ページ3:

⑥無生物主語
1. What made her so angry?
make 0を
Cにさせる
(なんで彼女はそんなに怒ったのか)
☆☆2. This road will lead (take you to the station.
G
lead
take
(この道を行けば、駅に出ます。)
O to
場所
to
場所
3. Bad weather kept us from starting.
Keep from ~ing
が~しないようにする
前置詞 名詞
(悪天候のため、私たちは出発できなかった。)
⑦注意すべき助動詞
1. He would often came to see me.
(彼はよく私に会いに来たものだ)
* There used to be a pond around here.
(以前、このあたりに池があった)
3. We ought to help each other.
1私たちはお互いに助けあった)
[are]
「ーがある
かって~だった」「used to do j't There is 構文
かつて~があった」 There used to be
になる
KOKUYO FOOSE LEAF ノ-836AT 7mm ruled×31

ページ4:

would は「(よく)~したものだ。
"
Lought to” 「~すべきもshould)」
To
⑧注意すべき比較の応用表現
☆☆1. Nothing is more important ton mine.
1時間ほど大切なものはない)
2. The higher we climb, the colder it becomes.
(高く登れば、登るほど、寒くなる。
the 比較級~the 比較級・
~すればするほど
難 3 He is less tall than his brother
(彼は彼の兄ほど背が高くない)
=He is not as tall as his brother.
ここから多め ※
※⑨ with +目的語+形容詞/分詞(~をしながら(して〕
付帯状況
1. Don't speak with your mouth full
(口に食べ物をいっぱいにして話してはいけない)
2. The old man lsat on the bench) with his
(老人は目は閉じ、ベンチに座った)
ていた
eyes closed...

ページ5:

makel
<使役動詞>
have
++20
de
(物)
☆ 1. I made her go there (私は彼女もそこに行かせた)
☆2. Let me know about that (そのことについて知らせてください
3. I had (got]
my
haircut. (私は髪を切ってもらった)
☆4. I have him come tomorrow.(明日彼に来てもらう)
omake Oc(強制的に)
0にくさせる
○let oc(自由に、任意に
10にさせる(したいように~させ
○have oc(頼んで)
OFCしてもらう.
Cの部分は原形不定詞になる
toのない不定詞→動詞の原形のみ。
3の文
have
0+過去分詞1~をしてもらう
get
される

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感じとる
私立よく出
<知覚動詞>人間の五感
1. I saw her play the piano. (私は彼女がピアノを弾くのを見た)
2. Ihearol him sing (私は彼が歌うのを聞いた)
3. I saw her playing the piano(〃ピアノを弾いているのを見た
4. I heard him singing.
(〃歌っているのを聞いた)
osee OC
OがCするのを見る
de
①がしするのを聞く。
de
chear.oc
過去形で使われることが
多い
3,4'のようにCが原形以外
See
OC
(EZ) do
0がしするのを見る
~ing
0がししているのを見る
~過去分詞0がされるのを見る

ページ7:

<使役動州の注意
Date
1)私はお父さんにドイツ語の勉強をさせられました。
I was made to study German by my father.
北原形不定詞toが見えない不定詞=動詞の原形)
なので、受動態にしたらたが出る!
(2)何人かの生徒たちはブラウン先生に教室を掃除させられ、
Some students were made to dean the classroom by Mt. Pro
cf.letとhareは基本ならない
o be seen to de:Dは~するのを見られる
○ be heard to de:0は~するのを聞かれる

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<関係副詞>
もりを意識
1. これは私が住んでいた家です。
This is the house (
live in the house
がない!?
I lived) inがない
the city in which I was born.
→ the city when I was born
私はあなたに初めて会っ雨を覚えている
I remember the day (- I met
on the day
on which
you
first.)
↓
このように前置詞+関係代名詞が
文に合わせて一単語になったもの!
もの
関副 when/where why how
先行詞(時)を(場所)を(the (方法)
表す表す
①I remember the day when I first
talked to you.
表すもの
reason を表す
1のみ
This is [what] to buy
②This is a town Where I was born.
③ Tell me the reason why you
didn't come yesterday.
⑨ This is how I get this informatin.
もの~ことを表わす。(先行間を含める関係詞

ページ9:

④く現在完了進行形〉
have+ been ~ing「ずっと~している
1. It has been raining since last Sunday (この前の土曜からす
が降ってい
2. I have been reading a book for three hours
(私は3時間ずっと本を読んでいる)
3. I have known him for five years.
(和彼と5年間知り合いだ
=
私は彼を5年間ずっと知っている)
*
4. I have been studying for two hours.
(私は2年間ずっと勉強している)
引く形式目的語>
2
1. I found [it] to solve the problem.
easy
(私はその問題を解くのがやさしいとわかった。)
I think it good to get up early in the morning.
(私は朝早く起きることはいいと思う)
☆itが形式目的語で、あとの不定詞句が真の目的語
英語は長いとわかりずらい!
長い目的語は一旦汁にしちゃえ!

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※過去完了(hael+過・分)
① 過去のある時点までの動作や状態の「完了」「結果」「継続」「経」
完了
===3] 1. She had already sold the house where I met her
を言わ
(彼女は、私があった時にはもうその家を売ってしまっていました。)
[結果] 2. Mrs.Brown found that she had lost her handkerchief.
1ブラウン夫人はハンカチをなくしていたことに気づきました。)
[4] 3. He had lived there for ten years when I visited him.
(私が訪れたときは、彼はそこに10年住んでいました。)
~ I had never seen such a big airplane before.
私はこんなに大きな飛行機をそれまでに見たことがありませんで
②過去に行ったことの前後関係を表わす
I lost the pen that, I had bought three days before
(私はそのペンを3日前になくしました。)

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※回分詞構文(分詞~SV-)
とは、現在分詞または過去分詞を使って、
「時」「条件」「原因・理由」「付帯状況」などの意味を表す構文
"I' with +o+d
(£2 (1) When I was walking arong the street, I met him.
◎ = 1. Walkingarong the street, I met him.
(その通りを歩いていたとき、私は彼に会った。)
(2) As I was ill, I stayed at home.
◎=2Being ill, I stayed at home.
病気だったので、私は家にいた)
〔時]
<原因・理由
(3) If you turn to the left,
You
will find the church.
② 3. Turning to the left, you will find the church. 〔条件]
1左に曲がれば、教会が見えます。)
(4) She smiled with her hand waving.
②4 Waring her hand, she smiled. [付帯状況]
(手を振りながら、彼女はほほえんだ。)