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☆英文法☆代名詞
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苦手克服！代名詞✎☡
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Senior High
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どれがどこに入るのか教えてほしいです。
Senior High
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どれがどこに入るか教えて欲しいです。よろしくお願いします。
Senior High
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(2）の回答がmay notなのですがmustn’t じゃダメですか？？
Senior High
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カッコの中の英語を適切に直して欲しいです。よろしくお願いします。
Senior High
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下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends much on eachchild.」という2つの文に分けることができますよね。 そこで、「much on each elderly person 」は片方の文の要素であるにも関わらず、なぜ両者の比較の基準を表すas asの間に入っているのですか？前者の文からしたら自分の文の要素なので、比較の基準も何もなくないですか？ 教えていただきたいです。
Senior High
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下の英文のようにnothingが主語にくる比較構文の訳し方についてです。 私はいつもnothing→anything して、動詞にnotをつけて訳すやり方をしていました。ですが、そうすると、例えば下の文の場合「彼らが今までやってきたことの中のどんなものでも、労働時間の削減ほどすぐに効果があったわけではない」となってしまい、本来修飾するはずの"彼らが今までやってきた"と いう訳が" 労働時間時間の削減"という部分にかかっているように読み取れなくなってしまうため、どうすれば良いのか悩んでいます。 nothingを後ろから形容詞などで修飾して範囲を、限定する場合の解釈の仕方を教えていただきたいです。
Senior High
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した３つが分かりません。回答よろしくお願いします。
Senior High
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英作です。 関係代名詞の非制限と制限用法の使う時の基準はなくても主文の意味が通るか、その名詞がそもそも特定されているものかどうか、らしいのですが、あんまりよくわからないです。 特に主文の意味が通ると言うのはどう言うことでしょうか？ 例）The person was my fathers これはその人が誰を指しているかわからないため意味が通らないらしいです
Senior High
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回答を教えていただきたいです。よろしくお願いします。
Senior High
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