞のあとに主語の性質や状態を説明する補語(C)を必要とする文型 意味上,S=Cの関係になることに注意 補語となるのは,主として形容詞と名詞 My mother looks M' S young for her age. (母は年のわりには若く見える) C M 5. < S+V+C > の形をとる動詞 ① be 「~である」タイプ→状態を表す動詞 a.be/lie/sit/stand~である t. keep/remain/stay~のままである (V=自動詞 * sit still → じっと座っている * stay open→開いている ② become 「~になる」タイプ→変化を表す動詞 C. become/grow/get/turn/go/come~になる * turn pale → 青ざめる。 ③ look「~に見える」タイプ→外見を表す動詞 d. appear /look/seem→ ~に見える * seem kind →親切そうである ④ feel 「~と感じる」タイプ→知覚動詞(感覚動詞) e. feel→~と感じる/感じ(手触り〕が〜だ * feel warm 暖かく感じる f. taste → ~の味がする * taste bitter→苦い味がする。 g. smell →~のにおい〔香り〕がする smell sweet→良い香りがする h. Sound→(話が)~に聞こえる/(聞いたりして)~に思われる 1 学生たちは地球温暖化について議論した。 Students (discussed) grobal warming- ~について議論する⇒他動詞のみ前置詞は不要。 2 トムは高校の同級生と結婚した。 Tom (morried) his high school classmate. ~と結婚する ⇒他動詞のみ前置詞は不要。 3 その少女は多くの点で母親に似ている。 The girl (resembles) her in many respects. ~に似ている⇒他動詞のみ前置詞は不要。 状態を表す動詞+進行形不可。
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4. アーノルドは彼女に自分の無作法は謝った。 Arnold apologized (to her for this rudeness のことで謝る⇒自動詞のみ. ◎謝る相手: to 理由: for が必要 5.彼はとても疲れていたので、昨日は終日ベットで横になっていた。 He was so tired that he (lay) in bed all day yesterday. lie(横たわる)の過去形 6. 彼は机の上に本を置いた。 He (laid) the book on the desk. lay(~を横たえる/~を置く)の過去形 7 コーヒーの値段は今月の始めに200円上がった。 The price of coffce (rose) by 200 yen early this month. 自動 rise(上がる)の過去形 8 彼女はふたを持ち上げようとした。 She tried to raise the lid. 他動 raise(~を上げる)の原形 9 正直は結局報われると言われている。 People say honesty (pays) in the long run. 利益になる/引き合う 自動詞 10 その窓は開いたままだった。 The window (remained) open. ~のままである 11 彼の望みは実現した。 His wish has (come) true... ~が実現する 6.文型② ③ 第3文型 < S+ V + O > 目的語を1つとる他動詞の作る文型。 目的語となるのは、名詞、代名詞または名詞に相当する。 He has three does in his house. (彼は家で犬を3匹飼っている。 S V M 0 M KOKUYO ICOSBEA
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6. 文型 ② ④ 第4文型 <S+y+0+0 > ・目的語を2つとる他動詞の作る文型。 < S+V+O (人) +○(物)→「人に物をする」の語順になる。 He owes me five hundred dollars. S V 0 M (彼は私に500ドル借りている) 7. <S+V+O+O>の形をとる動詞/とらない動詞 ① < S + V + O + O > の形をとる注意すべき動詞 a. cost AB G. save A B C. spare AB d. take AB 2. AにB(代償・代金)を支払わせる →AのB(労力など)を省く AにB(時間など)をさくIAのBを省く Aが1~するのに)B(時間・労力など)を必要とする e. tell AB → AにBを話す(言う < S+V+O+0 >の形をとらない動詞 A(人)にBを~する」という訳になるが,Aを目的語をとらない動詞 g. suggest→提案する f. explain→説明する h. admit →認める 8. 型③ i. say 言う ⑤第5文型 <S+y + O + C > ・目的語のあとに、目的語の性質・状態を説明する補語 (c) を 必要とする文型。 O,C間には、必ず主・述の関係がある。 →(読んでみたら)本はやさしかった。 I found the book easy S V M I C *「その本はやさしい」という関係 want to go to the post office. →(君に郵便局に行ってもらいたい you *「君は(郵便局に)行く」という関係 9. <S+V+O+C>の形をとる動詞 ①OをC(の状態)にするの意を表す動詞(作為動詞 a. make /get→ ~にする e. keep/leave ~のままにしておく C. name →~と名づける e.choose /elect ~に選ぶ d. call →~と呼ぶ f.appoint ~に任命する
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9. <S+V+O+C> の形をとる動詞 ②OがC(である)と思う(わかる〕などの意を表す動詞(認識動詞 g. think/suppose /consider →~と思う〔考える〕 h.find→~とわかる」~だと思う i, believe→ ③ Oがするのを見る〔聞く〕などの意を表す動詞 K.see/watch/hear など ④OにCさせるの意を表す動詞 (使役動詞) e. make / have /let/getなど ⑤ OCすることを望む許す〕などの意を表す動詞 m.want/expect/wish/allow など 12. 彼はその件を私に説明した B ° He explained (the matter to me 目的語を2つとらない と信じる (知覚動詞 A(人)にBを説明する 13 私は彼に1人で行ってはどうかと言った。 I suggested (to him that me) go alone. にすることを提案する. 目的語を2つとらない 14. 電車で大阪から名古屋まで行くのに5千円ほどかかる。 15 B It (costs) (me about (+ 5,000) to go to Nagoya from Osaka by train. AにBを支払わせる 太郎から電話があったので訪問しないですみました。 Taro's phone (of/the/visiting/saved/trouble/call/me) him. A B- • Toro's phone call saved me the trouble of visiting him 16 LAのBを省く彼を訪問する手間 少し時間をいただけますか。お話ししたいことがあります。 17 Could you (spare) mela moment)? I have something to talk to you about? AにBをさく アメリカの大学制度を独特なものにしているのは何ですか。 What (makes) the American university-system unique? make 土 OをCにする。 +. C. KORUYO LOOSE LEA 7-53681835
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18 学生たちはその試験はやさしいと思った。 The students thought the test (easy). OをCに思う 19 私は、その少年が私の渡した本に興味を持っているのを知って. うれしかった。 I was happy (had given / him/I/interested in / to find / the book the boy. →. I was happy to find the boy interested in the book I had given him. OがC'であるとわかる 20 〔文型がほかと異なるものを1つ選べ ① Theyelected him chairman.→彼らは彼を議長に選んだ。 ② Iconsidered Johnagenius. 私はジョンを天才だと思った。 ③ They offered me a guide. →彼らは私にガイドをしてあげようと 申し出てくれた。 ④ Theysnamed their baby John. 1. elect OCOをCに選ぶ 3nameOCOをCと名づける 彼らは赤ん坊をジョンと名づけた。 2 consider OCOをCと考える 上記の3つは第5文型。③は第4文型 10. <S+V+0 to do>の 形をとる動詞 <S+V+O+C>のCには形容詞や名詞だけでなく動詞もくる。 ①の後ろにto不定詞をとる代表的な動詞には次のようなもの。 a. tell →~するように言う C.advise ~するように忠告する e.expect ~するのを期待する g. persuade iremind 説得して~させる b. ask ~するように頼む d. want ~してほしい f.allow【permit~するのを許す h. encourage ~するのを思い出させる j.invite k.force [compel/oblige〕→むりやり~させる l. enable →~することを可能にする m.cause n.get→~させる〔してもらう 11. < S + V+O+todo>の形をとらない動詞 O. suggest(propose〕 9. hope→希望する t. forgive→許す P. demand 提案する ~するように励ます ~するように勧める →~させる 要求する r. admit 認める s.excuse →許す u insist 主張するv.say→言
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12. <S + V(知覚動詞)+ 0 do〔doing/done〕 ①知覚動詞は,〇の後ろにCとして動詞の原形,現在分詞,過去分詞を とる。 ②OとCが能動関係→Cには動詞の原形または現在分詞を用いる。 OとCが受動関係→Cには過去分詞を用いる。 do →Aが~するのを ・See [hear/feel] A doing→Aが~しているのを見る〔聞く感じる 13. done→Aが されるのを ~ <S+V(使役動詞) + Odo S+V+Odoの 形をとる動詞は知覚動詞と使役動詞の3つ。 a.make Ado→(無理やりに)Aに~させる t.have Ado→(自分でしないで)Aに~させる(してもらう〕 C.let Ado→(望みどおり〔勝手に〕Aに~させる 14. < S + V(hove/get/make)+0 done > d. have (get〕 A done ①Aを〜させる〔してもらう〕(使役) ②Aを~される(被害 ③ (自分が)Aをしてしまう ト *Aは主に「もの(こと)。 have A do Aは人 e.make Adone→Aが~されるようにする * make は補語に現在分詞をとらない。 * let は現在分詞・過去分詞 目的語補語にとらない。 21 兄は私に10時までに家に帰るように頼んだ〔言った〕 (不適切なものを1つ選べ) My brother (hopes) me to come back home by ten o'clock. 形をとらない o ask (request) Atodo→Aに~するように頼む o tell A to do →Aに~するように言う 22 子供たちがテレビゲームをしているときに勉強させるのは容易ではない It is not easy to (get) children to study when they are playing video games. ・させる(してもらう ~ KOKUYO TOOLE LEAR
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23 学生たちは10時以後の来訪者を許されていない。 We can't (allow) the students to have visitors after ten o'clock. が~するのを許す 24 私たちは彼女を説得していっしょにピクニックに行かせた。 We (persuaded) her to go on a picnic with us. 口を説得して~させる 25 他の言語を学べば、よその国の人たちと意思の疎通が図ることができる。 Learning lalanother/communicate lenables/in/language/people/to/with/you) different country. →Learning another language erables you to communicate with people in a different countty. が~することを可能にする 26 どうしてあなたは考えを変えたのですか。 What (caused) you to change your mind? ~させる 27 彼女は私がそう言うのを聞いてひどく傷ついた。 She was seriously hurt to hear him (say) so. が~するのを聞く 28 その時、私は自分の名前が呼ばれるのが聞こえなかった。 At that time I didn't hear (my name] (called) □が~されるのを聞く 29. 私は床の上に本があるのを見た。 I Saw the book (lving) on the floor. が~しているのを見る →能動(現在分詞) 30 以前にそのようなことが行われるのを見たことがありますか。 Hove you seen such a thina (done) before ? が~されるの 「見る 受動(過去分詞) 31. パーティーの終わりには、ナンシーは気づくと自分ひとりが皿洗いをしていた 32 At the end of the party, Nancy found (herself doing) the dishes alone, が~しているのを見つける 32 私は彼にその荷物をあなたの会社に運ばせた I had him (carry) the baggage to your □に~させる(してもらう office.
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33 彼の母は彼に週末外出させなかった。 His mother didn't let him (go) out on weekends. himl(ga) に~させる(使役 →使役動、目的の後の動詞の原形 34. パソコンをいつ修理してもらうつもりですか。 When are you going to have [your] PC (repaired). を~させる(使役) →受動(過去分詞 35 私は手紙を秘書にタイプさせた。(正しい文を1つ選べ) ①I made my secretary to type the letter. type ②I got my secretary type the letter.. totype ③ I had my secretary typed the letter. (A) I got type the letter typed by my secretary. = * get A done = have A done * 4 Aをさせるくしてもらう] →受動関係. →get. 〔have〕 A doneの形 36 私は去年の夏、空港でパスポートを盗まれた。 (stolen) at the airport lost. summer. I had my passport □を〜される被害 - →受動(過去分詞) 37. 私は来週の火曜日までにこの仕事を仕上げなければならない。 I must get this work (finished) by next Tuesday.. ~してしまう完了 38 私の英語は通じなかった。 15. could not make myself (understood) in English. 自分の言うことを人にわからせる。 < S + V(keep/leave) + 0 doing (done〕 a. keep A doing 〔done〕→Aを~している〔される〕状態にしておく t. leave A doing 〔done]→Aを~している〔される〕ままにしておく *keep→意図的にへの ~の状態にしておく * leave ~のままに放置しておく cf. I keep the fire burning →火を絶やさないようにしなさい。 Don't leave the water running→水を出しっぱないにしないで KOKUYO LOOSE LEAF 836
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16. suggestの語法 c. suggest doing →>> ~することを提案する d. suggest that S(should) do→Sが~することを提案する e. suggest to A that S (should) do→Aに~することを提案する 17. that節で原形または<should+原形>を用いる動詞 f. suggest(propose〕→提案する g. demand 〔reguire〕 →要求する h. order 〔command)→命令する i. advise →忠告する j. recommend勧める k. insist →(強く)要求する 18. 用法がまぎわらしい動詞①-tell/say/speak/talk. ① tell -基本的に他動詞「人にある内容を伝える。(人)を目的語にとる。 a. tell A that節→A(人)に~と言う 2 b. tell A to do →A(人)に~するように言う say -基本的に他動詞「ある内容を言う。(人)を目的語にとらない BにAを言う C. say AtoB ③ speak-基本的に自動詞「話す/演説するの意。(一方通行. d. speak to A (about B)→AにBについて話す ④ talk-基本的に自動詞「おしゃべりをする/話し合う」(双方向 e. talk to 〔with〕 Aabout BAとBについて話す 19. 用法がまぎらわしい動詞② - borrow/lend/rent/use f. borrow A(fromB)→「BからAを借りる→無料 Llend AB→「AにBを貸す→(金・物 g. rent A (from B)→「BからAを借りる→有料 h.rent AB→「AにBを貸す 有料(家・土地 i. use A →「A(トイレ・電話など)を(一時的)借りる ← 39 エンジンをかけたままにしてきたので、すぐに行かなければならない。 I have to go now because I left that lengine (running) を~しているままにしておく →能動である 現在分詞。
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40 長い間お待たせしてすみません。 I am sorry to have kept you (waiting) so long. を待たせておく 41 私は犬を庭の木につないでおいた。 I kept my dog (tied) to a tree in the garden. を〜される状態にしておく 私は彼に早く出発したらどうかと提案した。 I Suggested (that he) start early. Sが~することを提案する. 43 図書館員は彼に借りた本を返却するように要求した。 The librarian demanded (that he return) the books he borrowed. Sが~ することを要求する 44 私は彼に禁煙するよう強く勧めた。 _strongly recommended that hei(stop) smoking. Sが~することを勧める 45 昨日彼は中国に行く計画を私に話してくれた。 Yesterday he (told) me about his plan to go について○に話す to China. 46. 自分は吹奏楽部の部員だとルーカスは言った Lucas (said) that he was a member of the brass band club. ~と言う1~と書いてある 47. 私は、中国語で「ありがとう」をどう言えばいいのか覚えていない。 I don't remember how to (say) " Thank you" in Chinese. 66 ~に…だと言う。 48 初めて会ったとき、人々はどんな話をよく口にしますか。 What topics do people often (talk) about (when they meet for the first time? ○について話す 49 あなたからいくらかお金を借りてもいいですか。 Can I (borrow) Some money from you? ○から (物・金)を(無料)で借りる 50 私に5ドル貸していただけませんか。 (lend) me (5 dollars)? ○(金物)を貸す Could you
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下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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下の英文についで質問です! Althoughの意味が、その節自体ではなく前の節にかかっているのですが、文法的にはありなのでしょうか?
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